Det er ikke ualmindeligt, at studerende modtager essayskrivning som deres hjemmearbejde. Det kan være en begrundelse, en beskrivelse og nogle gange en fortælling. Sådan en opgave er ikke svær, men den kræver overholdelse af nogle regler.
Funktioner ved ræsonnement
Tekst-ræsonnement er en af de sværeste former for tekster, som skolebørn skal forholde sig til. Arbejdet med et sådant essay er jo baseret på en forståelse af årsag-virkning-sammenhængene mellem objekter eller fænomener. Den har en speciel struktur, en klar form. Begrundelsen bruger ikke en plot-konstruktionsmetode, men en logisk (eksempler på en fortællende tekst, ræsonnement vil blive diskuteret nedenfor).
Formålet med dette arbejde er at afsløre årsag-og-virkning-relationerne mellem objekter eller fænomener i den omgivende verden, for at formidle forfatterens tanker om et givet emne. I en sådan tekst gives en vurdering, begrundelse eller afvisning af et bestemt speciale.
Strukturtekst
Begrundelsesteksten skal indeholde følgende strukturelle elementer:
- Afhandling. Det er den idé, eleven vil afsløre i sit arbejde. For eksempel på eksamen er dette den sætning, der gives direkte i opgaven.
- Argumentation. Med andre ord de beviser, som eleven giver til støtte for sit synspunkt. Eleven kan trække på både sin egen erfaring og kendte personligheders meninger.
- Konklusion. Resultatet, som essayet er skrevet til. Eleven skal også angive, at denne konklusion understøttes af eksempler.
Staveregler
Hvad er reglerne for at skrive begrundende tekst? I lektionen henleder lærere ofte elevernes opmærksomhed på følgende punkter:
- Bestemmelse af tekstens logik. Eleven skal tænke logisk, udpege årsag-virkning-forhold i sit arbejde.
- Kompetent introduktion. Den bør indeholde flere sætninger, der beskriver eksisterende meninger om emnet, problemer og vurderinger. Du kan også citere udtalelser fra berømte mennesker, men det er bedre ikke at overdrive det. Introduktionen skal være informativ og rummelig.
- Tænk over afhandlingerne. De bør ikke dvæle ved problemet i detaljer, fordi alle argumenter og forklaringer vil blive givet i teksten. Der kan være flere afhandlinger, afhængigt af de emner, eleven har valgt.
- Hent argumenter. Da der altid er mere end ét bevis, kan optællinger bruges:"For det første For det andet…". Men hvis eleven er i tvivl, så kan andre indledende ord bruges: "På den ene side …", "På den anden …".
- Skriv en konklusion. Alt, hvad der er blevet sagt, er opsummeret her. Du kan bruge konstruktionen "Så …" eller "Sådan …".
Begrundelsestekst: eksempel
Lad os overveje et lille eksempel på en diskurstekst om emnet "The Harm of Smoking".
“Alle ved, at rygning gør stor skade på kroppen. Det er dog ikke alle, der følger denne idé i praksis, og i vores land er antallet af rygere stadig højt.
Hvorfor opgiver folk ikke denne vane, der ved hvor farligt rygning kan være? Grunden er sandsynligvis, at deres bevidsthed om faren ikke er dyb nok. Hvis lægen havde stillet en forfærdelig diagnose for rygeren i dette øjeblik, kan det antages, at han øjeblikkeligt ville have mistet lysten til at "rejse op". Psykologer anbefaler, at dem, der holder op med denne afhængighed, ofte husker, hvad de indre organer bliver til som følge af rygning. Tværtimod, at forstå, hvor meget sundere en person bliver, hvis han overmander sig selv, kan hjælpe med at opgive en cigaret.
Funktioner i kunstnerisk tekst
Nogle gange har elever brug for at skrive en kunstnerisk begrundelsestekst. I dette tilfælde bør værket indeholde både elementer af ræsonnement og aspekter af en litterær tekst. Sidstnævnte skal huskes, at en sådan tekst skal indeholde forskellige sproglige virkemidler - sammenligninger, epitet, metonymi, metaforer.
