Hver skole har sine egne traditioner, som årtier senere forbliver relevante for en ny generation af elever. Og det er ikke kun klassiske begivenheder afholdt af lærere fra år til år, men også adfærdsregler, skikke, moralske principper, der omhyggeligt holdes inden for skolens mure i lang tid.
Hvad er skoletraditioner?
Hver tradition repræsenterer en indgroet orden, der vedrører soci alt liv, moralske standarder, kulturarv. Hver skole fungerer efter de regler, der er fastsat i staten. Men udover disse regler er der også deres egne traditioner, som går i arv fra generation til generation, fra ældre til yngre. Uanset hvilke traditioner der er til stede på skolen, dukkede de op på initiativ af holdet, under påvirkning af tiden, med deltagelse af mennesker, der ikke er ligeglade med skolelivet. Over tid kan traditioner ændre sig, gamle fonde er kreativedeltagere giver nyt liv, begivenheder bliver interessante for den yngre generation. Nogle traditioner forsvinder, efterhånden som de bliver irrelevante over tid.
Klassificering af skoletraditioner
Skolens historier og traditioner kan opdeles i flere kategorier afhængigt af deres omfang og distributionsområde.
- Traditioner for hele skolen. Denne kategori omfatter begivenheder såsom skolelinjen, sidste opkald, eksamen.
- Traditioner for primærholdet. Førsteklasser, der er kommet i skole, begynder at stifte bekendtskab med det nye hold, klasselæreren, så det er meget vigtigt at sørge for alle de nødvendige betingelser for dette. For at samle holdet afholdes fælles arrangementer og konkurrencer, hvor alle paralleller fra førsteklasserne deltager.
- Begivenheder. At holde traditionelle ferier har til formål at udvikle elevernes ansvar, patriotisme, disciplin og organisation.
- Handlinger. På de fleste skoler er det kutyme at lykønske hinanden med fødselsdagen den 8. marts, den 23. februar.
Traditionelt kan være indsamling af affaldspapir eller samfundsarbejde på skolens område.
Hver kategori omfatter begivenheder og koncerter, hvis indhold er rettet mod at udvikle færdigheder, forme verdensbilleder, udvikle fysisk kultur og tilnærmelse til intra-kollektive bånd.
linje 1. september
Hvert år, den 1. september, holder alle skoler i vores store land samlebånd. Direktøren holder taleinstruktioner til eleverne og sætter dem op til en arbejdsstemning. Børn er smart klædt på, giver blomster til deres klasselærere. Forældre til elever i første klasse deltager i fejringen og ledsager deres børn. En fotograf inviteres til at tage billeder af klassen.
Der er en meget interessant tradition i de fleste skoler - en gymnasiedreng henter en pige fra første klasse, sammen giver de skoleårets første klokke, holder en klokke sammen.
Efter den officielle del går børnene og lærerne i klassen. Klasselæreren holder briefinger om de vigtigste emner i forbindelse med det nye skoleår. Klasserne begynder i gymnasiet. En folkeskoletradition er en Knowledge Day-koncert.
Lærerens dag
Dette er en af traditionerne i den moderne skole. På denne dag møder eleverne deres klasselærere med buketter af blomster, giver gaver til lærere. På lærerens dag afholdes altid en koncert, som er forberedt af børn med deltagelse af mentorer og forældre.
På en helligdag dedikeret til lærere afholdes som regel selvstyredag. De mest ansvarlige elever med et højt fagligt niveau påtager sig lærernes opgaver. Børn bør forberede sig på sådan en opgave på forhånd, fordi de skal bruge flere lektioner i de lavere klasser. Lærere skal kontrollere uddannelsesprocessen, som vil finde sted uden deres aktive deltagelse. De bedste studerende-lærere belønnes med gaver eller certifikater.
Skolelegeplads
Med begyndelsen af sommerferien har børn en lang tre måneders ferie. Nogle skoler har et legepladsprogram med et dagsophold. Hvert år samles juniorklasserne i trupper og tager del i livet på sommerlejren.
Der arrangeres tre måltider om dagen for børn, pædagoger og rådgivere er udpeget. Sidstnævntes rolle overtages af gymnasieelever. De er aktive deltagere og arrangører af børnebegivenheder, konkurrencer, konkurrencer og ferier.
Livet på en skolelegeplads adskiller sig ikke fra livet på en børnesundhedslejr. Hver enhed kommer med sit eget navn og motto. Børn deltager i daglige aktiviteter, udvikler sig og slapper simpelthen af fra skoleåret.
9. maj
På denne dag bør hele skolens læseplan være mættet med patriotiske temaer. Skoleklasser aflyses på helligdagen. Skolen holder en koncert dedikeret til sejrsdagen. Elever synger krigssange, opfører forestillinger, læser poesi.
Krigsveteraner er bestemt inviteret til sådan en begivenhed. Det er nødvendigt at forberede blomster og bogstaver til dem. I klasseværelserne kan der arrangeres møder for krigsveteraner med børn. Under sådanne møder besvarer veteraner børns spørgsmål, taler om militærlivet og deler deres minder. Børn kan også forberede historier, de har hørt fra deres oldeforældre.
