I den videnskabelige verden er der stadig ingen sådan teori om tid, som ville være almindeligt accepteret.
Men uanset hvor komplekst dette emne er, bliver børn introduceret til det i en ret tidlig alder.
Gåder om tid vil hjælpe et barn med at komme tættere på dette vanskelige koncept.
Tik tak, tik tak. Noget som dette
1.
Ikke siddende eller liggende, Men flyder, flyver, løber. (Tid)
Selv sådan en gåde om tid for små børn er ikke for enkel. Den næste er nok nemmere.
2.
Hvad måles med uret?
Du kan gætte selv.
Og det ser ud til, at han ikke er i verden, Men uden det, ikke kun børn, -
Og voksne over alt kommer for sent. –
Når de ikke ved, hvor de skal hen!
Og du ved ikke, hvor længe du skal koge suppen, Hvornår skal man lægge sig i seng, hvornår skal man vågne op!
Verden vil være fuld af travlhed, Kohl det vil være ukendt for os. (Tid)
Tid er varigheden (det kaldes også varigheden) af hvad som helst, som måles i timer, minutter og sekunder. Gåden om tid kan meget vel handle om uret.
3.
Jeg har et overskæg i ansigtet, Men de er ikke for skønhed.
Mit korte overskæg til dig
Den rigtige vil angive timen.
Nå, længe uden fejl
Vil give dig minutter!
Gåder om årstiderne
Måske er det lettere for børn at huske årstidens tegn end at lære at navigere i tid. Årskalenderen er dog også en masse information. Det er nemmere at lære det, når du udover at stifte bekendtskab med tør teori kan fordybe dig i en mystisk fantasiverden.
4.
Der er tre brødre i fire huse.
En dag besluttede de at rydde op.
Da de første fejede deres hus, Snebolde og istapper fløj ud af den.
Her virker det andet sæt -
Intet fløj lige ud af vinduet!
Da blomsterne faldt på jorden, Ungt ukrudt, svulmende knopper!
Introduceret tredje ordre:
De smed grøntsager til sengene.
Han hældte varmt vand i dammen.
Sommerfugle, bugs flagrede her.
Og den fjerde begyndte at gøre rent, -
Hashede farvede nedfaldne blade i en bakke.
Du skal gætte dem
Og navngiv hver bror, At de bor i fire huse.
Kalenderen hjælper dig her.
(Fire huse er årstider, tre brødre i hver - tre måneder af hver sæson.)
Sommer, vinter, efterår, forår
Omkring to eller tre år begynder barnet at danne visuel-figurativ tænkning. Og det bliver veddet vigtigste for ham er op til syv år. Det er domineret af følelsesmæssige komponenter, og hovedenheden er billedet.
I lyset af denne teori vil følgende konsonansgåder om tid være nyttige for førskolebørn.
De vil give dig mulighed for bedre at huske tegnene fra hver af de fire årstider ved at vise dem på tilgængelige eksempler.
Du bliver nødt til at fokusere barnets opmærksomhed på hvert af tegnene: vejrforhold, dyrelivets tilstand, menneskers karakteristiske aktiviteter.
5.
Snefyger hobede sig op, Og is stoppede floden.
Få skøjterne og slæderne ud, Rul ned ad bjerget, spil snebolde!
Nam kvinden er sneklædt selv
Sagde: "I dag…." (vinter)
6.
Dråberne ringede, Bækkene er stille.
Og fuglene kom, Og igen blev rederne lavet.
Jorden vågnede af søvn, Der er kommet en ny…. (forår)
7.
Rød modne bær, Klædt i frodige grønne områder, Det længe ventede, Fordi det er…. (sommer)
8.
Regnen småregner ofte, Om morgenen hænger tågen, Fuglene flyver væk. Spørg:
"Hvorfor?" - Det er ankommet….. (efterår)
Gåder om tid vil hjælpe børn i det mindste en smule med at løfte sløret over konceptet, som i sig selv er et mysterium selv for ærværdige filosoffer og fysikere.
