Filosofi, som et krydderi af alle ting, forsøger at forstå, hvad der er umuligt at forstå og forklare på det nuværende niveau af videnskabens udvikling, eller der er simpelthen ikke behov for det.
Tid og Rum er eksempler på begreber, der er svære at forestille sig. Nogle af deres egenskaber er dog af yderste vigtighed.
Elementær basis for væren - bevægelse
Ingen grund til at forklare, at en person ikke bare kan blive født, derefter stoppe og derefter fortsætte med at bevæge sig igen. Selvom science fiction-forfattere finder på det perfekte køleskab til at fryse liv, kan ingen proces stadig stoppes. Livet er bevægelse i enhver af dets sammenhænge. Derudover er bevægelse iboende i alle objekter og ting, uanset hvor længe de bliver på ét sted eller i én position.
Kontinuitetsprincippet ledsager enhver bevægelse. Det er usynligt til stede i alt, der omgiver vores opfattelse. Den fungerer uden for den og mange milliarder år væk.
Kom ud af det private til det offentlige
I lang tid var der en skik ikke at vaske snavset linned offentligt, men tingene er der stadig. Menneskeheden kan for det meste ikkeat gå uafhængigt på deres egen vej: ethvert samfund tager uvægerligt og uafbrudt del i alt, hvad der hører til dets rum og er udenfor det. Forresten er dette et af de tilfælde, hvor afstande og energi ikke betyder noget. Offentlige tanker aner slet ikke, at det kræver energi at overvinde en distance, og bevægelseshastigheden er faktisk et meget dyrt og dyrt parameter.
Det var netop på grund af disse livsbetingelser, at kontinuitetsprincippet blev indlysende og blev anerkendt i oldtiden som det vigtigste i løsningen af relationer mellem subjekter af relationer i samfundet. Relationer har historisk set været opdelt i civile og strafferetlige, selvom ikke altid og ikke al lovgivning holdt sig til disse to poler. Administrative, arbejdsmarkedsmæssige, økonomiske og andre relationer havde deres juridiske ret til liv og deres niche.
Kontinuitetsprincippet i civile retssager
Enhver retstvist er en bekostelig procedure. Da det i mange tilfælde er gratis, medfører det i alle tilfælde omkostninger både for staten og alle deltagere.
Kontinuitetsprincippet er en klassisk holdning i retspraksis generelt. Forskellige love og love fastsætter den obligatoriske behandling af hver enkelt sag løbende uden at forstyrre andre sager.
I virkeligheden er der ingen måde, at noget ikke distraherer, og endnu mere har parterne i processen altid deres egen vision om kontinuitet: at afbryde processen er ofte en metode til at opnå det ønskederesultat. Lovgivningen regulerer dette øjeblik og forpligter til at starte behandlingen af hver udsat sag helt fra begyndelsen.
Den juridiske sfære og advokaternes logik er ikke præget af adjektiver og universelle værdier i sine konstruktioner og formuleringer, men i forhold til processens kontinuitet appellerer den til begrebet "rettens opmærksomhed".”
Opmærksomhed, opfattelse, tænkning er ikke juridiske begreber, men i dette tilfælde er deres brug, der involverer ordene "ikke distraheret", "tolererer", "holistisk opfattelse" kun "nogle undtagelser". De vidner om en ubetinget anerkendelse: Kontinuitetsprincippet er afgørende for en omfattende, fuldstændig og objektiv afklaring af alle de forhold, der er væsentlige for den korrekte behandling og løsning af sagen.
Uddannelsesområdet og kontinuitetsbegrebet
Du skal lære hele tiden, hver dag, hver time, hvert øjeblik. Selv en simpel anvendelse af den akkumulerede viden fører til deres forbedring og forandring. Enhver intens læringsproces tager en betydelig mængde tid og kræver tilstrækkelig indsats. Samt ny viden, selvom tanke og tænkning ikke har noget med fart at gøre. For dem er der ingen barrierer, afstande og friktion. Alt nyt overskygger det gamle, som et resultat af hvilket, for at vende tilbage, vil det være nødvendigt, som i en civil proces, at starte forfra.
