Mange forældre forsøger at sende deres børn til gymnastik- og gymnasium, i den tro, at en hjælpeskole kun er for "idioter". Men hvad med de mødre og fædre, der har et særligt barn i deres familie? I en alder af syv år dukker der alvorlige problemer op, så kostskole for nogle bliver den eneste måde at løse den nuværende situation på.
lovgivningsramme
I Den Russiske Føderation er alle borgere i landet ifølge "loven om uddannelse" sikret retten til at modtage en kvalitetsuddannelse. Forældre kan vælge den uddannelsesinstitution, hvor barnet skal modtage ZUN.
FZ "On Education" gælder også for specialbørn. En specialskole er en uddannelsesinstitution, der er indrettet til specialbørn. Når du vælger et program, tages der hensyn til barnets fysiske tilstand, lægens anbefalinger tages i betragtning. Efter en vellykket gennemførelse af det primære trin i en kriminalskole kan forældre tilmelde deres barn i en almindelig uddannelsesinstitution.
varianter
Hjælpeskole i Den Russiske Føderation har en bestemt klassifikation. Overvej typerne af sådanne uddannelsesinstitutioner:
- 1st kind (designet til døve børn);
- 2. type (til sent døve og hørehæmmede babyer);
- 3. type (for børn med minim alt syn og blinde skolebørn);
- 4. type (til sent blinde og svagsynede);
- 5. type (for elever med komplekse taleforstyrrelser);
- 6. type (til babyer med lidelser i bevægeapparatet);
- 7. type (med mental retardering);
- 8. type (for ment alt retarderede børn).
Hjemmebaserede læringsskoler er skabt til børn med alvorlige somatiske sygdomme. En kostskole af sanatorietypen er designet til børn med handicap såvel som til børn med forskellige psyko-neurologiske sygdomme.
Vanskeligheder ved valg
Det ser ud til, at teoretisk set er alt klart og forståeligt. Hvorfor er mødre og fædre forfærdede, hvis læger og lærere tilbyder deres barn en hjælpeskole? Nogle er klar til at ansætte undervisere fra de er fem år, blot for at være på en "almindelig" uddannelsesinstitution. Ikke alle forældre er klar til at acceptere, at de har et særligt barn. Ingen ønsker at se en søn eller datter blandt de "h altende bagud", for vejen til prestigefyldte uddannelsesinstitutioner er lukket for "svage" børn. Denne udsigt skræmmer mange.
Dybest set en skole for h altende børnfungerer som kostskole. Drengen bor der i fem dage, og i weekenden skal forældrene tage ham med hjem. På grund af alvorlige psykiske problemer er nogle af disse børn farlige for samfundet, og derfor bør de ikke lades alene et minut. Problemet ligger i, at der i Rusland er få specialister, der kan og vil arbejde med "problemstuderende".
Sådan handler du
Nogle forældre er enige om at sende babyen til en afhjælpningstime. Hjælpeskolens program er meget enklere end i almindelige uddannelsesinstitutioner, så det syge barn vil være mere behageligt. Et barn med sundhedsproblemer vil ikke selvstændigt være i stand til at løse de vanskeligheder, der vil opstå i ham i færd med at mestre teoretiske og praktiske færdigheder. Hjælpeskolen hjælper med at håndtere sådanne problemer, da smalle specialister arbejder i den - en defektolog, en psykolog, en oligofrenopædagog.
Hvis forældrene insisterer, send barnet til en almindelig skole på grund af klassekammeraternes latterliggørelse, kan han udvikle en følelse af mindreværd. Desværre er børnemishandling, afvisning af "særlige" børn de vigtigste årsager til selvmord. For ikke at miste deres barn, skal mødre og fædre tage en psykologs, en læges ord seriøst og ansvarligt.
Rækkefølge af handlinger
Antag, at forældrene beslutter sig for at gå igennem en kommission for at forstå, hvordan deres barn er klar til at studere i en almindelig skole. Hvordan er en specialskole anderledes?1. afdeling involverer en detaljeret diagnose af en psykolog af funktionerne i intellektet hos en fremtidig førsteklasser. Baseret på resultaterne konkluderer psykologen, at barnet kan mestre det generelle uddannelsesprogram, der tilbydes under anden generation af Federal State Educational Standard i russiske skoler.
