Fra mellemskolen lærer børn at udføre morfologisk parsing af verbet. For første gang vil læreren vise et eksempel for børnene, og senere vil de nemt udføre det selv. For at kunne udføre denne opgave korrekt, skal du vide, hvilke funktioner verbet har, hvilke tegn det har, dets rolle i forskellige typer sætninger.
Hvor skal man begynde?
For at kunne analysere verbet korrekt, skal du kende dets forskel fra andre dele af talen. Det giver dynamik til tale, får det til at "bevæge sig", hvilket skaber forskellige billeder. Uden ham havde vi haft det rigtig svært. Prøv at tale om begivenhederne på en dag uden at bruge verber. Svært? Utvivlsomt. Det er trods alt verbet, der giver udtryksfuldhed og bevægelse til vores historie. Man kan selvfølgelig forsøge at klare sig med kun navneord, men udover at navngive de begivenheder, der er gået i løbet af dagen, kan vi ikke gøre noget.sige.
Når du tager den morfologiske analyse af verbet op, som vi vil skrive et eksempel på senere, skal du først lære at bestemme dets oprindelige form. Ellers kaldes det infinitiv. Lad os for eksempel finde ud af, hvordan det er i verbet "løbe væk". For at gøre dette skal du stille et spørgsmål til denne formular - hvad gør de? Nu kan vi nemt definere infinitiv ved at spørge "hvad skal man gøre?" Løb væk. Dette er dens oprindelige form. Således konkluderer vi, at infinitiv er bestemt af følgende spørgsmål: "hvad skal man gøre?" eller "hvad skal man gøre?".
Conjugation
Lad os fortsætte med at finde ud af, hvordan vi udfører den morfologiske analyse af verbet. For at gøre dette skal du huske, at hver del af tale har sine egne specielle funktioner. Dem, der aldrig ændrer sig, kaldes permanente. Disse inkluderer konjugation (1 og 2), aspekt (perfekt og uperfekt) samt transitivitet. Lad os dvæle ved dem mere detaljeret.
Bøjningen, som er en ændring af verber i tal (ental eller flertal) og person (der er tre), er let at bestemme. Morfologisk analyse af et ord (et verbum i dette tilfælde) involverer evnen til at skelne den første bøjning fra den anden.
Start norm alt med en forklaring om den anden bøjning. Bemærk, at det oftest er defineret i en ubestemt form. Reglen siger, at verber i den anden bøjning ender på "det". Her er der selvfølgelig undtagelser: denne liste er på elleve ord. Den første inkluderer alle resten: på "et", "ot", "at" og andre. Men ikke på "det." Kun toundtagelser i denne gruppe: barbering og læg.
I chokformer se på personlige slutninger. Hvis dette er 1 sp., så -et (-spise, -et osv.) i ental, -ut (yut) i flertal. I den anden er det anderledes: i ental vil det være -it, og i flertal -at (yat).
Transitivity
Den næste permanente funktion vil fortælle dig, hvordan du udfører den morfologiske analyse af verbet yderligere. Der er verber både transitive og ikke. Det er ikke altid let at afgøre, hvilken af dem et ord tilhører. Her er reglen som følger: se på sætningen. Hvis verbet bruges uden en præposition, og endda med et substantiv, som vil være i akkusativ kasus, så er det transitivt.
Eksempler: kryds vejen, strygebukser. Og i det, og i et andet eksempel, er der ingen præposition og navneord. stå i Vin. sag. Ikke at forveksle med eksemplet "lægge i hånden". Her angiver præpositionen manglen på transitivitet.
Det er værd at huske ordene med suffikset "sya" (de såkaldte refleksive verber). De er aldrig midlertidige.
Vis
Dette er den næste funktion, der ikke ændres for verber. Der er også to af dem.
Det uperfekte aspekt adskiller sig både i betydning og grammatisk. Det bestemmes af spørgsmålet "hvad skal man gøre?". Sådanne verber er karakteriseret ved handlingens ufuldstændighed. For eksempel at løbe, gå, lime - de betegner alle en proces. Det vides ikke, om det bliver færdigt, da det stadig er i gang.
Det perfekte aspekt, ifølge definitionen, inkluderer verber, der angiver en afsluttet proces. løb, gå,Stick - takket være præfikserne har disse ord nu en fuldført handling.
Ved at kende disse træk fandt vi ud af, hvordan vi kunne lave en morfologisk analyse af verbet i henhold til dets konstante træk. Nu videre til de andre.
Inklination som variabel funktion
Verb er en speciel gruppe på russisk. Den har mange funktioner, både permanente og dem, der kan ændres. Den morfologiske analyse af verbet, et eksempel på hvilket vi vil give lidt senere, vil blive genopfyldt med et andet karakteristisk træk. Ud over tal (ental og flertal), person (1, 2 og 3) og tid, har det en bøjning.
vejledende
Den mest almindelige og talrige gruppe. Det inkluderer ord, der ikke adskiller sig i nogen specielle funktioner. Kan bruges i alle tider og tal: de flyver, de ankommer, de finder.
Imperativ
Når vi beder nogen om noget, bruger vi ofte verberne i denne stemning: kom, tegn, sig. Det vil sige, vi befaler, hvilket bogstaveligt betyder en ordre. Hvis vi henvender os til en gruppe mennesker eller en ældre person, så vil vi spørge høfligt og henvende os til dig: gør, tænk, vågn op. Så vi tilføjer bare flertalssuffikset "dem".
Betinget
Det er let at skelne det fra andre takket være partikel "ville", der er uadskillelig fra det: de ville have forblevet, ville have trykt, ville have studeret. Denne tilbøjelighed kræver en form for tilstand, og derfor kaldes den sådan.
Plan
Ved at kende alle funktionerne, kan vi komponerefor dig selv en prøve af den morfologiske analyse af verbet.
1. Ubestemt (også kaldet initial) form.
2. Permanente tegn (dem, der under ingen omstændigheder ændres):
- bøjning (ved slutning eller infinitiv);
- look;
- transitivitet.
3. Ikke-permanente tegn (kan ændre ordet):
- tilbøjelighed (vi definerer tid for den vejledende, resten har den ikke);
- nummer;
- slægt (vi definerer det kun i datid);
- ansigt.
4. Verbets rolle (syntaktisk) i denne sætning.
Ifølge denne plan kan du roligt lave en morfologisk analyse af verbet. Eksempel: Petya havde travlt med at gå til undervisningen.
1) Start. form: skynd dig.
2) 1 ref. view, intransitive.
3) Vejledende, ental, maskulin, tredje person.
4) I sætningen spiller den rollen som hovedmedlemmet, prædikatet.
