Videnskabelig aktivitet er en specifik aktivitet af mennesker, hvis hovedformål er at opnå ny viden om virkeligheden. Viden er dets hovedprodukt. Han er dog ikke den eneste. Andre videnskabelige produkter omfatter den videnskabelige stil af rationalitet, som strækker sig til forskellige områder af menneskelig aktivitet, og forskellige enheder, metoder og installationer, der bruges uden for videnskaben (hovedsagelig i produktionen). Derudover er videnskabelig aktivitet en kilde til moralske værdier.
Videnskab og sandhed
På trods af det faktum, at videnskabens orientering er at opnå sand viden om virkeligheden, bør den ikke identificeres med sandheden. Pointen er, at sand viden ikke nødvendigvis er videnskabelig. Det kan fås inden for forskellige aktivitetsområder: inden for teknik, kunst, politik, økonomi, hverdagsliv. Men i disse tilfælde er det ikke at opnå deter hovedmålet for disse aktivitetsområder. I kunsten er hovedmålet f.eks. nye kunstneriske værdier, på det økonomiske område - effektivitet, i teknik - opfindelser, teknologier.
Det skal understreges, at begrebet "uvidenskabelig" ikke altid har en negativ vurdering. Videnskaben har sine egne detaljer, ligesom andre områder - hverdagsliv, politik, økonomi, kunst. De har alle deres mål, deres formål. Den rolle, som videnskabelig aktivitet spiller i samfundslivet, vokser. Men videnskabelig begrundelse er passende og måske ikke altid og over alt.
Historien viser, at den viden, der opnås med dens hjælp, ikke altid er sand. Selve begrebet "videnskabelig" bruges ofte i situationer, der ikke garanterer sandheden af den erhvervede viden. Det gælder især, når vi har med teorier at gøre. I videnskaben er mange af dem blevet tilbagevist. Nogle tænkere (især Karl Popper) hævder, at denne skæbne i fremtiden kan ramme ethvert teoretisk udsagn.
Forholdet mellem videnskab og paravidenskabelige begreber
En anden egenskab, som videnskabelig aktivitet har, er, at den ikke genkender nogen paravidenskabelige begreber - ufologi, parapsykologi, astrologi osv. De bliver afvist af den, fordi hun, som T. Huxley bemærkede, accepterer, når hun tror på noget, "forpligter sig selvmord". I de koncepter, der er bygget ved hjælp af disse vidensgrene, er der ingen præcist etablerede, pålidelige fakta. Kun tilfældigheder er mulige.
Science howprofession
Et vigtigt træk ved moderne videnskab er, at det er et erhverv. Indtil for ganske nylig var det videnskabsmænds frie aktivitet. Videnskab blev ikke betragtet som et erhverv; det blev ikke specifikt finansieret på nogen måde. Forskere støttede generelt deres levebrød ved at undervise på universiteter. Organisationen af den videnskabelige virksomhed var således meget dårlig. På nuværende tidspunkt har situationen ændret sig til det bedre. Nutidens videnskabsmand er et selvstændigt erhverv. I det 20. århundrede opstod sådan noget som en "videnskabsmand". I verden er der nu omkring 5 millioner mennesker, der beskæftiger sig professionelt med forskning. Dette medfører naturligvis den hurtige udvikling af videnskabelig aktivitet, som fører til nye opdagelser og resultater.
Meningskampen i videnskaben
Udviklingen af videnskabelig viden er kendetegnet ved modsætning af forskellige retninger. I en anspændt kamp bekræftes nye teorier og ideer. Ved denne lejlighed bemærkede M. Planck, at nye videnskabelige sandheder norm alt ikke vinder, fordi deres modstandere er overbevist om, at de tager fejl, men fordi modstandere gradvist dør ud, og den nye generation straks lærer sandheden. Forskningsaktivitet er en konstant kamp mellem retninger og meninger.
