En gruppeleder på et universitet eller college er en person, der har et lidt større ansvarsområde end en almindelig studerende. Dette er den mest ansvarlige og organiserede elev af hele gruppen, eller rettere, han burde være en, som han kan få nogle yderligere privilegier for.
Regler for valg af leder
Processen med at vælge lederen af studentergruppen blandt alle studerende bestemmes af universitetet individuelt. Nogle gange kan fakulteter selv bestemme, hvordan de skal udpege en præfekt. På nogle universiteter praktiseres valget af lederen af gruppens studerendes generelle stemme. Andre foretrækker at udpege rektor "ovenfra" i dekanatet.
I tilfælde af, at valget afholdes af en gruppe studerende, skal en person, der er indstillet til posten som leder, straks vurdere alle risici. I nogle grupper, især på gymnasier, kan gruppelederen blive opfattet negativt, især hvis han nægter at møde uagtsomme elever og noterer deres tilstedeværelse, hvis de i virkeligheden springer et par over. Men dette vil blive diskuteret senere.
Pligter for gruppeleder
Rektor er udstyret med en række opgaver, som han skal udføre gennem hele studieperioden. Først og fremmest vil lederen blive opfattet som lederen af en bestemt gruppe, der vil være i stand til at repræsentere dens interesser før administrationen af fakultetet og universitetet. Ofte spiller lederen rollen som en "ambassadør" - han får vigtig information, som skal formidles til resten af eleverne.
Rektors opgaver omfatter også at udfylde journalen. Som i skoler, vedligeholder universiteter og gymnasier registreringer over studerendes deltagelse. Vagtmesteren får i begyndelsen af semesteret udleveret et blad, som han skal have med i alle klasser i et halvt år. Her er gruppens leder tvunget til at bruge alle sine organisatoriske evner. Han bliver nødt til pålideligt at indtaste data i journalen og forsøge ikke at ødelægge forholdet til klassekammerater: mange af dem vil trods alt ønske at "blive venner" med lederen for ikke at gå til klasser og samtidig være formelt til stede over alt.
Rektorfunktioner for hele universitetet
Rektor skal også deltage i almindelige universitetsarrangementer: være medlem af studenterrådet eller lederen. En gruppe på et kollegium kan være undtaget fra dette, da sådanne institutioner nogle gange ikke har sådanne organisationer.
Studentrådet beskæftiger sig med spørgsmål relateret til styring inden for universitetet på områder, der er direkte relateret til studielivet. Starostaten er en organisation, der samleroftere end elevrådet, og kun gruppeledere kommer ind der.
Afhængigt af universitetet kan disse organisationer blive spredt eller slået sammen til én. Ofte opstår den anden mulighed. Men heller ikke på alle universiteter er rektorerne forpligtet til at deltage i elevrådenes liv, i nogle tilfælde er der nok aktivister fra grupper eller fakulteter, som vil videregive information til rektorerne.
Rektors privilegier
Da lederen af gruppen har et større udvalg af pligter, er han berettiget til visse privilegier og belønninger. De er sat på hvert universitet individuelt, i individuelle uddannelsesorganisationer eksisterer de måske slet ikke. På nogle universiteter får sådanne studerende en godtgørelse for stipendier, som regel ikke mere end tre hundrede rubler.
Fagforeningsudvalget opfordres også til at overvåge forstanderens privilegier. For eksempel kan han først og fremmest få billige eller helt gratis billetter til en lejr ved havet, give en god ledig stilling til et sommerdeltidsjob, der kan være rigtig mange muligheder - det hele afhænger af evnerne til universitetet.
I slutningen af det akademiske år, når resultaterne er opsummeret og forskellige priser uddeles, kan fakultetsledelsen beslutte at tildele rektor et diplom eller anden, muligvis værdifuld pris, for godt arbejde.
Om lederens rettigheder
Rektoren har udover pligter og privilegier også rettigheder, der adskiller sig fra almindelige studerendes rettigheder. Blandt dem skal følgende fremhæves.
- Må repræsentere hele studiegruppen, ikkekun dig selv, når du kontakter fakultetets, universitetets eller gymnasiets administration om spørgsmål relateret til uddannelsesprocessen og studiegruppens liv.
- Har ret til at deltage i møder i afdelinger og møder, hvor spørgsmål relateret til uddannelses- og uddannelsesforløbet løses.
- Har ret til at deltage i møder relateret til spørgsmål om akademisk disciplin, studerendes præstationer og studiegrupper.
- Repræsenterer gruppens studerendes interesser ved henvendelse til dekanatet eller universitetets administration, hvis der er uenighed om den kommende bortvisning eller disciplinærsag mod den studerende.
Konklusioner
En leders liv er bestemt ikke sukker. Han skal forsvare studiegruppens interesser over for administrationen. Han bør ikke bare være en studerende, men en, der ikke vil være bange for at stille krav, hvis det er nødvendigt. En god leder er dog en sjældenhed, og ikke alle universiteter sætter pris på indsatsen. Ofte er ældste forpligtet til at opfylde deres pligter, men de glemmer fuldstændigt deres rettigheder og endnu mere om privilegier.
Forresten er det meget lettere for lederen at nå frem til en afgørelse til sin fordel i stridsspørgsmål om disciplinære sanktioner. Dette skyldes, at han i første omgang behandles som en mere ansvarlig og indsamlet elev, og hans fejl kan blive mindre hårdt straffet. Du skal dog ikke stole på dette, det er muligt, at alt vil vende i en helt anden retning, og straffen kan blive endnu strengere af de samme årsager.
