At forberede førskolebørn til skole er en meget ansvarlig proces. Hvordan du gør dette vil afhænge af dit barns akademiske præstationer, flid og andre vigtige punkter. Hvis der tidligere ikke var seriøse krav til førsteklasser, har synspunkterne nu ændret sig dramatisk. Så hvis dit barn kom i skole uden en indledende vidensbase, vil det i det mindste være svært for ham at følge med resten. Nå, alle de efterfølgende konsekvenser vil ikke lade dig vente. Der vil være vanskeligheder med at kommunikere med teamet, komplekser og så videre.
Så kvalitetsforberedelse af en førskolebørn til skolen er nøglen til dit barns fremtidige succes. Hvor skal man starte, og hvad skal man være opmærksom på? Hvilke opgaver er velegnede til udvikling af hukommelse, matematisk tænkning, skrivning, fantasi? Lad os prøve at finde ud af det.
Hvad et barn skal kunne, når det går i første klasse
Før du begynder at forberede førskolebørn til skole, skal du sætte dig ind i, hvad dit barn har brug for at vide. Klokken 6-7år gammelt barn skal klart vide følgende ting:
- Efternavn, fornavn og patronym for dit eget og dine forældre, nære slægtninge (bedstemødre, bedstefædre, søstre, brødre, tanter og så videre).
- Land, by, gade, hus, hvor han bor.
- Tid på dagen, sekvens af måneder i et år, antal dage og uger i en måned, navne på ugedage.
- Grundlæggende navne på dyr, fisk, fugle, planter osv.
- Grundlæggende færdselsregler.
- Vigtigste helligdage og statssymboler.
- Primære farver i spektret.
- Hvor er "højre-venstre".
- Fortæl om dine yndlingsaktiviteter.
Barnet skal have visse færdigheder og viden i den intellektuelle retning. Så barnet skal være i stand til at gætte gåder og gåder, løse simple problemer, finde forskelle, lægge billeder ud, samle gåder, designe simple ting.
Taleudviklingen hos et barn i denne alder tyder på, at det vil være i stand til at fortælle et eventyr eller et digt udenad, genfortælle eller komponere en historie ud fra et billede. Det er bedre at starte disse øvelser med små interessante tekster. Så kan du kun gå til længere. Alt skal være gradvist. Denne viden vil efterfølgende hjælpe eleven til at skrive godt, genfortælle tekster, lære poesi udenad.
Ved 6-7 år skal en kommende elev kende det grundlæggende i matematik, tælle fra en til ti og omvendt, øge tallet med 1 eller 2. Naviger i navnene på de grundlæggende geometriske former, kunne at gøreenkle applikationer fra papir og stof, naturlige materialer. Har forståelse for begreberne længde, bredde og højde af former.
Når det kommer til læsning, skal dit barn her kunne opdele ord i stavelser, skelne mellem vokaler og konsonanter. Læs små sætninger.
Glem ikke at lære dit barn at holde en kuglepen og blyant korrekt, tegne forskellige linjer, skravere en tegning, tegne efter celler og prikker. Auditive diktater vil hjælpe med dette, når der, når der tegnes med celler, gradvist opnås en form for mønster.
Hvis barnet allerede er 6 år, kan nogle skoler tage imod ham uden at tale med en psykolog og en folkeskolelærer, men hvis du vil sende en fem-årig i første klasse, skal du være forberedt på, at en særlig kommission af lærere vil teste barnet for læringsparathed. Den kommende førsteklassing vil blive bedt om at gætte et par gåder, fortælle et vers (eller spørge, hvilke vers han læste selv eller med sine forældre), tælle til ti, løse rebus. I gymnastiksale og lyceumer afholdes en eksamen for alle 1. klasseelever, herunder en psykologisk test for skoleparathed.
FSES
Forkortelsen GEF står for Federal State Standard of Education. Kort sagt er dette et dokument, der er udarbejdet for at angive de grundlæggende krav til uddannelsesprocessen, der sigter mod at opnå bestemte resultater i uddannelsen. Disse standarder gælder for førskoleundervisning, uddannelse i skoler, sekundære specialiserede uddannelsesinstitutioner og højere uddannelsesinstitutioner.
Baseret påaf forbundsstatens standard udvikles alle læseplaner, både for elever i første klasse og for studerende på de sidste kurser på højere uddannelsesinstitutioner.
Tre komponenter er som regel i uddannelsesstandarderne:
- Krav til uddannelsesprogrammet. De bør tages i betragtning af undervisere, når de udarbejder læseplaner.
