I dag bliver viden om fremmedsprog mere og mere populær. Alt er forklaret ganske enkelt: En specialist, der taler og skriver lige godt, for eksempel på engelsk eller italiensk, vil hurtigt finde et prestigefyldt job i en international virksomhed. Derudover er der en opfattelse af, at studiet af flere sprog i en tidlig alder bidrager til den hurtige udvikling af barnets taleapparat. Der er også andre grunde. Som følge heraf stræber flere og flere mennesker efter at opdrage deres børn som tosprogede, hvis ikke polyglots. Men hvem er de, og hvordan bliver du flydende i flere sprog?
Hvem er tosprogede
Tosprogede er mennesker, der taler to sprog lige. Desuden betragtes hver af dem som indfødte. Sådanne mennesker taler og opfatter ikke kun to sprog på samme niveau, men tænker også på dem. Det er bemærkelsesværdigt, at en person, afhængigt af omgivelserne eller stedet, automatisk skifter til en eller anden tale (og ikke kun i processen med verbal kommunikation, men også ment alt), nogle gange uden selv at bemærke det.
Tosprogede kan være både oversættere og børn fra blandede, interetniske ægteskaber eller opdraget i et andetland.
I den førrevolutionære periode forsøgte velhavende familier at hyre guvernanter fra Frankrig eller Tyskland til at opdrage deres afkom. Således lærte mange adelsmænd et fremmedsprog fra barndommen, og blev senere tosprogede.
Tosproget eller tosproget?
Det er værd at bemærke med det samme, at der sammen med udtrykket "tosproget" er et paronymisk udtryk for det - "tosproget". Selvom de lyder ens, har de forskellige betydninger. Så, tosprogede - bøger, skrevne monumenter, skabt samtidigt på to sprog. Ofte er disse tekster præsenteret parallelt.
Typer af tosprogede
Der er to hovedtyper af tosprogede - rene og blandede.
Rent - folk, der bruger sprog isoleret: på arbejde - det ene, derhjemme - det andet. Eller for eksempel, med nogle mennesker taler de et sprog, med andre - på et andet. Ganske ofte ses dette i situationen med oversættere eller personer, der er flyttet til permanent ophold i udlandet.
Den anden type er blandede tosprogede. Det er mennesker, der taler to sprog, men som samtidig bevidst ikke skelner mellem dem. I en samtale flytter de nu og da fra den ene til den anden, mens overgangen kan ske selv inden for samme sætning. Et ret slående eksempel på sådan tosprogethed er blandingen af russiske og ukrainske sprog i tale. Den såkaldte surzhik. Hvis en tosproget ikke kan finde det rigtige ord på russisk, bruger han i stedet den ukrainske ækvivalent og omvendt.
Sådan bliver dutosproget?
Der er flere måder, hvorpå dette fænomen opstår.
En af hovedårsagerne er blandede ægteskaber. Tosprogede børn i internationale familier er ikke ualmindeligt. Så hvis den ene forælder har russisk som modersmål, og den anden er engelsk, lærer barnet i løbet af sin udvikling begge tale lige godt. Årsagen er enkel: kommunikationen foregår med hver forælder på hans modersmål. I dette tilfælde udvikler børns sproglige opfattelse sig på samme måde.
Den anden grund er udvandringen af forældre af samme nationalitet før eller efter et barns fødsel. Passive tosprogede er mennesker, der er vokset op enten i lande med to officielle sprog eller i migrantfamilier. I dette tilfælde foregår det at lære et andet sprog i en skole eller børnehave. Den første er indpodet af forældre i uddannelsesprocessen.
Stærke eksempler på lande, hvor denne type tosprogede er mest almindelige, er Canada, Ukraine og Hviderusland.
Der er også folk, der specielt har mestret et andet sprog. Dette sker norm alt, hvis en person immigrerede til et andet land, skabte en familie med en udlænding.
Desuden bliver praktisk t alt alle oversættere tosprogede i løbet af sin uddannelse. Uden dette er en fuld oversættelse af høj kvalitet umulig, især samtidig.
