Det var kun et par årtier siden, at karriererådgivningstimer begyndte at finde sted i gymnasiet. Dette skete på grund af det faktum, at nye erhverv dukkede op på arbejdsmarkedet, såsom en leder, en ejendomsmægler, som indtil det øjeblik ikke var kendt for en russisk person. I skolen er erhvervsvejledningen klasser med gymnasieelever. Fyrene introduceres til arbejdsmarkedet, funktionerne i specifikke områder.
Hvem skal undervise i karrierevejledning?
To lærere er ansvarlige for karrierevejledningstimerne på skolen. Dette er en klasselærer og en skolepsykolog. Det følger heraf, at karrierevejledning er en fælles aktivitet mellem lærere og studerende, der udføres for at hjælpe med at vælge et erhverv.
En skolepsykolog undersøger elevens personlige egenskaber og giver på baggrund af testen en anbefaling om, hvilket aktivitetsområde for barnet, der kan blive det mest produktive i fremtiden. Spørgsmål i test giver dig mulighed for at indsamle data om elevernes præferencer, deres færdigheder og talenter. Der er mange teknikker, der tillader detspørgeskemaer for at få et indtryk af personligheden. Baseret på sådanne data er det ganske passende at komme med anbefalinger til fremtidig ansættelse.
Klasselæreren organiserer informationsmøder, udflugter til lokale fabrikker og fabrikker for at gøre eleverne fortrolige med forskellige erhverv.
Medarbejdere fra forskellige aktivitetsområder inviteres oftest til klassens time til erhvervsvejledning, som uden at fordreje informationer kan fortælle om deres fag. Det vigtigste her er ikke at begå en fejl med udvælgelsen af en kandidat, der er inviteret til undervisningstimer. Kun den person kan fortælle sandheden om sit arbejde, som er forelsket i sit arbejde.
Hvornår skal man holde karrierevejledningskurser med skolebørn?
Erhvervsvejledning for skolebørn er en kompleks, men vital proces. At lede klasser om dette emne bør starte fra en yngre elevs alder. Der kan være arrangementer, der hedder”Lad os lære hinanden at kende. Jeg er læge (lærer, brandmand). Sådanne klasser afholdes med henblik på barnets overordnede udvikling.
Du er nødt til at se fyrene fra den tidlige barndom for at overvåge manifestationen af deres aktiviteter. Nogle børn elsker trods alt at lege med terninger, konstruktører, puslespil, hvilket betyder, at de har sådanne egenskaber som vedholdenhed, omhyggelighed og nøjagtighed, mens andre i det uendelige hopper, løber, hele tiden klatrer på den svenske væg, prøver at udføre nogle tricks. Her viser barnet allerede de egenskaber, som en fremtidig atlet, idrætslærer eller træner har.
Når det bliverkarrierevejledningens særlige betydning? 9. klasse er det bedste tidspunkt at afholde arrangementer i dette område. Det er i denne alder, at en teenager for første gang seriøst tænker over, hvad han skal gøre: fortsætte sine studier i skolen eller gå ind på gymnasier.
Klassetimen er en assistent i valg af erhverv
I de fleste skoler i Europa får et barn, der studerer i skolen, færdighederne fra et bestemt fag. Det sørger for, at børn i produktionen kan øve sig, og det er meget nemmere for dem at træffe et valg.
I Rusland går det lidt værre med professionel orientering. Skolens evne til at hjælpe med valg af livsretning kommer oftest til udtryk i samtaler i klassens timer. Sådanne lektioner afholdes højst én gang om måneden. Klassetime til erhvervsvejledning er et obligatorisk arrangement for ældre elever. Den tildelte tid bør bruges til gavn for hver elev.
Hvem skal jeg invitere til undervisningen?
Når du inviterer repræsentanter for en bestemt profession, skal du primært fokusere på klassens ønske om at lære om dette område af livet. Hvis klassens mening er delt, kan flere repræsentanter fra forskellige retninger inviteres, men ikke mere end tre, da der måske ikke er tid nok til, at andre kan tale. Ja, og børn kan blive trætte og stoppe med at lytte til højttalerne. Klasselæreren bør ikke påtage sig ansvaret for at fortælle børn om et fag, hvor han kun har overfladisk viden. Dette kan føre til forvrængningangivne oplysninger.