- Implementering af det kompilerede program. Det involverer logistisk, økonomisk støtte samt arbejde med teamet, inklusive forældre.
- Resultaterne af uddannelsesprocessen er, hvad børn skal lære at gøre som et resultat af at mestre programmet.
FSES for førskolebørn
Lad os dvæle ved hovedpunkterne i GEF for elever i første klasse. Hvad foreslår GEF for en førskolebørn som forberedelse til skole? Hovedmålet med systemet for førskoleundervisning involverer uddannelse af en harmonisk personlighed, der vil være klar til skole og efterfølgende til selvstændigt voksenliv. Barnet skal være psykologisk forberedt til det videre uddannelsesforløb og være i skolens team.
Det officielle program til at forberede førskolebørn i henhold til Federal State Educational Standard identificerer fem områder:
- Fysisk. Tilbyder omfattende aktiviteter til den fysiske udvikling af en førskolebørn, dette omfatter vandprocedurer, sportskonkurrencer, wellness-procedurer.
- Kunstnerisk og æstetisk. Det involverer udvikling af individuelle kreative evner, kendskab til historie, kultur,musik.
- Den sociopsykologiske retning er nødvendig for at tilpasse barnet til holdet, for at lære at interagere med jævnaldrende.
- Taleadfærd. Grundlaget for denne retning er udviklet for hver alderskategori separat.
- Kognitiv. Udvikler barnets interesse for verden omkring ham, det samfund, det lever i.
For at forberede en førskolebørn til at lære på egen hånd, er det tilrådeligt at overholde disse standarder, anvisninger. Så vil barnets udvikling være harmonisk.
Forbereder en førskolebørn til skole
For at forberede et barn til skole på egen hånd, skal du vide, hvordan specialister gør det, og tænke over, hvad du skal bygge videre på. Overvej eksemplet med et af arbejdsprogrammerne til at forberede førskolebørn til skole. Vejledning til forberedelse:
- udvikling af mentale evner, opmærksomhed og hukommelse;
- udvikling af korrekt tale;
- social-psykologisk forberedelse;
- beherske grundlæggende viden om matematik og læsefærdigheder.
Til udvikling af korrekt tale involverer et program for førskolebørn til at forberede sig til skolen læsning af digte af russiske og udenlandske digtere, samtaler om emnet, hvad de har læst, læring udenad og udtryksfuld læsning, læsning efter roller. Dette kan være interessant underholdning for hele familien, fordi man ikke bare kan læse eventyr, men lave en hel forestilling. Det er for eksempel nok at lave papirfingerdukker, forberede en tekst til alle deltagere i forestillingen, samle publikum og starte forestillingen.
Forbereder en førskolebørn tilat skrive er en lang proces. Det skyldes, at for at sikre skriveprocessen skal barnet være veludviklet: finmotorik, motorisk apparat, koordination af bevægelser, fantasi, tænkning. Derfor omfatter forberedelse af en førskolebørn til skrivning ikke kun udvikling af skrivefærdigheder, men også følgende øvelser:
- talespil - "Gæt ordet", "Fortsæt historien", "Lav en gåde", Navngiv lyden og så videre;
- designe eller komponere bogstaver fra forskellige elementer;
- orienterende handlinger eller skitsering af konturerne af et objekt, skravering og så videre.
For at udvikle matematiske evner skal en førskolebørn virkelig lære mange ting. For at udvikle opmærksomhed kan et barn tilbydes labyrinter, der sammenligner figurer efter farve, størrelse og andre egenskaber.
For at udvikle fantasien vil øvelser, der sigter på at lave figurer af dele eller dele figurer i dele, hjælpe. Du kan også opfinde en historie ud fra billeder eller selv designe håndværk.
Visuelle og auditive diktater vil hjælpe med at udvikle hukommelsen.
Taleudvikling af en førskolebørn
Det er meget vigtigt at forberede førskolebørn til skole i taleudvikling. Det vil afhænge af, hvordan barnet vil mestre skriftsproget. Hvilke øvelser vil hjælpe med at udvikle tale?
- Opgaven er at samle en portefølje, men med visse betingelser. Hvis der er brug for en ting i en mappe, så bed barnet om at klappe, hvis ikke, trampe. Så kan du finde digte om sådan et emnedet bliver lettere for barnet at opfatte legen.
- Inviter barnet til at fortsætte dine sætninger og navngive bestemte objekter. For eksempel siger du: "Jeg vil nævne fem grøntsager…", og barnet fortsætter og navngiver, eller "Jeg vil nævne fem kæledyr…" og så videre.