Dernæst kommer en talepædagogs diagnose af taleudvikling. Fonemisk hørelse, udtale af lyde kontrolleres. På baggrund af resultaterne af begge tests gennemføres en konsultation med en psykiater. Sideløbende med lægeundersøgelsen udarbejder børnehavelæreren en pædagogisk karakteristik for barnet.
I kommissionen giver en gruppe specialister (børnepsykolog, psykiater, talepædagog) råd til forældre, tilbyder (om nødvendigt) træning i særlige kriminalforsorgsuddannelsesinstitutioner. Børnerepræsentanter har ret til at være enige (uenige) med råd.
Ifølge russisk lov kan et barn ikke tilmeldes en specialklasse uden forældrenes samtykke.
Funktioner ved træning i specialpædagogiske institutioner
Der oprettes en særlig tematisk planlægning for hvert emne. Hjælpeskolen arbejder efter programmer til rettelse og udvikling af tale (type 5):
- Korrekt udtaleundervisning finder sted i klasse 1-2;
- i klasser på 7 til 12 personer;
- lektioner afholdes i den første halvdel af dagen, anden del er helliget psykologiske og logopædiske klasser;
- ingen fremmedsprogsundervisning, da det er svært for særlige børn at lære på samme tidtosprogede programmer;
- et integreret kursus "Verden omkring os og udviklingen af tale" afholdes;
- træningen udføres efter en individuel tilgang til hvert barn.
Inden for rammerne af en almen uddannelsesskole oprettes der ofte særlige kriminalklasser, hvor børn med normal intellektuel udvikling studerer, men med taleproblemer. Efter at have gennemført folkeskoleprogrammet, sendes sådanne babyer til almindelige klasser.
Træning i henhold til korrektionsprogrammet af 7. type
Det lærer et særligt barn, der er indskrevet i 1. klasse. Hjælpeskolen er særligt opmærksom på efteruddannelse. Ud over lektioner tilbydes elever på sådanne uddannelsesinstitutioner cirkler og afdelinger inden for sport, musik og kunst.
Karakteristisk og variation i læring. Især afsætter læreren flere timer til nogle grundlæggende emner for at konsolidere børns praktiske færdigheder. Der er udviklet en specifik standard for hver type kriminalskole. Kandidater fra sådanne uddannelsesinstitutioner skal opfylde alle de krav, der er specificeret i GEF.
Specialskole for børn med forskellige vanskeligheder
Tilmeld dig sådanne uddannelsesinstitutioner børn, der har problemer med intellektuel og fysisk udvikling. Efter anmodning fra forældrene kan barnet ikke ende på en kriminalkostskole, medmindre der er afholdt en særlig lægelig og psykologisk kommission.
Kun hvis algoritmen følges, forudsat foreløbigdiagnostiske undersøgelser af babyen foretaget af en psykolog, psykiater, talepædagog, med en anbefaling om at sende barnet til en specialiseret uddannelsesinstitution, mødre og fædre kan skrive en ansøgning om optagelse af deres baby i en specialskole.
I tilfælde af at alle de problemer, der tidligere blev identificeret af specialister, elimineres, samles den medicinsk-psykologiske kommission igen. Hvis hun træffer en positiv beslutning, kan forældre overføre eleven til en almindelig uddannelsesinstitution.
Praksis viser, at sådanne situationer forekommer ret ofte. Derfor forklarer psykologen forældrene, at undervisning af et barn i en kriminalskole (på folkeskolen) slet ikke er en sætning. Et særligt barn vil være komfortabelt i en specialskole, han vil være i stand til at indhente sine jævnaldrende i mental udvikling og i nogle tilfælde endda komme foran dem. Hvis eksperter anbefaler et specifikt program til et barn, er det nødvendigt at følge råd fra specialister for at hjælpe barnet med at klare talevanskeligheder, problemer med at kommunikere med deres jævnaldrende rettidigt.