Kriterier for videnskabelig viden: systematisering
Det er nødvendigt at fremhæve kriterierne for videnskabelig viden for at bemærke dens karakteristiske træk. Først og fremmest er det systematisering. Dette er et af hovedkriterierne for videnskabelig karakter. Dog ikke kun på dette områdeden tilegnede viden kan systematiseres. Der er mange eksempler: en telefonbog, en kogebog, et rejseatlas osv. Ikke desto mindre har videnskabelig systematisering sine egne detaljer. Som et system er sådan viden en bestemt struktur, hvis komponenter er billeder af verden, teorier, love, fakta. I videnskab er individuelle discipliner indbyrdes afhængige og indbyrdes forbundne.
Bevis
Et andet vigtigt kriterium, som forskningsaktivitet har, er ønsket om evidens, gyldigheden af viden. At bringe det ind i systemet har altid været karakteristisk for videnskaben. Selve dens udseende er nogle gange forbundet med dette ønske om beviser. Der anvendes forskellige verifikationsmetoder. For at bekræfte sandheden af empirisk viden bruger de for eksempel flere kontroller, tyer til statistiske data osv. Hvis det er nødvendigt at underbygge et bestemt teoretisk begreb, er de opmærksomme på konsistens, evnen til at forudsige og beskrive fænomener og korrespondance til empiriske data.
Originale ideer i videnskab
I videnskaben er originale ideer af stor værdi. Men det kombinerer også en orientering mod innovationer med en tendens til at fjerne alt subjektivt fra de opnåede resultater, som er forbundet med forskerens egenskaber. Dette er en af dens forskelle fra kunst. For at en kunstners skabelse kan eksistere, skal den skabes. Men hvis en videnskabsmand ikke har skabt en teori, vil den i fremtiden gøre detvil blive skabt, da det er et nødvendigt trin i udviklingen af videnskabelig aktivitet, som kan kaldes intersubjektiv.
Midler og metoder til videnskabelig viden
I videnskabelig aktivitet bruges ræsonneringsværktøjer, som folk bruger i forskellige aktiviteter, også i hverdagen. Begrundelsesteknikker, der bruges i videnskaben, er typiske for ethvert andet felt. Disse er deduktion og induktion, syntese og analyse, generalisering og abstraktion, idealisering, beskrivelse, analogi, forudsigelse, forklaring, bekræftelse, hypotese, gendrivelse osv.
Eksperiment og observation
Eksperiment og observation er de vigtigste metoder til at erhverve empirisk viden inden for videnskab. Lad os kort tale om, hvad deres specificitet er. Observation er en metode, hvor det vigtigste er ikke at foretage ændringer i den studerede virkelighed ved selve observationsprocessen. Inden for rammerne af et eksperiment placeres det fænomen, der skal undersøges, under visse betingelser. F. Bacon bemærkede, at tingenes natur åbenbarer sig bedst, når de er "kunstigt indskrænket" frem for at eksistere i "naturlig frihed".
empirisk og teoretisk viden
Det er vigtigt at bemærke, at uden en konkret teoretisk ramme kan empirisk forskning ikke begynde. Selvom det er kendt, at fakta er det vigtigste for en videnskabsmand, er virkelighedsforståelse uden teoretiske konstruktioner umulig. Ved denne lejlighed har I. P. Pavlov bemærkede, at en generel idé om emnet, der studeres, er nødvendig for atfakta kunne sættes på ham.
Videnskabelige teorier er ikke simple generaliseringer af empiriske data. A. Einstein skrev, at det er umuligt at komme til teoriens grundlæggende principper med logiske midler. De opstår i samspillet mellem empiri og teoretisk tænkning, i løbet af løsningen af teoretiske problemer, i samspillet mellem videnskab og kultur.
Videnskabsmænd i forløbet med at konstruere et bestemt koncept bruger en række forskellige metoder til teoretisk forståelse. For eksempel var selv Galileo Galileis videnskabelige aktivitet præget af en bred anvendelse til at konstruere begreberne tankeeksperimenter. Teoretikeren, der bruger dem, udspiller så at sige forskellige muligheder for adfærden af de idealiserede objekter udviklet af ham. Et matematisk eksperiment er en moderne form for ment alt eksperiment. Når det bruges på computere, beregnes de mulige konsekvenser af visse forhold.
