Et essay om emnet "Beskrivelse af monumentet" kan skrives af ethvert skolebarn uden problemer, for i byerne og landsbyerne i vores store land er der et stort antal af en bred vifte af symbolske strukturer. Nogle markerede steder med militær herlighed, andre blev placeret til ære for politikere, videnskabsmænd, forfattere og digtere, religiøse figurer. Atter andre henviser til kulturelle steder, der engang lå i nærheden. I byer kan man ofte se skulpturer og steler, mindeplader og indgraverede inskriptioner, som hver især understreger betydningen af en person, begivenhed eller genstand i fortiden. Lad os diskutere, hvordan man laver kreativt arbejde med et givet emne.
Sådan vælger du
Hvert kulturobjekt er af interesse for en bestemt gruppe mennesker. For eksempel er nogle mennesker interesserede i kunst, men videnskaben er absolut ligeglad. I dette tilfælde ville valget af videnskabsmandens skulptur til essayet "Beskrivelse af monumentet" se noget urimeligt ud, fordi du i værket bliver nødt til at skrive om de årsager, der bidrog til installationen af monumentet, om rollen af monumentet. udvalgt person i historien, kunstneriskobjektværdier og så videre.
Derudover skal du have en vis viden om, hvem der var involveret i legemliggørelsen af monumentet i metal, sten eller andet materiale, efter hvis tegninger og tegninger det blev til, i hvilket år det blev bygget. Hvis du aldrig har set det emne, du er ved at skrive om, bliver din opgave sværere. Men ingen forbyder dig at gøre et "bekendtskab" med monumentet efter at have valgt et emne - essayet "Beskrivelse af monumentet" er ikke kun rettet mod at udvikle elevens viden om det russiske sprog, men også på hans bekendtskab med det kulturelle menneskehedens arv.
Hvad skal man skrive
Ethvert videnskabeligt og kreativt arbejde har sin egen struktur, som læreren forventer at se. Før du går videre til emnet, er det nødvendigt at give en indledende del bestående af mindst et par sætninger. Udtryk dine tanker om værdien og anvendeligheden af monumenter generelt, om deres plads i din bys og dit lands kulturelle billede.
Dernæst går du til hovedoplysningerne i essayet "Beskrivelse af monumentet". Hvordan skriver man indhold? Udtryk dine tanker ved at henvise til udsagn fra berømte personligheder, støtte ideer med fakta, argumentere for din holdning. Husk, at dit arbejde skal have både indhold og litterær værdi.
Til sidst, i konklusionen er det nødvendigt at sætte, som man siger, det sidste "punkt" - teksten skal se komplet ud. Hvis du begyndte at tale om noget i hoveddelen, skal emnet oplyses, og forholdetalle fragmenter er tydelige.
abstraktion og konkrethed
Sørg for, at værket indeholder både generaliserende ord og henvisninger til specifikke objekter, livseksempler er givet. Hvis læreren i essayet "Beskrivelse af monumentet" kun ser mange vage formuleringer, vil du ikke se en god karakter.
Ud fra et synspunkt om stil og grammatik er det mest interessante for en lærer detaljerne. Hvordan bruger du sprogkonstruktioner, participiel- og participiumkonstruktioner, indledende udtryk. Sådan bygger du sammensatte og komplekse sætninger, brug bindestreger og koloner. Hvilke litterære teknikker kan du bruge: metaforer, hentydninger, epitet - alt dette skaber dit unikke forfatterbillede, som enhver lærer vil give dig "fremragende".
Biografi
Hvis du valgte en forfatter eller digter som helten i essayet "Beskrivelse af monumentet", fortæl os, hvilke værker han skabte, takket være hvilke han blev berømt. Hvis dette er en videnskabsmand eller forsker, så fortæl læseren, hvilke teorier og love han opdagede, hvilke opfindelser der blev mulige takket være hans arbejde eller blev foreslået direkte af ham.
Tænk over det: monumenter skabes kun sjældent i løbet af en persons levetid. Oftere etableres de af efterkommere som taknemmelighed for visse gerninger. Svar, på hvilket tidspunkt besluttede myndighederne eller indbyggerne i byen at skabe et monument til helten i dit essay? Hvorfor skete det i denne og ikke en anden historisk periode? Hvilke detaljerunderstøtter biografier din holdning?
Arbejdsbesvær
En lille bemærkning til fremtiden: over tid vil elevens viden om alle fag blive integreret, det vil sige forenet omkring hovedprofilen for hans aktivitet. I dette tilfælde kan det kreative arbejde betragtes som et fragment af den rigtige artikel om emnet af interesse for den studerende. Hvis du vil være ingeniør, skal du først og fremmest have kendskab til det litterære russiske sprog for at skrive teknisk dokumentation, præsentationer eller videnskabelige artikler om dette emne. Det samme gælder for andre specialer såvel som andre fag.
I 8. klasse, i essayet "Beskrivelse af monumentet", skal eleven allerede være i stand til at give argumenter til støtte for sin mening, dygtigt anvende logik, henvise til visse historiske begivenheder - det er ikke længere nok bare for at skrive "det forekommer mig at …", skal du også kunne bevise deres sag.
Konklusion
Nu hvor du ved, hvordan du starter essayet "Beskrivelse af monumentet", hvordan du færdiggør det, og hvilke funktioner i din tekstkonstruktion læreren især sætter pris på, skal du øve dig. Du kan skrive et værk i form af en artikel og poste det på et soci alt netværk på din side, ledsaget af et farverigt foto.
Brugere gør ofte dette efter lange ture - jeg må sige, dine venner vil helt sikkert være interesserede. Det gælder især, hvis de ikke har set det monument, du har valgt før. Vis din fantasiog du vil ikke blive skuffet.
