En mand uden en tro er som en fugl uden vinger. Lad os se, hvad et credo er, og hvorfor en person overhovedet har brug for det. Hvorfor er et credo så nødvendigt i en lærers arbejde, og hvor skal det tages fra? Hvorfor er dette en af komponenterne i lærerens succesfulde arbejde?
Hvad er en trosbekendelse
På den katolske kirkes sprog betød ordet "trosbekendelse" en trosbekendelse. Dette er ikke bare en sætning - det er en slags motto, som en person altid går gennem sit liv med. "Credo" kan ændre sin ordlyd over tid, man kan skifte til en anden. Dette skyldes de interne ændringer af en person, med det faktum, at hans livsværdier kan ændre sig over tid. Så hvad er en trosbekendelse? Dette er et system af visse overbevisninger, som en person har valgt for sig selv, sit livs filosofi, sit verdensbillede. Credoet består af en sætning, men alle livsværdier for en person er investeret i det. For at bestemme trosbekendelsen, prioriter dit liv, gentænk dine værdier og glem ikke at tage hensyn til din karakters egenskaber. Uddannede mennesker vælger ofte citater fra kendte mennesker som deres credo. Men husk, hvad der virker for én person, virker måske ikke altid for en anden. Det vigtigste er, at dit credo erdel af dit væsen, din sjæl.
Læreren og hans credo
En lærer er en skaber, skaber, en tryllekunstner, der lægger kimen til uddannelse og opdragelse i børns sjæle. Den lærer vil være den bedste, der vil være i stand til at finde nøglen til eleverne. Børn bør drages af den viden, de modtager, gå til undervisning med lethed og uden tvang. En god lærer skal være kreativ. Et korrekt udviklet pædagogisk credo vil hjælpe ham med dette. Lærer eller pædagog – i vores tid skal alle være kompetente på højeste niveau. Credoet skal afspejle essensen af arbejdet, motivere læreren, udvikle kreative evner og øge selvrealiseringen. I vores tid skal enhver lærer mestre computerteknologi, udvikle en plan for selvrealisering og konstant forbedre niveauet af deres selvuddannelse. Som et resultat af arbejdet - et smil på læberne på børn og et godt humør i klasseværelset. Hver lærer bør tænke sig grundigt om, før han formulerer sit credo.
Processen med at mestre undervisningsfærdigheder
Hvordan arbejder en lærer på sit credo? Hvad skal der gøres for at skabe det? Læreren skal sætte mål for sig selv – at se det bedste i hvert enkelt barn. Alle børn er forskellige, men alle har talent. Nogle mennesker har den åben, andre har den ikke. Læreren skal hjælpe barnet med at åbne sig så meget som muligt, at kende sig selv og at realisere sit kreative potentiale maksim alt; at give den bagage af viden, der vil hjælpe ham i hans senere voksne liv. lærerens trosbekendelseskal indeholde følgende opgaver:
- At give solid viden til enhver elev.
- Udvikl barnet kreativt i klasseværelset og fritidsaktiviteter.
- At lære eleven at have en mening og bruge den korrekt i klassen.
- At pleje børns selvtillid, uafhængighed og nysgerrighed.
- At lære at se individualitet hos hver elev.
Pædagogiske færdigheder skal mestres konsekvent og tålmodigt. Takket være moderne IKT er denne proces sjov og nem. Hvis der er vanskeligheder undervejs, vil lederne af metodiske organisationer hjælpe med at finde en vej ud, foreslå i hvilken retning man skal starte søgningen. Læringsprocessen kan tilrettelægges sammen med eleverne. Det vigtigste er at fange skolebørn med deres emne, at interessere dem i søgen efter ny viden. Når en elev henvender sig til læreren med spørgsmål efter timen, er dette den højeste belønning for arbejde. Så lektionen var ikke forgæves, og børnene var i stand til at interessere sig for lektionens emne og nyt materiale til dem.
Afslutningsvis
Enhver lærer, der arbejder med børn, bør stræbe efter at kombinere to søjler: at kombinere kærlighed til sit arbejde og til sine elever. Hvis dette lykkes, kan sådan en lærer med stolthed kaldes en perfekt lærer.
