Russisk tale har sine egne sproggenrer, som norm alt kaldes funktionelle stilarter. Hver af disse genrer har sine egne karakteristika og eksisterer inden for den generelle litterære norm. Det moderne russiske sprog klarer sig med fem stilarter: kunstnerisk, videnskabelig, officiel virksomhed, dagligdags og journalistisk. For ikke så længe siden fremsatte lingvister en hypotese om eksistensen af den sjette - religiøse stil, tidligere var det ikke muligt at udskille den på grund af statens holdning til religionens eksistens.
Hver stil har sit eget sæt af ansvar, for eksempel er den videnskabelige stils hovedfunktioner at formidle vigtig information til læseren og overbevise ham om dens sandhed. Denne sproggenre kan identificeres ved tilstedeværelsen i den af en stor mængde abstrakt ordforråd, termer og ord af generel videnskabelig karakter. Hovedrollen i dettestil spilles oftest af et substantiv, da det er det, der navngiver objekter, der kræver detaljeret overvejelse.
Hvad er videnskabelig stil?
Denne genre kaldes sædvanligvis en stilart, der har en række kvaliteter, hvoraf de vigtigste er det monologiske fortællingsprincip, strenge metoder til at vælge midler til at udtrykke den nødvendige information, brugen af rent normativ tale, samt som indledende forberedelse til ytring. Den videnskabelige stils hovedfunktion er overførsel af sande data om et fænomen, hvilket indebærer brugen af en rent officiel setting og det detaljerede indhold af en videnskabelig meddelelse.
Stilen, som sådanne beskeder udføres i, er dannet på grundlag af deres indhold, såvel som de mål, som deres forfatter sætter for sig selv. Som regel taler vi om den mest detaljerede forklaring af forskellige fakta og demonstrerer forbindelserne mellem visse fænomener. Ifølge lingvister er den største vanskelighed, der opstår, når man skriver sådanne tekster, relateret til behovet for at underbygge hypoteser og teorier, samt vigtigheden af systemisk historiefortælling.
Hovedfunktion
Hovedfunktionen af den videnskabelige talestil er erkendelsen af behovet for at forklare enhver kendsgerning, teori, hypotese. Fortællingen skal være så objektiv som muligt, derfor er denne genre karakteriseret ved generalisering og struktur af monologtale. Tekster skabt i denne stil skal tage hensyn til den potentielle læsers tidligere litterære oplevelse, ellers vil den ikkevil være i stand til at se de intertekstuelle forbindelser, de er rige på.
Sammenlignet med andre genrer kan videnskab virke meget tør. Evaluering og udtryksevne i hans tekster er minimal, følelsesmæssige og mundrette elementer af tale anbefales ikke at blive brugt her. Ikke desto mindre kan en videnskabelig tekst vise sig at være meget udtryksfuld, hvis alle de nødvendige stilelementer er fuldt implementeret, hvilket inkluderer at tage hensyn til en potentiel læsers litterære oplevelse.
Yderligere funktion
Ud over hovedfunktionen af den videnskabelige stil, skelner videnskabsmændene til en mere - sekundær, som er forpligtet til at aktivere logisk tænkning hos læseren af teksten. Ifølge forskerne, hvis modtageren af teksten ikke kan opbygge logiske relationer, er det usandsynligt, at han er i stand til at forstå hele dens semantiske komponent.
Funktioner ved den videnskabelige stil kan manifestere sig i teksten på helt forskellige måder, takket være dette var det muligt at skelne adskillige understile - populærvidenskabelige, videnskabelige-pædagogiske og egentlige-videnskabelige. Den første af dem er tættere på fiktion og journalistik, men det er ham, der oftest bruges i moderne tale. Der er ofte forvirring i litteraturen, da understile nogle gange omtales som standardstile.
Understile
Det er umuligt klart at definere videnskabelig stils funktioner uden at forstå dens heterogenitet. Hver genre har sin egen indstilling, som er forbundet med behovet for at formidle information til adressaten, og understilene til denne tale er dannet på grundlag af den. For eksempel videnskabeligt og uddannelsesmæssigtindebærer en stram fortælling, som henvender sig til snævert profilerede specialister. Tekster i denne understil skal identificere forskellige mønstre og beskrive dem, disse omfatter afhandlinger, afgangsprojekter, monografier, anmeldelser og anmeldelser osv.
