Ofte, når de kommunikerer med et barn, opdager forældre, at de ikke ved, hvad de skal gøre. Uddannelsesformerne vil alt efter situationen se anderledes ud. Det er vigtigt at forstå, hvad du ønsker af barnet, og hvad barnet ønsker af dig.
Det er enkelt! Hvis dit barn beder om noget med vedholdenhed, betyder det, at det af en eller anden grund har brug for det. For at kunne vælge rimelige undervisningsformer og metoder til pædagogisk indflydelse på barnet er det vigtigt for forældre at finde ud af hvorfor. Med en sådan forældretilgang dannes den rigtige motivation for handlinger, som efterfølgende ikke vil tillade barnet at begå en fejl i det øjeblik, hvor det efterlades uden kontrol og råd. På den måde opnås også den vigtigste opgave: Forælderen giver også selvopdragelsesmetoderne videre til barnet.
På den anden side, for at danne denne mest sande motivation i din elskede skat (du kan kalde det samvittighed, der er en opfattelse af, at samvittigheden er vores rådgiver), skal forælderen selv også have klare mål ogforklar dem diskret til barnet. I dette tilfælde vil metoderne til at opdrage børn og tilgangen til dem være foranlediget af deres kærlige hjerter.
Lad os sige, at dit mål er at opdrage en glad person. En person, der ved, hvordan man elsker, er glad. For en person, der forstår at elske, er som regel også elsket af dem omkring ham. Principperne i verdensordenen, såsom "intet kommer fra ingen steder" og "elsk din næste som dig selv" fungerer strengt her: til den, der giver sin kærlighed, vil denne kærlighed helt sikkert vende tilbage. Og deraf lykke.
Derfor lærer vi barnet at elske og være glad. Bede om hænder? Vi forsøger at forstå hvorfor. "Bare et indfald" er ikke en forklaring. Fordi de simpelthen ikke kan være lunefulde endnu, vil deres livserfaring i princippet lære dem senere med forældrenes direkte deltagelse. Der er ingen indfald i en tidlig alder, der er udækkede behov. For eksempel behovet for fysisk kontakt. Vi er alle
vi er født med dette behov. Ligesom med behovet for at spise, drikke, sove, bevæge sig, trække frisk luft, hvile efter arbejde og andre andre. Og det ville aldrig falde nogen ind at nægte deres barn mad eller en gåtur uden nogen åbenbar grund. På samme måde, uden tilsyneladende grund, nægt ham ikke hans behov for at putte sig sammen med en voksen, kærlig og stærk person.
Desuden, du ved, alt ser helt anderledes ud ovenfra - ikke som nedefra, meget mere interessant. Ved at fratage deres barn denne synsvinkel på omverdenen, fratager forælderen ham muligheden for at opleve verden i al dens skønhed og mangfoldighed. Under alle omstændigheder udskyder det denne mulighed i lang tid.
Men antag detanmodningen om at tage håndtagene er stadig ledsaget af et brøl og noget sindssyge. Det tyder på, at de opdragelsesformer, forældrene tidligere valgte, ikke var helt korrekte – det vil sige, at forældrene simpelthen ikke forsøgte at finde ud af, hvad barnet havde brug for, og tog det straks i armene for at berolige det. Det er naturligt, for det er meget ubehageligt, når barnet er revet i stykker. Men du bør ikke lade dit barn vænne sig til at løse konflikter på denne måde, du skal finde ud af essensen af hans ønsker.
Så, "ikke at råbe" er det forkerte forældremotiv, dette er ikke en handling, der bidrager til vores mål om at opdrage en glad person. Tag ham i dine arme, tak, men forklar først, at mor-far elsker at hente (bare hente, og ikke bare elske) et muntert barn. Sig det, når han græder og beder om at blive holdt. Tal muntert, vedholdende, med kærlighed. Bed om at tørre tårerne væk, hjælp ham med dette - giv et lommetørklæde, en serviet, i et ord, distrahere ham så hurtigt som muligt fra hans ubevidste beslutning om at tigge om det, han vil, med et brøl. Grin, miav eller gø, som du vil, du ved bedre, hvad dit barn griner af, og hvilken form for forældreskab, der kræves i denne situation. Og når han griner – så tag ham i dine arme. Glædeligt og med kærlighed. Et par af disse øvelser, og han vil selv lære at tørre tårer væk, før han beder om at blive holdt. Alle vil have det lidt bedre.
