Selv i den tidlige barndom, hvor et barn lige skal lære at læse, står det over for et problem, når ord ikke udtales, som de er skrevet. Af denne grund er det nødvendigt at foretage en grundig analyse med den. Hvorfor det studeres i hele skolens læseplan, vil vi overveje i vores artikel.
Phonetics
Vores tale er opdelt i to store typer: mundtlig og skriftlig. Den første dukkede selvfølgelig op længe før den anden. Når alt kommer til alt, lærte folk i første omgang at udveksle information ved hjælp af fagter og enkle lyde. Så udviklede det sig efterhånden til ord, der dannede dette eller hint sprog. Men snart var der behov for at registrere alt, hvad der blev sagt. Sådan opstod skriftsproget.
I denne artikel vil vi tale om funktionerne ved mundtlig kommunikation. Denne del af sproget studeres af en kompleks videnskab - fonetik. Det omhandler de lyde, der udgør vores tale. Hver af dem har sine egne egenskaber og individuelle egenskaber. Deres undersøgelse er inkluderet i lydanalyse.
Vokaler
En af de vigtigste dele af vores talesprog er tilstedeværelsen af vokaler. Det er de såDe er navngivet ud fra deres hovedfunktion - at transmittere en lang lyd med stemmen. Der er seks af dem på russisk: A, O, U, Y, I, E.
Det skal huskes, at antallet af bogstaver ikke altid stemmer overens med antallet af lyde. For eksempel er der i ordet "syd" 2 bogstaver, men samtidig 3 lyde: "yuk". Bogstav-lyd-analysen af ordet skulle vise, at mundtlig tale er forskellig fra, hvordan vi skriver.
Vokaler udgør stavelser i ord. Det er ved deres nummer, de bestemmer, hvor mange dele et ord er opdelt i:
- pal-ka - der er 2 stavelser, fordi den har to vokaler;
- malle - 1 stavelse, da der kun er én vokal.
Derudover skal du kende funktionerne i sådanne bogstaver som e, e, yu, i. De kan, i modsætning til alle de andre, danne to lyde - en vokal i kombination med Y:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (d+y);
- I (d+a).
Dette fænomen observeres i tilfælde, hvor de angivne lyde bruges:
- efter bløde eller hårde tegn (hældning, nidkær);
- efter en vokal (stor, bælte);
- i begyndelsen af ordet (Yula, El).
Meget ofte, når de udfører en lydanalyse af et ord (diagrammet er angivet nedenfor), laver børn fejl præcist i analysen af disse vokaler.
Resten af de egenskaber, som vokaler har, er ret enkle. Især dem, der studeres af skolens læseplan. Kun to tegn tages i betragtning: påvirkning eller manglende påvirkning.
Konsonanter
Før du udfører lydanalyse, skal du kende funktionerne ogkonsonanter. Der er mange flere af dem end vokaler. Det russiske sprog har syvogtredive af dem.
Konsonanter har forskellige karakteristika:
- Blødhed eller hårdhed. Nogle lyde kan udtales uden at blive blødere: hav (m - hård). Andre, tværtimod: måle (m - blød).
- Stemme eller døve. Når en lyd udtales med vibration og stemme, kaldes den stemt. Du kan lægge hånden på halsen og mærke den. Hvis der ikke mærkes nogen vibration, er den døv.
- Parskab. Nogle konsonanter har deres modsætning. Norm alt ved lydstyrke-døvhed. For eksempel: i (lyd) - f (døv), s (lyd) - s (døv.).
- Nogle konsonanter udtales som "på næsen". De fik den tilsvarende karakteristik - nasal.
Sådan gør man det
Nu er det muligt at komponere en algoritme, hvormed lydanalysen af ordet udføres. Ordningen er enkel:
- Først deler vi ordet op i stavelser.
- Skriv derefter bogstaverne, den består af, i en kolonne.
- Nu vælger vi den passende lyd for hver.
- Lad os karakterisere hver af dem i henhold til egenskaberne beskrevet ovenfor.
- Tæller antallet af lyde og bogstaver.
- Hvis deres nummer ikke stemmer overens, forklarer vi, hvorfor dette fænomen opstod.
Lad os tage et eksempel. Tag ordet "loft":
- Dette ord har tre stavelser: to-to-lok (3 vokaler, deraf det tilsvarende antal stavelser).
- Bogstavet P har en lyd. Det er konsonant, udtales uden vibrationerved strubehovedet, og derfor døv. Den er også solid og har et par.
- Bogstavet O har en lyd. Det er en vokal og har ingen accent.
- Bogstavet T har en lyd. Det er en konsonant, udtales som døv. Den bliver ikke blød, og derfor hård. Derudover har den et par stemte.
- Bogstavet O har en lyd. Det er vokal og ubetonet.
- Bogstavet L står for lyd. Den er konsonant, har ingen afbødning - solid. Udtales med vibration ved strubehovedet - stemt. Denne lyd har intet par.
- Bogstavet O har en lyd. Det er en vokal og i dette tilfælde understreget.
- Bogstavet K står for lyd. Konsonant, udtales som døv, har et par stemte, solide.
- For at opsummere: dette ord har 7 bogstaver og 7 lyde. Tallet matcher, ingen sproglige fænomener observeres.
Lydanalyse af ord for førskolebørn er meget forenklet.
Børn skal lære, at udtalen af et ord og dets stavemåde meget ofte er anderledes. Når de underviser i læse- og skrivefærdigheder, får børn det første indtryk af forskellen mellem mundtlig og skriftlig tale. Det er således nok for læreren at forklare, at nogle bogstaver, ligesom bløde og hårde tegn, slet ikke har lyde. Og der er ingen ord for bogstavet Y på russisk.
Alfa-lydsanalyse af ordet "snestorm"
Vi ved allerede, hvor mangfoldigt det russiske sprog er. Lydanalysen i det foregående eksempel er ret enkel. Det er kun nødvendigt at karakterisere hver lyd korrekt. Men der er nogle, hvor der er en problemsituation. For eksempel,ordet "snestorm". Lad os udføre dens fonetiske analyse:
- Vyuga - to vokaler, altså 2 stavelser (vyu-ga).
- Bogstavet B har en lyd. Den er konsonant, blødgjort takket være "b", parret - døv, stemt.
- Bstavet b har ingen lyd. Dens formål er at demonstrere den forrige lyds blødhed.
- Bogstavet Yu har to lyde, og fordi det kommer efter b. Begge skal beskrives. Så, - dette er en konsonant, som altid er blød og klangfuld, den har ikke et par. - vokal, understreget.
- Bogstavet G - er en konsonant, angiver en solid lyd. Har et stemmeløst par og er stemt.
- Brevet har samme lyd. Det er vokal og ubetonet.
- For at opsummere analysen: 5 bogstaver og 5 lyde. Vi observerer et fænomen kaldet "iotiseret vokal". I dette tilfælde brød bogstavet Yu under påvirkning af b op i to lyde.
Konklusion
Lydanalyse med viden om alle karakteristika er ikke vanskelig at udføre. Du skal sige ordet højt. Dette vil hjælpe med at optage alle lyde korrekt. Efter at have udført deres karakteristika og opsummeret den fonetiske analyse. Og så er succes i denne sag garanteret for dig!