På æresrullen kan du hænge billeder af krigsveteraner, der på en eller anden måde udmærkede sig under kampene. Hver regionder er helte, deres minde skal æres på denne dag.
Skoletraditioner i undervisningen spiller en stor rolle. Det er på denne betydningsfulde dag, at ethvert barn skal føle atmosfæren i krigstid, forstå fordelene og værdsætte fortjenesten af de modige deltagere i fjendtlighederne.
nytårsfest
Før nytårsferien afholdes der skolematinees, hvor alle klasser deltager. Som regel er ferien tilrettelagt separat i grundskolen. Børn sammen med deres forældre vælger festlige kostumer, arrangementet afholdes i form af et karneval.
Udklædte julemand og Snow Maiden skal være til stede i højtiden. Forældre bidrager med penge, som skolen køber gaver for. Nytårskarneval er en begivenhed, som alle børn ser frem til.
Nytårsdiskoteker afholdes i gymnasiet. Nogle skoler sætter store nytårspostkasser op, hvori hver elev kan smide et postkort eller seddel med navnet på modtageren og dennes klasse. Inden nytårsferien åbnes kassen, postbudene uddeler postkort med lykønskninger.
Skoleskik
Begreberne "traditioner" og "skik" er meget ens, men har grundlæggende forskelle. Traditioner er sikker viden, der overføres fra generation til generation, de er ikke bundet til et specifikt territorium. Skikke er adfærdstaktikker, stereotyper om adfærdsreglerne i en bestemt livssituation. De er også givet videre fra den ældre generation tiljunior og repræsenterer et sæt regler.
Hvis tilstedeværelsen af skoletraditioner er karakteristisk for næsten alle skoler i landet, så kan skikken kun være karakteristisk for én skole.
Tag som et eksempel følgende situation: en stor og verdensberømt kulturperson, der studerede på en af skolerne. Hvert år på hans fødselsdag arrangerer skolens personale et festligt arrangement til hans ære. Dette er en skoleskik. Hver skole har flere så interessante skikke, som personalet på uddannelsesinstitutionen altid vil huske.
Nye skoletraditioner
Et slående eksempel på sådanne nyheder er opretholdelsen af en klassegruppe i sociale netværk. Innovative teknologier bringer nye traditioner og skikke ind i skolelivet. Nogle af dem bliver straks samlet op af den yngre generation, andre forbliver glemt.
Klassekammerater og lærere kan kommunikere med hinanden online, hvilket rejser spørgsmål ikke kun om skolelivet, men også om fritidsaktiviteter.
En anden nyskabelse for skolen er brugen af elektroniske enheder. Mange uddannelsesinstitutioner er allerede gået over til undervisning, hvilket kræver obligatorisk tilstedeværelse af tablet-computere for studerende. Uddannelsesinnovationer er grundlæggende nye skoleprogrammer, der ikke kun er rettet mod læring, men også mod den omfattende udvikling af den enkelte. Nye programmer indeholder nye mål og metoder til at arbejde med børn og deres forældre.
En anden interessant tradition kom til os fra den anden side af havet: alles børnKlasserne uddeler ark i A4-format. Hvert barn skal tegne eller beskrive, hvordan det ser på fremtidens verden. På baggrund af generelle indtryk udfærdiges et brev til fremtidens indbyggere. Arkene er foldet til en metalkolbe kaldet en tidskapsel. Tidskapsler blev lagt i mange russiske byer i 1967, da 50-året for oktoberrevolutionen blev fejret i USSR. Disse kapsler blev begravet i jorden i flere årtier. I 2017 begyndte de at grave kapslerne op og åbne dem. Det var meget interessant efter så lang tid at se på tegningerne og læse deres forgængeres ord.
Relationer inden for teamet
Traditionen med at opretholde venskabelige relationer i teamet og udvise opmærksomhed og tolerance over for hinanden kom til os fra en fjern fortid. Konkurrence og rivalisering bør også være til stede, men deres manifestation bør ikke være negativ. Elever, forældre, lærere og andre ansatte på uddannelsesinstitutionen skal stå i et partnerskab. Kun denne form for kommunikation vil give dig mulighed for at nå de mål, der er fastsat af læseplanen.
Gensidig bistand bør opmuntres af lærere, negativisme bør undertrykkes. Kommunikationskulturen er en del af adfærdskulturen, som manifesterer sig verb alt. Det er nødvendigt at lære børn at sige hej, sige farvel, stille spørgsmål korrekt, deltage i polemik og bevise deres synspunkt.
Traditionelt antages det, at de ældre skal beskytte de yngre, og de yngre skal behandle de ældre med respekt. Disse normer og traditioner i skolen viser eleverne et adfærdsmønster, en handlingsmodel i den ene eller den andenanden situation.
Afslutningsvis
Alle vil kunne nævne mange traditioner, der var karakteristiske for hans skole. Det er overraskende, at mange af dem har overlevet, på trods af at der er gået mange år. Der er naturligvis også dukket nye traditioner op, som til gengæld kan forblive eller forsvinde sporløst. Alt afhænger af vores samfunds behov og dets ønske om at komme videre. Hvad er traditionerne på din skole?
