At designe en børnehave er en meget vigtig opgave, som kræver en hel del tålmodighed, lyst og aspiration af alle deltagere i uddannelsesprocessen. Dannelsen af et barns karakter afhænger mest af alt af voksne og af, hvordan interiøret omkring ham er indrettet, fra legetøj til didaktiske hjælpemidler. Hver detalje spiller sin væsentlige rolle. Børns udvikling kan endda afhænge af, hvordan alle genstande er arrangeret, og hvor de er placeret.
Grundlæggende moderne krav til indretning af børnehave
Alt, der omgiver barnet, deltager i dannelsen af dets psyke, er kilden til hans første viden og erfaring inden for socialisering. Derfor påtager voksne sig ansvaret for at omsætte sådanne forhold til virkelighed, der positivt vil bidrage til den fulde udvikling af børns evner på alle vigtige områder.mentale og psykologiske parametre, dvs. organiseringen af miljøet.
Design i børnehaven skal udføres på en sådan måde, at steder med forskellige aktivitetsfelter er kompakt placeret i rummet. Dette vil give børn mulighed for frit at gøre, hvad de vil uden at forstyrre hinanden, såsom at lave fysisk uddannelse, tegne, musik, vise deres skuespilfærdigheder eller bare spille.
Her er der en lille selvmodsigelse: På den ene side er der behov for plads til at manifestere børns aktive liv, og på den anden side forstår alle, at børnehavernes lokaler stadig er begrænsede. Princippet om klar planlægning af børnehavehjørner og deres kompakte fordeling vil hjælpe med at overvinde denne modsætning.
Ønskelige vilkår for registrering
I modsætning til hjemmeatmosfæren bør indretningen i børnehaven være energisk udviklende og vække fremkomsten og udviklingen af barnets forskellige hobbyer relateret til verden omkring det, såvel som dets følelser og følelser.
Udformningen af hjørnerne i børnehaven skal være som følger: for eksempel kan en af væggene blive en "mur af kreativitet" - den tilhører helt og holdent børnene, og de kan gøre, hvad de vil med den. De kan tegne på det med kridt, maling, blyanter, lime noget på det, skabe både deres personlige og kollektive kompositioner, også øve sig i kreativitet.
Børnehavedesignprojektet skal sørge for mulig transformation og ændring af interiøret, så den overordnede semantiskeintegritet, der oprindeligt var tiltænkt.
Design af et moderne førskolemiljø
Designkonceptet indebærer kreativitetsprocessen og resultatet af kunstnerisk og kreativ aktivitet, fokuseret på at opnå en hyggelig og multifunktionel sfære bestående af genstande og individuelle genstande. Dette miljø vil tilfredsstille behovene hos personen som helhed.
Interiørkonceptet omfatter udskiftelige interiørdetaljer, såsom møbler, værelsesfarve, indretningselementer, der matcher den enkeltes personlige stil.
Farver i designet betyder også meget. Nuancer, der spænder fra rød til variationer af gul, er kendt for at være varme, opvarmende. Vægge og lofter malet i sådanne farver virker tættere. Andre toner kaldes kolde eller fjerne, fordi de skaber en følelse af kulde i rummet i udseende, det virker mere rummeligt og frit. Indretningen skal være sådan, at den ganske let kan ændres uden at ødelægge den semantiske integritet.
Det miljø, der skabes omkring barnet, skal berolige og have en positiv effekt på dets nervesystem. Alt dette vil manifestere sig i babyens meningsfulde og kognitive aktivitet.
Udvikling af plads til børn i grupperummet
Når man skaber et udviklende miljø for børn, er det nødvendigt at designe hjørner i børnehaven, som kaldes zoner eller centre. Det er således muligt at fremhæve sådanne centre som:
- træningscenter;
- kunstcenter;
- teatralsk aktivitetscenter;
- naturens centrum;
- center for rekreativ fysisk aktivitet;
- matematisk udviklingscenter;
- retreat;
- bogcenter;
- musikcenter;
Vigtig bemærkning! Privatlivshjørnet bør fjernes noget fra alle andre centre. Formålet med privathjørnet er at skabe maksimal komfort og hyggelige forhold for barnet, hvor det kan slappe af alene med sig selv og opføre sig naturligt, bare slappe af.
Udsmykning af hjørner i børnehaven har også sine egne krav. Således skaber gulvet og væggene, malet i lyse farver, en følelse af rummelighed. Det er at foretrække, at væggene i grupperummet males i lyse farver, såsom lysegul. Med hensyn til tæpper og møbler bør de holdes i et enkelt farveskema. Hylder-reoler opdeler rummet, opdeler hjørnernes grænser. Med deres hjælp opdeles grupperum i centre. Du kan bruge bærbare møbler på hjul (skabe, borde), som nemt kan flyttes rundt i rummet og bruges til forskellige formål, hvilket giver dem en række forskellige formål.
Udsmykning af hallen i børnehaven
Musiksalen i børnehaven er stedet, hvor de vigtigste begivenheder i førskolelivet finder sted, nemlig ferier, matinees, forskellige former for koncerter. Af disse grunde forbliver indretningen af en børnehave en ansvarlig opgave, som lærere og forældre stiller til sig selv.
Det er nødvendigt at prøve at lave det indre af musiksalensvarede til temaet for ferien og var samtidig lyst, tilgængeligt for børns opfattelse. Til fremstilling af indretningselementer kan du bruge de enkleste materialer: farvet og almindeligt papir, stof, balloner (de er i særlig prioritet) osv. Den maleriske og lyse musiksal skaber en festlig stemning for børn og deres forældre, bidrager til udvikling af æstetisk smag, mere dyb og sensuel opfattelse af temaet for ferien.
Udsmykningen af en børnehave med balloner bliver mere og mere populær, når festsalen er æstetisk og lyst dekoreret med kompositioner. Alle børn elsker balloner, de kan lide dette design så meget, at de højst sandsynligt vil have en lys hukommelse fra barndommen i lang tid, især hvis disse balloner gives til dem som gaver i slutningen af ferien.
Du kan dekorere ikke kun scenen, men hele rummet som helhed, inklusive omklædningsrum og korridorer, så barnet selv ved indgangen til børnehaven føler tilstedeværelsen af noget interessant, smukt magisk.
Farverige buer, forskellige former lavet af balloner, for eksempel en malerisk og udtryksfuld regnbue, ser meget udtryksfuld ud. Det hele afhænger af lærernes og forældrenes fantasi og indsats.
Et klart organiseret udviklingsmiljø kan også påvirke babyens fremtid: måske endda bestemme hans kald eller talent, som vil udvikle sig gennem hele livet. Det bliver lettere for barnet at tro på sig selv, sine styrker og evner, det vil få sin første sociale erfaring med at kommunikere medjævnaldrende, hvilket er meget vigtigt for barnets udvikling i de indledende faser.
