En kortfattet præsentation af det russiske sprog er en af hovedtyperne af kreativt arbejde, der hjælper med at udvikle sammenhængende tale hos elever. Denne færdighed testes i de afsluttende eksamener efter niende klasse, så præsentationerne bør være særligt opmærksomme, da dette arbejde ikke er så simpelt, som det kan se ud ved første øjekast.
Hvad er en disposition?
Dette værk er baseret på efterligning af forfatterens tekst. Men alligevel giver oplægget eleven en chance for selvstændigt at udvikle kreativ tænkning og vise evnerne til selvstændigt arbejde. Når eleverne arbejder på en præsentation, analyserer de, fremhæver hovedemnet, er opmærksomme på nogle fakta og udelukker andre. Norm alt tilbydes uddrag fra værker af russisk litteratur til arbejde, men i eksamensopgaver er publicerede artikler af berømte journalister eller forfattere mere almindelige, rettet mod at forme skolebørns verdensbillede, hvilket påvirker ungdomsproblemer og universelle problemer.
At arbejde med lignende tekster har en god effekt på dannelsen af børns tænkning, udvikler deres kreativefantasi, lærer at arbejde med tekster, filtrerer unødvendig information fra. Det er også værd at overveje, at denne type arbejde udvikler forskellige færdigheder og evner, lærer dig at opfatte information med øret og genfortælle, hvad du hører skriftligt eller mundtligt. Og analysen af teksten, definitionen af emnet, forfatterens ideer, som han ønskede at formidle til læserne, identifikation af funktioner, både kompositoriske og sproglige, når de gengiver den ændrede tekst, danner børns kommunikationsevner og -evner.
Hovedstadier i arbejdet med tekst
- Lytter til tekst. Diskussion af teksten, som er med til at opfatte den som en semantisk og tematisk helhed.
- Analyse af strukturen for at vise, at teksten ikke kun rummer semantisk og tematisk enhed, men også strukturel. Det hjælper også med at forhindre fejl ved genfortælling.
- Identifikation af tekstens hovedtema og forfatterens tanker, som han ønskede at formidle til publikum. Det er nødvendigt at udarbejde en plan og udvælge materialer, der stadig er i form af skitser og er nødvendige for at afsløre emnet og formidle hovedideen.
Hvad skal man gøre efter at have lyttet til teksten?
Det anbefales, at når du først lytter til teksten, straks retter nøgleordene, det vil sige de grundlæggende begreber, som teksten er bygget på. Det er også en god idé at overføre de sproglige virkemidler, forfatteren bruger, ind i din tekst. Der gives kun 10 minutter til dette værk, og efter at tiden er gået, gives teksten til lytning igen, og nu under afspilning er det nødvendigt at overføre så meget som muligthørt information, for derefter at fremhæve det nødvendige og udelukke det mindst betydningsfulde.
Efter anden lytning bør du gengive teksten så fuldstændigt som muligt på skrift for at kunne arbejde med den senere.
Og det sidste trin er at redigere teksten. For en kortfattet præsentation er dette den vigtigste fase, fordi det er her, du skal være i stand til at sortere vigtig information og fjerne alt unødvendigt, og dette arbejde vil hjælpe med at forhindre talefejl.
Hvilke færdigheder og evner dannes?
Hvorfor er evnen til at skrive en kortfattet udtalelse om et emne, der er vigtigt for vores tid nu, særlig opmærksomhed? Ved den afsluttende eksamen, det vil sige den afsluttende certificering efter niende klasse, viser eleverne deres evne til at arbejde med netop denne type oplæg. Hvad er udfordringen for dimittender? Det er vigtigt at kunne isolere hovedsagen fra den gengivede tekst, at kunne bruge sproglige virkemidler for at formidle vigtig information så kortfattet og rummeligt som muligt. Også i denne form for kreativt arbejde testes elevens færdigheder til at bearbejde information. Det viser sig, at dette er en generaliseret, kort transmission af tekstens indhold.
Eleven skal formidle mening og indhold korrekt og ikke bruge overdreven talehjælpemidler. For at udføre en oversigt korrekt skal du definere opgaver og vælge en handlingsmåde.
Hvilke udfordringer står eleven over for?
- Du skal formidle indholdet med angivelse af alle mikroemner.
- Anvend flere komprimeringsmetoder.
- Iagttagelse af afsnittene, skrivny tekst uden fejl (tegnsætning, logisk og stavning) fra 90 til 110 ord.
Teksten vil være tændt for at lytte to gange, og der gives 10 minutter mellem læsningerne for at forstå og bevidstgøre. Når du først tænder, skal du forstå essensen af den overførte information og problemet, som forfatteren ønskede at formidle. Sørg for at være opmærksom på mikrotemaer, deres rækkefølge og placering. Hvad er mikrotemaer? Det er flere sætninger, der er forenet af én tanke. Denne generelle idé er et mikrotema, og den repræsenterer et eller flere afsnit. I en kortfattet præsentation skal alle mikroemner i hovedteksten noteres.
Eksempler på typer tekstkomprimering
Når du arbejder med det, er det nødvendigt at reducere eller helt eliminere sekundær information og forlade den vigtigste.
Hvad betyder oversigten?
Der er tre måder at komprimere tekst på: ekskludering, erstatning og generalisering. Lad os se nærmere på alle disse metoder. Hvis du bruger elimineringsmetoden, skal du bestemme hovedinformationen og de detaljer, der kan udelukkes, og disse er gentagelser, synonymer, nogle irrelevante sætninger, indledende ord og konstruktioner. Ved at fjerne disse unødvendige detaljer forlader du hovedoplysningerne og danner en kortfattet tekst.
Når man bruger generaliseringsmetoden, udskilles den nødvendige information, fakta, og der bruges midler til at formidle dem mere kortfattet. Dermed udgør de en ny tekst. Her kan du erstatte homogene ord med et fælles ord, direkte indirekte tale og kombinere flere simple sætninger til énsvært.
Hvis du bruger forenkling, skal du være opmærksom på syntaktiske konstruktioner. Det vil sige, du kan erstatte en del af en kompleks sætning med en participiel eller participium omsætning, kombinere flere simple sætninger til en kompleks, erstatte flere sætninger med en, forlade hovedideen, erstatte en del af en sætning med et synonymt udtryk, erstatte del af en sætning med et demonstrativt stedord.
Tekster til en kortfattet præsentation udgives på uddannelseswebsteder. De er taget fra tidligere års eksamensversioner, så det er bedst at træne dine færdigheder i at arbejde med dem.
