Klasselærerens opgave er at samle holdet. Ansvaret omfatter fritidsaktiviteter. Du kan forene eleverne ved hjælp af fælles ideer. Et køligt hjørne til 5. klasse er designet efter bestemte regler for visuelt at vise deres arbejde og tiltrække børnenes opmærksomhed.
Cool hjørne: hvad skal man placere på standen
Afhængigt af alderen vil stativet også variere. Til gennemgang lægger de normative dokumenter, regler for elevers adfærd i lektionen, i frikvarteret. Det anbefales at offentliggøre tidsplanen for konsultationer, psykologiske og pædagogiske anbefalinger til at lave lektier, tidsplanen for lektioner.
Ved hjælp af standen vil læreren vise, hvor harmonisk klassens liv er. At lave et klasseværelseshjørne til 5. klasse foregår sammen med børnene. Samarbejde er med til at finde et fælles sprog i kommunikationsprocessen. Børn vil vise talenter og kreativ tilgang til forretning. Eleverne løser problemer og finder kompromiser. Hjørnet bliver en assistent for klasselæreren. Med det er resultaterne konstantstigende.
På trods af at dette er en individuel proces, skal visse regler følges. Stativet skal være lyst og smukt, designet er pænt og kompetent. Kun relevante informationer bliver offentliggjort. De vælger materiale, der afspejler forskellige aspekter af holdet: sportspræstationer, fødselsdage, priser, træningsmomenter. I klassehjørnet for 5. klasse vælges emner efter børnenes alder og præferencer. Hjørnet skal være "live". For at gøre dette skal du konstant opdatere oplysningerne på den.
Cool Corner Design Rules
Designet af et klassehjørne i 5. klasse udføres med elever for at interessere dem, for at finde ud af, hvilken slags information de ønsker at se. Overhold reglerne, lav en stand, der vil tiltrække elevers og forældres opmærksomhed. De vigtige punkter er:
- æstetisk;
- kreativitet;
- fyrenes interesser;
- udvælgelse af oplysninger efter maksimal betydning;
- tilgængelighed af undervisningsmateriale.
Dette giver dig mulighed for at poste artikler, billeder, tabeller og grafer. En glimrende tilføjelse ville være et gruppebillede af klassen. Den skal ikke være lille, og elevernes ansigter skal være tydeligt synlige.
Oplysninger om klasseaktiviteter
Vi designer et klassehjørne til 5. klasse på en sådan måde, at der er information om, hvad eleverne skal lave den næste måned og hele kvartalet. Dette inkluderer udflugter, ferier, skift. Fotografier, collager bruges som en demonstration af effektivitet. For at få børnene interesserede bruger de et scoringssystem.
Klassehjørnet for 5. klasse skal have en liste over elever og deres fødselsdage. Påskønnelsesbreve er også opslået her. Der skal være plads på standen til positive resultater.
Sådan laver du et stativ med dine egne hænder: algoritme
Et klassehjørne for 5. klasse med de rigtige oplysninger, bidrager til opnåelsen af visse mål. Det vil udvide børnenes horisont så meget som muligt, hjælpe med at arbejde med forældre og forbedre resultaterne af pædagogiske og fritidsaktiviteter. Standen er med til at forene klassen og fremme kollektivisme.
Fremstillingsprocessen omfatter flere trin:
- Valg af et tema: retning og genre med et farveskema.
- Antal sektioner.
- Oprettelse af et mønster på papir.
- Udvalg af materialer.
- Arbejd i gang.
- Installation og installation.
- Fyld med oplysninger.
Tegn et layout på papir med blyanter eller tusch. Børn er involveret i designet.
Studerende er forbundet for at opdatere oplysninger. Hver er tildelt en bestemt sektion. Billeder tilbydes også af eleverne selv, hvilket vil øge deltagelsesprocenten i arbejdet. Det bliver nemmere for læreren at holde orden, og arbejdet bliver vellykket og af høj kvalitet. Kreativitet og fantasi vil være nøglen til succesfuldt samarbejde i fremtiden.
