Hvordan man husker en stor mængde information er et spørgsmål, der aldrig har mistet relevans. I vores tid er det særligt akut. I den moderne informationsverden bliver informationshukommelse hjulpet af computerteknologier, tv og det globale virtuelle netværk. De bidrager til systematiseringen af materialet, dets bearbejdning og følgelig udenadslære. Men der er "fælder" her. Ofte er der en udenadshukommelse af information på en ufrivillig måde, selvfølgelig ud over vores ønske. Hver af os er stødt på det faktum, at en sætning fra et program, et reklameslogan eller bare et vers fra et populært hit pludselig satte sig fast i vores hoveder.
Hukommelsestyper
For at finde ud af, hvordan man husker en stor mængde information, mens man filtrerer unødvendige lag, lad os huske hovedtyperne af hukommelse. Disse omfatter visuelle, auditive, motoriske, følelsesmæssige og logiske. Visuel eller visuel hukommelse er memorisering af visuelle billeder. Auditiv hukommelse er lagring af hørte oplysninger. Følelsesmæssig - forbundet med oplevede følelser, fornemmelser. Motorisk eller motorisk hukommelse involverer at huskemenneskelige kropsbevægelser.
Hukommelse, profession og personlighedstræk
Når du har besluttet dig for din type hukommelse, vil det blive klart for dig, hvordan du husker en stor mængde information, baseret på dine psyko-individuelle karakteristika. Lad os tage et konkret eksempel. To medicinstuderende var ved at forberede sig til en anatomi-eksamen. Tænkte på, hvordan man husker en masse information, termer på latin, en af eleverne lavede et ord fra de første bogstaver i navnene på knoglerne: ottofergnum. På trods af al dets meningsløshed viste ordet sig at være klangfuldt og var et glimrende snydeark til at minde navnene på termer. Så snart han udt alte et ord, "dukkede komplekse medicinske navne op" i hukommelsen langs kæden. I dette tilfælde var auditiv hukommelse involveret. Metoden hjalp i øvrigt ikke den anden elev: han havde en dårlig auditiv hukommelse. I virkelige situationer bruges en blandet type hukommelse oftest. Repræsentanter for skuespilfaget ved, hvordan man husker en stor mængde information, når de husker for eksempel en ny rolle. De aktiverer en følelsesmæssig hukommelse, der fremkalder billeder af en oplevet følelse eller fornemmelse. De udtaler teksten højt, lytter til deres egen intonation, udtryk og ledsager dem med bestemte gestus. Dette hjælper med at vænne sig til rollen og huske tekstens ord. Den visuelle form for hukommelse er veludviklet blandt kunstnere. En portrætmaler kan male et portræt fra hukommelsen. En landskabsmaler er i stand til at huske snesevis af farvenuancer. Den motoriske type hukommelse er velkendt for atleter, da sport, muskeltræning er forbundet med visse gentagelserbevægelser.
Hukommelsesmetoder
Hvordan man husker en masse information i en lektion, forbedrer effektiviteten af præsentationen af materialet - et aktuelt emne for lærere og undervisere. Oftest bruger de en teknik, der giver dig mulighed for at bruge forskellige typer hukommelse. 4 handlinger hjælper med at huske engelske ord i en fremmedsprogslektion: at skrive et ord (visuel opfattelse forekommer), kopiere det til din notesbog, udtale (gengivelse). Men dette er kun den første fase af udenadshukommelsen, når korttidshukommelsen er aktiveret. For at rette ordforråd i hukommelsen er det nødvendigt at slå det i kontekst, situationer, gentage. Der er jo ingen, der har annulleret den gamle gyldne regel: gentagelse er læringens moder. For at huske bedre, skal du koncentrere dig om memoreringsprocessen. Distraktion er hukommelsens fjende. Lav en tilknytning til et tidligere kendt billede, det kan være sjovt og uventet. Du kan tegne sjove billeder. Forberedelse til rapporten, systematisere materialet. Dette kan gøres med kort. Skriv hovedideerne ned på hvert kort i form af korte abstracts. De vil tjene som påmindelsestegn om præsentationssekvensen. De involverer både verbal-logisk og visuel hukommelse.
Hukommelse er ikke en luksus, men en livsnødvendighed. Og dets effektivitet afhænger i høj grad af os.