Den pædagogiske-videnskabelige understil blev dannet for at angive videnskabelige dogmer i den relevante litteratur. Teksterne i denne understil er af pædagogisk karakter, de er kendetegnet ved dannelsen af forskellige grænser, når man overvejer discipliner, såvel som tilstedeværelsen af et stort antal illustrationer, dechiffrering af terminologier, fortolkninger og eksempler. Dette bør omfatte lærebøger, ordbøger, foredrag samt den litteratur, der systematisk afslører de førende disciplinære spørgsmål ved hjælp af forskellige etablerede videnskabelige udtalelser.
Videnskabelige stilord er primært beregnet til specialister, med undtagelse af dem, der bruges i den populærvidenskabelige undergenre. Fragmenter relateret til denne understil er skabt til et bredt publikum, så det er sædvanligt at præsentere al videnskabelig information her i den mest forståelige form. De ligner fiktion, de er karakteriseret ved brugen af følelsesmæssig farvning, udskiftning af snævert videnskabeligt ordforråd med offentlige ordforråd, brug af fragmenter af daglig tale og et stort antal sammenligninger. Essays, artikler i tidsskrifter, essays, bøger osv. er fremtrædende repræsentanter for sådanne tekster.
litteraturgenrer i videnskabelig stil
Det vigtigste træk, der adskiller den videnskabelige stil, er sfærenbrug, indebærer dens funktion brugen af relevante tekster kun for et publikum med en vis erfaring og i stand til at læse dem. Det bruges hovedsageligt ved oprettelse af videnskabelige publikationer - monografier, opslagsværker, lærebøger, informationsmeddelelser osv. Som regel er oprettelsen af sådanne tekster nødvendig i uddannelses- og forskningsinstitutioner.
Inde i stilen skelnes primære tekster - foredrag, anmeldelser, mundtlige oplæg, dvs. alle tekster, der blev skabt af forfatteren for første gang og ikke krævede, at han skulle henvende sig til andre kilder. Der er også sekundære fragmenter - det er tekster, der er skabt på grundlag af tidligere oprettede. De er kendetegnet ved en reduktion i den leverede information og den samlede mængde information, der foreslås i de primære tekster.
Hvor bruges videnskabelig stil?
Den videnskabelige stils hovedomfang og funktion er pædagogisk og faktisk videnskabelig. Med dens hjælp er det muligt at danne et fælles intertekstuelt rum, hvor videnskabsmænd fra hele verden kan kommunikere. Stiltiende accepterede standarder for dannelse af tekster i denne genre er blevet støttet af specialister i mange år.
Hovedkomponenten i at skabe tekstfragmenter er termer - ord, der navngiver formulerede begreber. Den logiske information indeholdt i disse sprogenheder har en enorm volumen og kan fortolkes på forskellige måder. Den hyppigste enhed, der findes i denne litteratur, er internationalisme - ord, der ligner hinanden på forskellige sprog i leksikalsk og grammatisk betydning såvel som i udtale. For eksempel "system", "proces", "element" osv.
Videnskabelig stil, hvis omfang, funktioner og behov konstant opdateres, skal følge sprogets udvikling. Det er grunden til, at nye termer og ord oftest optræder i det for at henvise til helt nye objekter eller fænomener.
Videnskabelig stil: Fonetiske funktioner
Funktionerne af den videnskabelige talestil afspejles på forskellige niveauer af sproget, inklusive det fonetiske. På trods af at teksterne i denne genre hovedsageligt eksisterer i skriftligt format, har de altid en klar vision om verbale former, som talerne norm alt opnår ved hjælp af en langsom udtalehastighed. Alle intonationer er standard og underlagt genrens syntaktiske træk. Intonationsmønsteret er stabilt og rytmisk, hvorfor det for den mundtlige opfattelse af videnskabelig tale er nødvendigt at have en tilstrækkelig lang eksponering.
Hvis vi taler om det særlige ved udtalen af ord, så er den videnskabelige genre karakteriseret ved en klar udtale af stavelser, der er i en ubetonet position, assimilering af konsonanter og reduktion af vokaler. Et særkende er, at forfatterne til videnskabelige tekster foretrækker at udtale internationalisme og afhængige ord så tæt som muligt på originalsproget. Diskussionen i denne tale er sjælden, da den i de fleste tilfælde involverer en øgetfølelsesmæssighed.