Appeal to Philosophy
Beskriver den videnskabelige aktivitet generelt, er det også vigtigt at bemærke, at videnskabsmænd i dens forløb ofte henvender sig til filosofi. Både russisk videnskab og verdensvidenskab stoler ofte på det. Især for teoretikere er det vigtigt at forstå kognitive traditioner ud fra et filosofisk synspunkt, at betragte den virkelighed, der studeres, i sammenhæng med et bestemt billede af verden. Dette er meget vigtigt i de kritiske stadier, som videnskaben periodisk gennemgår i sin udvikling. Store præstationer i den har altid været forbundet med filosofiske generaliseringer. Appel til filosofi bidrager til en effektiv forklaring, beskrivelse ogforståelse af den virkelighed, videnskaben studerer. Resultaterne af videnskabelig aktivitet er således korreleret med dens resultater.
Videnskabelig tankestil
Der er sådan noget som "videnskabelig tænkningsstil". Det afspejler vigtige træk ved den vidensfære, der interesserer os. M. Born bemærkede, at der er visse tanketendenser, der ændrer sig meget langsomt og danner filosofiske perioder med ideer, der er iboende i alle områder af menneskelig aktivitet, inklusive videnskab.
Videnskabens sprog
Når vi taler om de midler, der bruges i videnskabelig viden, skal det bemærkes, at videnskabens sprog er det vigtigste af dem. Galileo sagde, at naturens bog var skrevet på matematikkens sprog. Fysikkens udvikling bekræftede disse hans ord. Processen med matematisering i andre videnskaber er meget aktiv. I dem alle er matematik en integreret del af teoretiske konstruktioner.
Udvikling af vidensmidler
I videnskaben afhænger vidensforløbet i høj grad af udviklingen af tekniske midler. Den videnskabelige aktivitet af Galileo Galilei blev for eksempel udført ved hjælp af et teleskop. Så blev der skabt teleskoper, såvel som radioteleskoper, som i høj grad bestemte astronomiens udvikling. Brugen af mikroskoper, især elektroniske, har væsentligt påvirket biologiens fremskridt. Uden så vigtige vidensmidler som synkrofasotroner er det umuligt at forestille sig udviklingen af elementær partikelfysik. Moderne verden og russisk videnskab gennemgår i øjeblikket en revolution på grund af fremkomsten afcomputer.
Interpenetration af videnskabens midler og metoder
Bemærk, at de midler og metoder, der bruges i forskellige videnskaber, er forskellige. Dette bestemmes af detaljerne i studieemnet såvel som niveauet for udvikling af videnskaben selv. Generelt er der en kontinuerlig indblanding af midler og metoder. Matematikkens apparat bliver brugt mere og mere udbredt. Dens utrolige effektivitet, som Yu. Wiener bemærkede, gør denne videnskab til et vigtigt middel til erkendelse i alle andre. Det er dog usandsynligt, at midlerne og metoderne i forskellige videnskabelige grene vil blive fuldt ud universaliseret i fremtiden.
Specific Philosophy
Når man taler om videnskabernes særlige forhold, bør man bemærke den filosofiske videns særlige position. Filosofi som helhed er ikke en videnskab. I den klassiske tradition blev den behandlet som en videnskab af en særlig art, men moderne tænkere udvikler ofte konstruktioner i den, der er skarpt afgrænset fra den. Det gælder for eksempel neopositivister, eksistentialister. Inden for filosofiens rammer har der altid eksisteret og vil fortsat eksistere undersøgelser og konstruktioner, der kan have status som videnskabelige.
Videnskabelige og metodiske aktiviteter
Dette er hovedtypen af pædagogisk aktivitet - et sæt aktiviteter, der udføres for at mestre teknologierne, teknikkerne og metoderne til pædagogisk arbejde. Det er rettet mod at finde nye metoder og former for organisering, tilvejebringelse og gennemførelse af uddannelsesprocessen.
Videnskabelige og tekniske aktiviteter
Dette er en teknisk aktivitet, der er i krydsetingeniør og videnskabelig. Det hører til området for teknisk videnskabelige discipliner. Hendes forskning er anvendt. Dette koncept dækker i bredere forstand implementering, ingeniørvirksomhed og videnskabelige aktiviteter.
