En lærer er altid et eksempel for eleverne. Hvor vellykket han vil være i stand til at undervise og opdrage børn afhænger ikke kun af kendskabet til emnet, men også af niveauet for den pædagogiske kultur.
Definition
Pædagogisk kultur er et kendetegn ved lærerens personlighed, hans adfærd i forhold til opdragelse og pædagogiske aktiviteter.
I nogle tilfælde taler de også om psykologisk og pædagogisk kultur - en specifik faglig kategori, som angiver graden af beherskelse af pædagogisk erfaring hos en lærer.
Læreren er en rollemodel. Han skal arbejde hårdt på sig selv, fordi hans hovedopgave er at overføre viden på et højt niveau, at indgyde kærlighed til sit fag eller erhverv, uddannelsesinstitution, Motherland.
En lærers grundlæggende kvaliteter
Når man analyserer et sådant begreb som en lærers pædagogiske kultur, skal det bemærkes, at de vigtigste personlige egenskaber, som en lærer bør besidde, er høj moral, intelligens, lærdom.
En god lærer er altid venlig, viser interesse fortil hver elev. En lærer med en høj kultur er konsekvent, analyserer omhyggeligt adfærd og handlinger, ved, hvordan man sætter sig selv i en elevs sted og hjælper ham, tror på hver elev.
En god lærer har følgende moralske kvaliteter:
- ærlighed;
- integrity;
- dedikation;
- tact;
- kærlighed til børn og deres arbejde.
Tilstedeværelsen af disse karaktertræk bestemmer lærerens kulturniveau, hans evne til at påvirke læringsprocessen.
Lærerens kultur sørger for tilstedeværelsen af en pædagogisk orientering af den enkelte, som afspejler en persons disposition for undervisning og pædagogiske aktiviteter, hans evne til at nå sine mål.
Det er ikke nok at kende dit emne perfekt, du skal kunne udtrykke din viden på en interessant og forståelig måde.
Uddannelsen af en pædagogisk kultur bør begynde i det første år på universitetet. Og læreren er forpligtet til at forbedre sine færdigheder gennem hele arbejdstiden.
Hovedingredienser
Hovedkomponenterne i den pædagogiske kultur er:
- Pædagogisk takt.
- talekultur.
- Erudition.
- Pædagogisk teknik.
- Udseende.
Dernæst vil vi se på dem mere detaljeret.
Funktioner
Lærerens pædagogiske kultur bidrager til følgende funktioner:
- Overførsel af viden, færdigheder og evner.
- Danning af elevernes verdenssyn.
- Udvikling af elevers intellektuelle evner.
- Sikring af bevidst indlæring af moralske principper og social adfærd.
- Danning af æstetisk smag.
- Forbedre fysisk og følelsesmæssig sundhed.
Pædagogisk takt
Pædagogisk takt - en lærers evne til at udtrykke sine krav og ønsker korrekt. En god lærer ved, hvordan man forlanger at udføre bestemte opgaver uden at være uhøflig eller kræsen. Læreren kan give ordrer i form af en anmodning, men samtidig ligner hans anmodning ikke en tigge.
Højpsykologisk og pædagogisk kultur giver mulighed for omhyggeligt at lytte til samtalepartneren, uanset dennes personlighed. Det er lige meget for læreren, om han taler med en dreng eller en pige, en voksen eller et barn. Han vil lytte til sin samtalepartner, selvom udsagnet ikke er helt sandt, og først da vil han udtrykke sin mening. Igen, forsigtigt, uden uhøflighed eller latterliggørelse.
talekultur
En af hovedkomponenterne i den pædagogiske kultur er talekulturen. Det vigtigste for en lærer er evnen til at kommunikere med både børn og deres forældre. Lærerfaget er en af de"mand-mand". Uden evnen til at udtrykke sine tanker korrekt, formulere dem korrekt, kan der ikke være tale om at opnå succes i pædagogisk aktivitet.
Hovedkomponenterne i den pædagogiske kultur er verbal og non-verbal kommunikationskultur.
Verbal kommunikation refererer direkte til tale og dens design. En lærer skal have følgende egenskaber:
- Kompetent tale, som involverer overholdelse af det russiske sprogs grammatiske, stilistiske og ortopiske normer.
- Ekspressivitet - læreren skal kunne tale med udtryk, intonation formulere udsagn korrekt. Monotoni i præsentationen af materialet er udelukket.
- Bind. Læreren skal tale med en lydstyrke, der er optimal for publikum. Tal ikke sagte, men råb heller ikke.
- Renhed af tale. Brugen af tautologier, parasitære ord i tale er udelukket.
- Rigdom af tale. Det er karakteriseret ved brugen af synonymer, ordsprog og ordsprog, fraseologiske enheder.
- Desuden, når vi taler om kulturen for verbal kommunikation, er det sædvanligt at nævne korrektheden af vejrtrækningen under tale, dens klarhed.
Pædagogisk kultur er en lang række færdigheder, der læres og forbedres gennem årene.
Non-verbal kommunikationskultur omfatter fagter, ansigtsudtryk, stillinger, øjenkontakt og berøring. Læreren skal lære at kontrollere sin krop, kunne vise, at han er åben over for sine elever, lytter nøje til dem eller venter på svar. En god lærer kan med et blik vise, at en elev tager fejl.
Erudition
En af hovedkomponenterne er lærdom. En god lærer har et bredt udsyn. Han kan ikke kun besvare ethvert spørgsmål relateret til hans emne, men også fortælle mange andre interessante ting, der ikke er relateret til hans direkte aktiviteter.
For at udvikle lærdom skal en lærer læse meget, se populærvidenskabelige programmer, følge med i nyhederne.
Ganske ofte tester eleverne deres lærere ved at stille dem vanskelige spørgsmål, og hvis du ikke kan finde svaret på dem, vil du for altid miste elevernes respekt.
Pædagogisk teknologi
Pædagogisk teknik består af en hel klasse af komponenter. Dette inkluderer evnen til at kontrollere stemme, ansigtsudtryk, kropsholdning, adfærd og holdning til elever.
Dette er evnen til at forstå andre, empati med dem, evnen til at afsløre elevernes kreative potentiale.
En lærer, der er flydende i pædagogisk teknik, kan nemt og hurtigt organisere kollektive aktiviteter. Han er for udviklingen af demokratisk selvstyre, kollektiv kreativitet.
Pædagogisk kultur er også lærerens holdning til sig selv: interesse for succesfuldt pædagogisk arbejde, orientering mod faglig og personlig vækst, introspektion.
Udseende
Pædagogisk aktivitetskultur er meget opmærksom på lærerens udseende. Dette er evnen til at klæde sig, se i overensstemmelse hermedposition.
Hvis en lærer ser pæn og ryddelig ud, klæder sig elegant, bruger kosmetik med måde, er han et eksempel til efterfølgelse. Husk i det mindste din holdning til lærere. De lærere, der var skødesløse med deres udseende, forårsagede helt sikkert forsømmelse for sig selv og for dig.
Desuden, når vi taler om en lærers udseende, skal det bemærkes, at han ikke kun skal se godt ud, men også være selvsikker, respektere sig selv som person og kræve det samme af sine elever.
Konklusioner
Pædagogisk kultur er et sæt af kvaliteter og færdigheder, som en lærer skal besidde for at kunne udføre deres undervisningsaktiviteter med succes. En lærer skal konstant forbedre sig og arbejde på sig selv, konstant forbedre sin kultur som lærer.