De mest almindelige tosprogede er engelsktalende sammen med russisk, tysk eller f.eks. spansk.
Benefits
Hvad er fordelene ved dette fænomen? Selvfølgelig,det største plus er kendskabet til to sprog, som i fremtiden vil hjælpe dig med at finde et anstændigt job eller med succes immigrere. Men dette er kun en indirekte fordel.
Ifølge videnskabsmænd er tosprogede mere modtagelige over for andre mennesker og kulturer i fremmede lande. De har et bredt udsyn. Dette skyldes det faktum, at hvert sprog er en afspejling af et bestemt folks liv og traditioner. Det indeholder specifikke begreber, afspejler ritualer, overbevisninger. Ved at lære et fremmedsprog stifter barnet også bekendtskab med dets taleres kultur, lærer idiomer og deres betydning. Det har længe været kendt, at visse sætninger ikke bogstaveligt kan oversættes til et andet sprog. Så det er ret svært at oversætte navnet på ferierne Maslenitsa, Ivan Kupala til engelsk, da de er fraværende i engelsk kultur. De kan kun beskrives.
Hjernen hos mennesker, der taler flere sprog, er mere udviklet, sindet er fleksibelt. Det er kendt, at tosprogede børn studerer bedre end deres klassekammerater, de er lige så nemme at lære både humaniora og de eksakte videnskaber. I en mere moden alder træffer de visse beslutninger hurtigere, tænker ikke i stereotyper.
Et andet klart plus er en mere udviklet metalsproglig opfattelse. Sådanne mennesker, der oftere ser fejl i tale, forstår dens grammatik og struktur. I fremtiden vil de hurtigt mestre det tredje, fjerde, femte sprog ved at anvende den allerede eksisterende viden om sproglige modeller.
Tre studieperioder
Graden af sprogfærdigheder afhænger af den alder, hvor arbejdet blev påbegyndt. Tosprogede børn bliver både tidligt, spæde og meresene perioder. Der er kun tre af dem.
Den første er infantil tosprogethed, hvis aldersgrænser er fra 0 til 5 år. Det menes, at det er i denne alder, at det er bedst at begynde at lære et andet sprog. På dette tidspunkt dannes neurale forbindelser hurtigere, hvilket påvirker kvaliteten af assimilering af en ny sproglig model. Samtidig bør et andet sprog indpodes allerede på det tidspunkt, hvor barnet stiftede bekendtskab med det grundlæggende i det første. På dette tidspunkt er taleorganerne, finmotorikken, opmærksomheden og hukommelsen fysiologisk udviklet. Omtrentlig alder - 1,5-2 år. I dette tilfælde vil barnet tale begge sprog uden accent.
Børns tosprogethed - fra 5 til 12 år. På dette tidspunkt lærer barnet allerede bevidst sproget og genopbygger sit passive og aktive ordforråd. Studiet af den anden sproglige model i denne alder giver også klar tale og mangel på accent. Selvom barnet allerede i denne periode klart er klar over, hvilket sprog der er dets første modersmål.
Den tredje fase er ungdomsårene, fra 12 til 17 år. At lære et andet sprog i denne situation er ofte påvirket af skolen. Tosprogede opdrages i gymnasiet, i specialklasser med studier af fremmedsprog. Det skal bemærkes, at dets dannelse er forbundet med en række problemer. Først og fremmest - med bevarelsen af accenten i fremtiden. For det andet skal barnet specifikt indstille sig på at lære en andens tale.
Tosprogede strategier
Der er tre hovedstrategier til at lære tosprogethed.
1. Én forælder, ét sprog. Med sådan en strategi i familien, strakstaler to sprog. Så for eksempel kommunikerer en mor udelukkende med sin søn/datter på russisk, mens en far kommunikerer på italiensk. Samtidig forstår barnet begge sprog lige godt. Det er værd at bemærke, at med en sådan strategi, efterhånden som den tosprogede modnes, kan der opstå problemer. Det mest almindelige er, når et barn indser, at forældre forstår hans tale, uanset hvilket sprog han taler. Samtidig vælger han et sprog, der er passende for ham selv og begynder at kommunikere hovedsageligt på det.