- Fortæl barnet ordene med den manglende lyd, han skal gætte hvilken lyd der mangler.
- Øv med antonymer. Det kan du gøre på følgende måde: du kaster bolden til barnet og siger: "Varm", som svar skal han kaste bolden til dig og sige: "Kold".
Du kan finde kurset "Forberedelse til skole" på nettet - klasser for førskolebørn, print og lav sammen med dit barn.
Undervisning af skrivefærdigheder til førskolebørn
Processen med at lære at skrive bør gå hånd i hånd med at lære at læse. Disse to retninger går parallelt, ellers vil der slet ikke være nogen mening. Du skal arbejde med at undervise i skrivefærdigheder inden for følgende områder:
- fingrenes gymnastik;
- korrekt papirretning;
- udvikling af finmotorik.
I den første retning kan du bruge fingerspil, klippe med saks, tegne og farvelægge. I den anden retning er der brug for opgaver med skravering på ulinet og linjeret papir, opgaver med at skrive forskellige elementer. Sådanne opgaver for førskolebørn som forberedelse til skole
At lære en førskolebørn det grundlæggende i matematik
Matematik er et andet vigtigt emne. Nogle børn er matematikorienterede, andre er mereelsker humaniora. Som forberedelse til skolen kan undervisningen for førskolebørn i matematik være som følger:
- Firevinkler. Tegn polygoner på et stykke papir, bed barnet om at vælge firkanter fra dem.
- Numre. Du skal forberede kort med tal. Vis derefter barnet tallene, to eller tre, bland dem med resten og bed dem finde.
Du kan udskrive sådanne opgaver for førskolebørn som forberedelse til skole på papir og bruge dem om nødvendigt.
Aktiviteter til generel udvikling af førskolebørn
Generel udvikling er også vigtig. For at forberede sig til skolen spiller aktiviteter for førskolebørn til generel udvikling en vigtig rolle:
- Applikationer. Hjælp dit barn med at lave en ansøgning. Til sådanne aktiviteter kan du bruge hvad som helst: blade, korn, pasta, farvet papir, pap og så videre.
- Til udvikling af motoriske færdigheder er en øvelse med snefnug velegnet. Klip snefnugmønstre ud med dit barn.
- Plasticine-modellering er en fantastisk mulighed for at øve sig. Du kan forme frugter, grøntsager, dyrefigurer.
Du kan udvikle kognitive evner under en normal gåtur. På det passende tidspunkt af året skal du forklare barnet i enkle vendinger, hvorfor bladene falder, hvorfor de er gule, hvad er regn, sne, hvorfor det er varmt om sommeren og koldt om vinteren. Du kan tale om dyr og planter, naturfænomener, andre byer og lande (i sammenligning med vores klimatiske forhold).
Fysisk kondition
Overbelast ikke dit barn med kun opgaver og øvelser. Find tid til udendørs aktiviteter eller motion. Så du kan træne dagligt med dit barn. Det er godt, hvis det er udendørs. Du kan sende dit barn til svømning, brydning, dans eller enhver anden sport.
Sørg for at tage fysiske minutter mellem øvelserne. Et godt helbred er en af hovednøglerne til dit barns uddannelsesmæssige succes. Ind imellem skrivningen er det nok at stå op, bukke flere gange, strække fingre og hænder og stå på tæerne.
Vigtige tip til forældre
At forberede førskolebørn til skole er en vigtig proces. Du skal håndtere barnet konsekvent. En måned eller to med kaotisk arbejde vil ikke gøre et vidunderbarn.
Det vigtigste er ikke, at en førskolebørn lærer at skrive smukt, læse kompetent og løse matematiske problemer. Det er meget vigtigere, at den kommende førsteklassing lærer at reflektere, sammenligne og drage konklusioner. Klasserne skal være regelmæssige. Lektioner skal gøres ikke kun nyttige, prøv at sikre, at barnet kan lide dem. Lektionen bør ikke vare mere end 15-20 minutter.
Sørg for at tro på dit barns succes, ros ham for enhver, selv mindre præstation.
Øg kompleksiteten af opgaverne gradvist. Vær opmærksom på, at det tidligere materiale er godt lært. Lær først at skrive med blokbogstaver, derefter med store bogstaver. Leg med dit barn i skolen. For eksempel er du lærer, han er studerende og omvendt.
Forklar dit barn, hvad disciplin betyder. Lær, hvordan du får tingene gjort, og hvordan du står op for din mening. Tal oftere, læs, kommuniker.