Princippet om uddannelseskontinuitet er ikke en hyldest til mode og ikke en tradition, det er det grundlæggende grundlag for enhver uddannelsesproces. I de flesteI kritiske læringsprogrammer placeres eleven i klare forhold, hvor han ikke engang har mulighed for at blive distraheret af noget.
Ikke kun den viden, der udgør det undersøgte emne, men også bevægelsen skal bringes til ubevidst automatisme. Men selvom vi ikke taler om uddannelse af kosmonauter, kirurger og lærere, så er selv træning i børnehave, i skolen, på instituttet beregnet efter tid, og kontinuitetsprincippet ligger til grund for det.
Hvis i juridisk anvendelse er det kvalitative resultat i højsædet, så styrkes dette resultat i uddannelse af det faktum, at en person vokser, og på hvert trin i hans udvikling er hans indlæringsevner meget forskellige. Alder og fysiologi samt det objektive miljø er love, som det er absolut umuligt ikke at tage højde for. Det førte i hvert fald aldrig til noget godt.
Liv og arbejde, fritid
Hver person overholder altid princippet om kontinuitet i aktivitet, men dette opfattes ikke altid tilstrækkeligt af andre, mere præcist modsiger det ofte simpelthen deres planer og ideer om, hvordan man skal leve og hvad man skal gøre.
Der har altid været job, der ikke kan stoppes, og for dem er der ikke kun artikler i arbejdsloven, men også mange love og regler for virksomheder.
I den moderne verden, hvor virkeligheden har en tendens til at blive virtuel, når informationsteknologier bliver tilgængelige for et stigende antal mennesker, er programmering som en aktivitet blevet et massefag. Den kom hurtigt til verdenvirker, men skrev straks under på en række helt forskellige muligheder.
Selv hvis vi ikke tager højde for adskillige programmeringssprog, så kræver det specifikke ved enhver opgave ikke kun kode, det vil sige ikke kun deltagelse af en programmør.
Før programmøren skal du gøre noget, efter ham skal du tilføje noget, men i processen skal du kontrollere og afklare, hvad du skal gøre. Du skal hele tiden overvåge, hvad der bliver gjort. Du skal tegne, analysere, generalisere.
Jo mere komplekst programmet er, jo mere unikt er opgaven, jo dybere skal du dykke ned i løsningsprocessen. Dette er en katastrofe, for du kan simpelthen glemme resten. I programmering kan princippet om proceskontinuitet simpelthen ikke overholdes - det vil passe sig selv. Den moderne opgave er dyr, men processen med at dykke ned i den er meget dyrere.
Klassisk skrivning og objektorienteret programmering
Programmering eksisterede før computere. Databehandling accelererede simpelthen naturlige processer. Klassisk skrift, det vil sige oprettelse af programmer, ligesom gamle papyrus, har længe været museernes og generelle varehuses kompetence.
Moderne stil i programmering er meget farverig, men den objektorienterede retning i det aktuelle spektrum er fremhævet. Kontinuitetsprincippet her er en meget rørende, kreativ og "smertefuld" procedure. Sidstnævnte refererer ikke til dem i branchen, men til dem omkring den.
Programmering på objektniveau nårder er kun snesevis af genstande, det kræver allerede fordybelse i opgaven, og det er tid. Men en sjælden opgave manipulerer et dusin objekter, det sædvanlige arbejdsniveau er hundrede, en anden - plus rekursion. Det vil sige, at et objekt kan eksistere i flere realiseringer, når det samtidig bevæger sig langs flere baner. Det er ligesom universet i én bevidsthed.
En programmør skal tænke ikke kun på niveauet af en opgave, ikke kun på niveauet af et system af objekter, der er under opbygning, men også på den tid, hvor objekter dukker op, transformerer, starter processer, forsvinder.
Et sjældent tilfælde, hvor princippet om proceskontinuitet tager sig af sig selv. Tja, hvis medarbejderen ikke selv tåler sådanne arbejdsforhold, eller hans sociale miljø bidrager til dette, er dette også en mulighed. Men arbejde, der er stoppet på denne måde, vil aldrig stå stille. Når et problem er opstået, skal det løses. Og opgaver, der ikke gav mening at udføre, har simpelthen ingen løsning.