Videnskabelig stil: leksikalske træk
Den videnskabelige talestils hovedfunktion er forklaringen af forskellige fænomener, man støder på i menneskehedens liv. Og derfor er det simpelthen umuligt at undvære abstrakt, almen videnskabeligt, højt specialiseret og internation alt ordforråd. Det præsenteres her i form af fire former - ord, der danner videnskabelige tanker, generelt ordforråd, termer, samt ord, der har en abstrakt og generaliseret betydning.
Alle termer i den videnskabelige stil er opdelt i to underarter - særlige og generelle videnskabelige. De førstnævnte betegner tekniske objekter og emner (for eksempel "dysfunktion", "integral" osv.), de udgør cirka 90% af det samlede ordforråd, der er iboende i denne stil. Sidstnævnte er betegnelser for tekniske begreber. For eksempel er "ild" og "luft" almindelige ord, når de bruges i daglig tale, men i videnskab er de udtryk, der bærer information om kvaliteterne af et givet emne inden for forskellige videnskabsområder.
Videnskabelig stil: morfologiske træk
Funktioner af videnskabelig stil kræver, at tekster, der tilhører denne genre, ofte bruger navneord med en abstrakt betydning ("dannelse", "retning"). Også verber med en tidløs betydning eller upersonlig form, verbale navneord og navneord i genitiv kasus bruges ofte her. Et karakteristisk træk - i denne stil er der et ønske om aktiv brug af forskellige forkortelser,som allerede af moderne lingvistik betragtes som navneord.
Korte kvalitative og relative adjektiver bruges også aktivt i videnskabelig tale. En særlig plads gives til komplekse former for superlative og komparative grader ("de mest rentable", "de mindst vanskelige" osv.). De næsthyppigst anvendte orddele i den videnskabelige genre er besiddende og personlige stedord. Pointere bruges kun til at demonstrere de logiske forbindelser mellem forskellige dele af det fortællende fragment.
Da hovedfunktionen af den videnskabelige stil er beskrivelse, indtager verberne her en passiv position, og substantivet og adjektivet indtager en aktiv position. Den langsigtede eksistens af denne orden har ført til, at der er dukket et stort antal verber op, hvis semantik i øjeblikket er halvtomme. For eksempel kan verbet "udtrykker" ikke længere bruges uden et ekstra navneord og bruges ikke i en enkelt position.
Videnskabelig stil: syntaktiske funktioner
Når man analyserer en tekst for videnskabelig stil, kan man nemt finde ud af, at sætninger er bygget efter komplekse algoritmer, ofte med flere grammatiske grunde. Dette fænomen kan betragtes som et normativt, da uden det er det praktisk t alt umuligt at formidle et komplekst system af termer, at afsløre forholdet mellem konklusionerne og beviserne for en bestemt sætning osv. Her manifesteres genrens anden funktion, forbundet med uddannelse af læserens logiske tænkning, mest aktivt.
I sætninger af den videnskabelige stil, præpositionelle-nominelle sætninger ("af årsagen", "i løbet", "som et resultat"), nominale prædikater ("afslørede løsningen"), isolerede medlemmer af sætning og adverbiale sætninger bruges ofte. I næsten enhver tekst af denne genre kan man finde upersonlige sætninger, ved hjælp af hvilke forfatteren beskriver et fænomen eller en proces. For yderligere sammenhæng mellem dele af præsentationen i videnskabelig stil, bruges indledende konstruktioner og ord ("så", "sandsynligvis", "fra vores synspunkt").
Afslutningsvis
På trods af at den videnskabelige stils ledende funktion er beskrivelsen af et faktum eller fænomen, minder den ekstra funktion, evnen til at opbygge logiske relationer, hele tiden om sig selv, når man analyserer tekster i forskellige aspekter. Sprogforskere mener, at den videnskabelige stil er en af de mest aktivt udviklende i det moderne russiske sprog, dette skyldes det faktum, at fremskridtet ikke står stille, og passende sprogværktøjer er simpelthen nødvendige for at beskrive nye opfindelser.