Sådan skriver man god tekst: tips
For at skrive en god litterær tekst, har forfatteren brug for en god fantasi, læsefærdighed. Du kan ikke undvære personlige ideer, bagage af personlig erfaring. Hvis alle disse punkter er til stede, kan du fortsætte med at overveje følgende regler, hvorefter du kan skrive en smuk kunstnerisk tekst.
- Det vigtigste er følelser. For at gøre teksten smuk, kan du slå selvkontrol fra, mens du skriver den, og skrive de ideer, der kommer til at tænke på. Du kan redigere senere.
- Observation. For at udvikle denne kvalitet kan du have en notesbog og en pen med dig. Optagne dialoger, situationer, adfærdstræk i fremtiden kan være nyttige til at arbejde på et beskrivende essay eller en begrundelsestekst.
- For at hente inspiration er det nyttigt at besøge forskellige udstillinger, se film, beundre naturens skønhed. Jo mere forskelligartet en studerendes liv er, jo lettere er det for ham at skrive et godt essay.
- Læsning kan også spille en stor rolle for en studerende. Faktisk, for at skabe gode essays af høj kvalitet - inklusive begrundelsestekster - skal du læse meget, bemærk ejendommelighederne ved forskellige forfatteres stil. Mange berømte forfattere startede med at efterligne eller tilføje berømte værker.
Tekstfortælling er anderledes ved, at den beskriver begivenheder eller fænomener efter hinanden. Skemaet for at konstruere et sådant essay er som følger:
- Rapportér placering.
- Fortæl om hovedpersonen.
- Beskriv handlingerne, den rækkefølge, de udføres i.
- Indiker afslutningen af begivenheder.
- Afslut.
Et eksempel på et fortællende essay
Lad os overveje et eksempel på en fortællende tekst. Ræsonnement kan også indgå i denne type tekst, men de bør ikke indtage en central plads i den. Essayet vil fortælle om et fragment af en fiktiv karakters liv - pensionisten Margarita Nikolaevna.
“Forårsmorgen den 25. april var vejret fint i byen. Margarita Nikolaevna, en ensom pensionist, der boede i et af de gamle huse langs gaden …, gik ud at gå en tur. Hun gik et par stop og drejede om hjørnet. Pludselig indså Margarita Nikolaevna, at hun ikke havde mødt en eneste person på gaden. Hun fortsatte sin vej, og rundt om hjørnet dukkede pludselig en mandsfigur i politiuniform, tørklæde og kasket op. Skræmt over fraværet af mennesker på gaden begyndte Margarita Nikolaevna at ringe til politimanden: Kammerat politimand! Kan du venligst forklare, hvad der sker her? Men lovens vogter gik uden at vende sig om.
Margarita Nikolaevna satte farten op med de sidste kræfter og begyndte at indhente ham. En ældre kvinde næsten udmattet, men fik alligevel fat i en mærkelig forbipasserende. Men da hun vendte sig om, kendte hendes overraskelse ingen grænser: i skikkelse af en politimand var der en enorm hund, der kiggede på kvinden med intelligente øjne. "Fru, jeg er nødt til at informere dig om, at hunde har overtaget magten i Kamensk i nat. Alle personer blev flyttet til særlige indhegninger. Du blev ikke udsat for disse sanktioner for usædvanlig venligholdning til repræsentanter for vores familie gennem hele livet. Hvis du ønsker at besøge nogen af dine slægtninge, skal du have en særlig tilladelse."
Det er nemt at skrive et skoleopgave. Ved at følge simple regler kan du få en god karakter i skolen, samt få den nødvendige erfaring. At kende de nødvendige regler beskrevet i denne artikel vil hjælpe dig med at klare denne opgave.