Hvor kan man holde karrierevejledningskurser for skolebørn?
Erhvervsvejledning er ikke kun foredrag og samtaler inden for murene på et skolekontor. Udflugter er af stor betydning for børn.
En klasselærer behøver ikke at være bange for at involvere skolens administration for at hjælpe med at arrangere en klasseudflugt til en fabrik eller anden lokal virksomhed. For der er et ordsprog, der siger "Det er bedre at se én gang end at høre hundrede gange" af en grund.
Derudover kan karrierevejledning for skolebørn finde sted til enhver tid, også ikke specifikt planlagt. For eksempel besluttede vi at tage på ski som en klasse, men mens vi kom til skibasen, så vi, hvordan en elektriker reparerede ledninger på en stang. Gå ikke glip af øjeblikket. Du kan tale med børn om erhvervet som elektriker. Det er værd at spørge drengene, hvad de allerede ved om sådanne aktiviteter.
Sådan hjælper du dit barn med at vælge et erhverv
Meget ofte er der situationer, hvor en teenager ikke kan beslutte sig for et valg af erhverv. I dette tilfælde er forældrenes korrekte handlinger meget vigtige. Ingen grund til at påtvinge ham din mening, barnet skal træffe sit eget valg. Hvis forældre ser, at en niende klasse ikke kan bestemme sig for et erhverv, skal situationen tages under kontrol.
For det første kan du besøge alle "åben dage" på nærliggende uddannelsesinstitutioner.
For det andet er det værd at tale med barnet om hans barndom, minde ham om, hvilke spil han spillede, hvad han bedst kunne lide at lave. Positive følelser forbundet med lykkelige øjeblikke fra barndommen vil hjælpe ham med at slappe af og genoverveje sine beslutninger.
For det tredje, når man taler med et barn om erhverv, er det værd at overveje flere muligheder, der interesserer ham. Alle fordele og ulemper kan diskuteres sammen. Lad teenageren fortælle dig, hvad han kan lide, og hvad han ikke kan lide.
For det fjerde, hvis et barn ikke kan vælge et erhverv på grund af kvaliteten af viden, bør problemet løses radik alt. Du kan hyre en vejleder til det emne, der volder vanskeligheder. I dette tilfælde vil pengene ikke blive brugt forgæves. Teenageren får mulighed for at komme ind på en uddannelsesinstitution.
Karrierevejledning under forandring
Voksne tror ofte, at karrierevejledning er nok. Barnet skal tage stilling med det samme. Men dette er langt fra sandt. Af stor betydning i ethvert skolebarns liv er karrierevejledning i klasseværelset, når børn, der kommunikerer med hinanden i pauserne, fortæller hinanden, hvor de skal hen for at studere. Og det er her, der kan opstå problemer. Fyrene, på grund af en ufuldstændig forståelse af det erhverv, der bliver fort alt, begynder at forvirre deres jævnaldrende og inviterer dem til at studere på et bestemt universitet. Det mest overbevisende argument i denne sag er fremtidige lønninger. Men professionen skal trods alt kunne lide i første omgang. Prestige bør lægges til side.
For at sikre, at der er så få sådanne situationer som muligt, bør karrierevejledning for teenagere dækkes så meget som muligt af specialister.
Konklusion
Det korrekte valg af faget for nutidens kandidater afhænger ikke kun af deres succes i livet, men også af udviklingen af landet som helhed. Det er trods alt umuligt at give en kvalitetsuddannelse, hvis læreren ikke elsker børn. Det er umuligt at udføre en operation af høj kvalitet, hvis kirurgen faktisk er for kræsen, tilbøjelig til stærk følelsesmæssighed eller er bange for synet af blod. Du bliver selvfølgelig aldrig en god forretningsmand eller sælger, hvis der ikke er en iværksætterånd i en person. Karrierevejledning er en lykkelig billet til voksenlivet.
Hver person er absolut individuel, og forældre, der hjælper deres barn med at vælge et erhverv, bør ikke glemme dette. Og hvis det lykkes dig at bemærke, at et barn fra barndommen viser sine evner inden for kunst (musik, tegning, skuespil), behøver du ikke tvinge ham til at blive kemiker eller revisor. Der er trods alt mange erhverv, hvor den nuværende studerende kan finde sig selv og realisere sig selv fuldt ud. Alle skal være på deres plads.