2. Tid og sted. Med en sådan strategi tildeler forældrene et bestemt tidspunkt eller sted, hvor barnet udelukkende vil kommunikere med andre på et fremmedsprog. For eksempel om lørdagen kommunikerer familien på engelsk eller tysk, deltager i en sprogkreds, hvor kommunikationen udelukkende foregår på et fremmedsprog.
Denne mulighed er praktisk at bruge til at opdrage et barn, hvis modersmål er russisk. Tosproget i dette tilfælde kan opdrages, selvom begge forældre er russisktalende.
3. hjemmesprog. Så på et sprog kommunikerer barnet udelukkende derhjemme, på det andet - i børnehaven, skolen, på gaden. Det bruges ofte i tilfælde, hvor forældrene immigrerede til et andet land med babyen og selv taler et ret middelmådigt fremmedsprog.
Lektionernes varighed
Hvor lang tid tager det at lære et fremmedsprog at blive tosproget? Der er ikke noget præcist svar på dette spørgsmål. Det antages, at når man mestrer en andens tale i en bevidst alder, er det nødvendigt at afsætte mindst 25 timer om ugen til klasser, det vil sige omkring 4 timer om dagen. Hvoridu skal udføre ikke kun øvelser til udvikling af tale og forståelse, men også skrivning, læsning. Generelt bør varigheden af undervisningen beregnes ud fra den valgte læringsstrategi samt de mål og den tid, hvor det er planlagt at erhverve en vis viden.
Hjælpsomme tip
Så hvordan opdrager man en tosproget? Her er otte tips til at hjælpe dig med at organisere dit barns aktiviteter.
- Vælg en strategi, der fungerer bedst for dig, og følg den konstant.
- Prøv at placere dit barn i det kulturelle miljø på det sprog, du lærer. For at gøre dette skal du introducere ham til det udvalgte folks traditioner.
- Tal et fremmedsprog med dit barn så meget som muligt.
- I første omgang skal du ikke fokusere barnets opmærksomhed på fejl. Ret det, men fordyb dig ikke i detaljerne. Arbejd først med ordforråd, og lær derefter reglerne.
- Prøv at sende dit barn til sproglejre, legegrupper, besøg sprogklubber med ham.
- Brug lyd- og videomateriale, bøger til undervisning. Tosprogede på engelsk kan læse både tilpasset og original litteratur.
- Glem ikke at rose barnet for dets succes, opmuntre det.
- Sørg for at forklare, hvorfor du lærer et fremmedsprog, hvad det præcist vil give i fremtiden. Få dit barn interesseret i at lære - og du vil lykkes.
Mulige vanskeligheder
Hvilke vanskeligheder kan der opstå i løbet af at lære et sprog? Vi lister de vigtigste:
- Begrænset ordforråd på begge sprog på grund af forskellige forbrugsområder. Så hvis et barn udelukkende bruger et fremmedsprog i skolen, så inkluderer hans ordforråd muligvis ikke mange lexemes designet til at betegne dagligdags begreber og omvendt.
- Manglende evne til at læse og skrive på et af sprogene. Det sker ofte med forældrenes forkerte tilgang til at undervise et tosproget barn. Det sprog, der får mere opmærksomhed, bliver det vigtigste.
- Gennemsnitlig udtale. Både det ene og det andet sprog kan have en accent.
- Forkert stress i visse ord. Især hvis sprogene indeholder de samme leksemer med forskellige accenter.
- En strategi til at blande sprog, hvis samtalepartneren forstår begge dele. Generelt elimineres dette problem af sig selv i processen med at vokse op som et barn.
Konklusioner
Tosprogede er mennesker, der er lige flydende i to sprog. Det bliver de i spædbarnsalderen på grund af sprogmiljøet, med forbedret indlæring af fremmed tale. Det er selvfølgelig muligt at blive tosproget i en senere alder, men det vil være forbundet med en række problemer.
