Lad os tale om informationsressourcer. På det seneste har der været en tendens til at forbedre kvaliteten af uddannelse gennem indførelse af ikt i uddannelses- og opdragelsesprocessen. Blandt de obligatoriske krav til en lærer af højeste kvalifikationskategori er viden om informationsteknologi og brugen af ESM i arbejdet blandt de vigtigste og væsentligste.
Betydning
Som en del af introduktionen af en ny generation af føderale statslige uddannelsesstandarder på alle uddannelsesniveauer er kravene til indholdet af uddannelsesprogrammer ændret betydeligt. Information og uddannelsesressourcer er et uundværligt element i enhver moderne lærers arbejde. De giver følgende punkter:
- let adgang tilforskellige oplysninger;
- mobility;
- interaktivitet;
- animation og modellering af komplekse kemiske fænomener og processer.
IEE fungerer i skolerne som hovedbetingelsen for uddannelsesaktiviteter, et middel til at skabe et nyt uddannelsessystem.
Information og uddannelsesressourcer er en mulighed for at danne en soci alt og intellektuelt udviklet personlighed. De er en kombination af flere komponenter:
- bank IOR;
- computerlæringshjælpemidler;
- pædagogiske teknologier;
- moderne kommunikationsværktøjer.
Som et af resultaterne af indførelsen af Federal State Educational Standard i russisk uddannelse, kan man som eksempel nævne skabelsen af et udviklende informations- og metodologisk miljø: optimale betingelser for implementering af uddannelsesprogrammer.
Moderne IOS-funktioner
Information og uddannelsesressourcer er summen af tekniske midler: kommunikationskanaler, databaser, computere, softwareprodukter. De omfatter også kompetencen hos alle deltagere i uddannelsesprocessen i at løse kognitive pædagogiske og professionelle opgaver gennem IKT.
FSES omfatter følgende komponenter:
- opdateret indhold;
- innovative uddannelsesteknologier;
- ny målsætning for lærere og elever.
Det nye mål for uddannelse er dannet på grundlag af ønsker fra staten, familien. Den består idannelsen af et sådant uddannelsessystem, der ville blive et fremragende værktøj til den sociokulturelle fornyelse af det russiske samfund.
Hvad giver IOR?
Informations- og uddannelsesressourcer er en mulighed for at skabe nye uddannelsesmæssige og sociale netværk og fællesskaber. De giver eleven mulighed for at danne videnskabelige ideer om mennesket, samfundet, naturen, forbedre systemet af åndelige og moralske værdier i den yngre generation.
Teoretiske aspekter
Hvad menes med pædagogiske informationsressourcer? Dette er summen af software, tekniske, metodiske, telekommunikationsmidler, der tillader fuld brug af informationskilder på uddannelsesområdet. Denne struktur består af indbyrdes forbundne regionale, lokale netværk, et sæt software og hardware, der giver fri adgang til enhver kilde til fjerninformation, tillader udveksling af uddannelsesmæssig, videnskabelig, kulturel information og fakta.
IOR, i form af primært eller sekundært indhold, er på portalerne. De primære er placeret på ejerens egen portal, og de sekundære er placeret andre steder, der er tilgængelige via World Wide Web.
Informationsportaler
Når vi tænker på, hvad der vedrører uddannelsesinformationsressourcer, så lad os se nærmere på nogle teoretiske aspekter. Uddannelsesportalen er et telekommunikations-hub, der har hurtig adgang, enormrække links og tjenester, fremragende brugergrænseflade. Portalen giver lærere og studerende mulighed for at udforske en række informationsressourcer, der er fokuseret på uddannelse og udvikling. Det indebærer et navigationssystem, indhold, webtjenester, links til andre ressourcer, et enkelt navigationssystem.
Eksempel på uddannelsessted
I vores tid er der udviklet et system af uddannelsesportaler, der er praktiske for både lærere og skolebørn. For eksempel i Den Russiske Føderation er Projectoriya-portalen blevet oprettet, der har til formål at informere børn om moderne erhverv.
Sådanne føderale informations- og uddannelsesressourcer tilbyder, ud over teoretisk information, børn en række forskellige opgaver (cases). Bekendtskab med sådanne øvelser indebærer opnåelse af yderligere viden inden for forskellige akademiske discipliner.
Det viser sig, at uddannelsesinformationsressourcer forstås som forsknings- og uddannelsesressourcer, der er i det offentlige domæne. De kan omfatte moduler, komplette kurser, lærebøger, tests, metoder og materialer for at hjælpe dig med at få den viden, du har brug for.
Center for Informations- og Uddannelsesressourcer blev oprettet for at placere alle videnskabelige og praktiske materialer, der bidrager til at forbedre kvaliteten af hjemmeundervisning, ét sted.
Biblioteker som muligheder for IOR
I årenes løb har de leveret papirvejledninger, bøger, magasiner. På nuværende tidspunkt har situationen ændret sig, digitale biblioteker er dukket op, som alle deltagere har fri adgang tilpædagogisk proces. De er blevet en af hovedvejene til udvikling og selvforbedring for mennesker med handicap i fysisk sundhed.
Summarize
Det er svært at overvurdere betydningen af IER i moderne uddannelse. Succesen med hvert barns udvikling afhænger direkte af graden af deres anvendelse. De vigtigste kriterier for dannelsen af informations- og uddannelsesmiljøet er garantien for lige muligheder for alle deltagere i uddannelsesprocessen.
Hovedopgaven med informatisering af almenundervisningsskoler er ikke kun anskaffelse af en række forskellige computerudstyr, men også udvikling af informationsressourcer, der gør det muligt for lærere og elever at modtage den nødvendige information, af videnskabelig og praktisk art., til selvudvikling og selvforbedring. Pædagogiske fællesskaber, informationsportaler for erhvervsvejledning for gymnasieelever - dette er en realitet, der er fastlagt i den nye generations uddannelsesstandarder.
