Alle ved sikkert, at kommaer altid sættes i det indledende ord. Man skal dog være opmærksom på, at elever og dem, der for længst er uddannet fra en omfattende skole, ofte har store vanskeligheder med en sådan tegnsætning. Hvad det præcist er forbundet med, vil vi overveje i denne artikel.
Generelle oplysninger
Næsten alle ved, at det indledende ord er adskilt af kommaer. Det er dog kun få, der kan definere denne del af sætningen.
Så, indledende ord er dem, der formelt på ingen måde er forbundet med sætningens medlemmer. Desuden er de ikke, men udtrykker kun deres karakteristika og holdning til den information, der gives.
Hvilke dele af tale er det?
Det er ikke nok at vide, hvor et komma er placeret for at fremhæve indledende ord, og hvor ikke. Faktisk, for at anvende reglerne for tegnsætning, bør du finde selve udtrykket. Og det er ikke altid en nem opgave. Fra et grammatisk synspunkt kan sådanne ord repræsenteres af stedord og navneord (uden præpositioner og medpræpositioner), forskellige verbale former (infinitiver, personlige former, adverbier), samt nominale fraseologiske enheder (nogle gange verbale) og adverbier.
Hvad er udfordringerne?
Som du ved, sættes kommaer altid i det indledende ord. Det skal dog bemærkes, at deres definition ofte er vanskelig. Hvad er de helt præcist?
- Blandt de indledende ord og lignende kombinationer er der en del, der kun bruges i sætninger som indledende, og derfor altid er isolerede. Lad os give et eksempel: hvis jeg må sige, efter min mening, først og så videre. I de fleste tilfælde kan nøjagtig de samme ord bruges både som indledende og som medlemmer af en sætning (omstændigheder eller prædikater), og som serviceord, det vil sige partikler eller fagforeninger. For at skelne mellem dem skal du læse hele sætningen eller afsnittet. Når alt kommer til alt, vises indledende ord kun i kontekst.
- Den anden vanskelighed, de fleste elever står over for, er, at tegnsætningen af indledende ord afhænger af deres omgivelser.
Hvad er indledende ord for?
Kommaer i indledende ord bør kun bruges, når de er sådanne i sætningen. Men hvordan adskiller man dem?
Som regel bruges indledende ord i visse sætninger til:
- Indikation af graden af pålidelighed af et faktum eller en beskedat sige, i det væsentlige, tilsyneladende, naturligt, virkelig osv.).
- Indikation af graden af almindelighed af enhver information (som altid, det sker, som sædvanligt, det skete, som sædvanligt, som sædvanligt, det skete, det sker).
- Udtryk for en følelsesmæssig vurdering af, hvad der tales om eller rapporteres (til forbløffelse, en syndig gerning, desværre, en velkendt ting, til skam, desværre, underligt nok, desværre, desværre, til irritation, til desværre, heldigvis, desværre, til glæde, for at overraske, på en eller anden måde, mærkelige ting osv.).
- Indikationer på en eller anden kilde til meddelelsen (jeg tror, jeg ser, som jeg tror, som det er kendt, som de sagde, de siger, som de husker, det er kendt, jeg husker, som jeg husk, ifølge ord, som hørt, ifølge beskeder, efter min mening osv.).
- Måden at udtrykke tanker på (generelt set, eller rettere sagt, som man siger, skyldig, i øvrigt, groft sagt, med andre ord mildt sagt, med andre ord, det er bedre at sige, med andre ord, at sige med et ord, som de siger, ærligt t alt, som ikke sige noget, med et ord, hvad som helst, kort sagt, faktisk osv.).
- Indikationer på den ekspressive karakter af dette eller hint udsagn (intet at sige, uden smiger at sige, at fortælle sandheden, hvis du fortæller sandheden, ikke om natten, undtagen for vittigheder, for at fortælle sandheden, mellem os, ærligt t alt, mellem os, der taler, jeg forsikrer dig, for at sige sandheden, efter min samvittighed osv.).
- Indikationer på forholdet mellem visse dele af udsagnet (i alle tilfælde, oven i alt, det vigtigste, trods alt, for det første,hovedsageligt, på samme tid, så generelt betyder f.eks. osv.).
- Opmærksomhed kalder (vær venlig at tro (om), som du ønsker, se (om), forstå (om), lyt (dem), tro ikke, forestil dig (dem), forbarm dig (dem), hvis du ønske, du kan (selv) forestille dig, du forstår, du vil ikke tro osv.).
- Udtryk for at begrænse eller præcisere et udsagn (i det mindste uden overdrivelse, i det mindste i en eller anden grad).
Hvornår bruges kommaer ikke?
Kommaer skal altid bruges i indledende ord. Det er dog svært at identificere dem med det samme. For eksempel er der en dyb misforståelse, at følgende ord er indledende: næppe, måske, derudover, som om, jeg formoder, bogstaveligt t alt, præcis, pludselig, næppe, trods alt, trods alt, i sidste ende, i mellemtiden, ser det ud til, udelukkende, endda, som om, som om (som om), desuden ved beslutning (hvis), bare, angiveligt, ved beslutning (hvis), omtrent, næsten, simpelthen, tilnærmelsesvis, afgørende. Men det er det ikke. Disse udtryk er ikke indledende, og de behøver derfor ikke adskilles med kommaer.
Introduktionssætninger
Ud over indledende ord bruges ofte hele indledende sætninger i teksten. Som regel har de en betydning, der er meget tæt på betydningen af indledende ord eller lignende kombinationer. Under alle omstændigheder skal sådanne sætninger (afhængigt af placeringen i teksten) adskilles med kommaer (sjældent bindestreger).
Eksempler på opgaver
For at styrke materialet om indledende ord og deres isolation,Lærere giver meget ofte deres elever en praktisk opgave. Som regel har den til formål at afsløre, om barnet har styr på emnet eller skal gentage det igen.
Så her er et eksempel på en af disse opgaver:
Du skal omhyggeligt læse følgende sætninger, som indeholder nummerering. Dernæst skal du skrive alle de tal, der angiver kommaer i det indledende ord.
- Pigen returnerede lærebogen til biblioteket (1) sandsynligvis (2) endda (3) uden at læse den.
- Himlen er dækket af skyer. Det vil (1) sandsynligvis (2) snart regne.
- Et vigtigt og (1) burde være (2) trist brev skulle leveres til ham om morgenen.
- Hvad (1) kunne være (2) vigtigere end en kur mod kræft?
- Selvfølgelig (1) ønskede hun at belønne sine års arbejde (3) frem for alt (3) sig selv.
