Ord med dobbeltkonsonanter er nogle af de sværeste at stave. Sagen er, at disse bogstaver ikke udtales som et par. Som regel lyder der kun én lyd i stedet for. Deraf vanskeligheden - manglende evne til at lægge mærke til stavningen. Derfor starter stavningen af ord med dobbeltkonsonanter fra folkeskolen og slutter først i 7. klasse. Der er mange regler, der styrer denne stavning: de vedrører stavningen af forskellige dele af ordet. Der bør lægges særlig vægt på de ord, hvor fordoblede konsonanter er ved overgangen mellem morfemer.
Ved roden
Ord med dobbeltkonsonanter i roden hører som regel til kategorien af ordbogsord (deres stavemåde skal huskes). På russisk er dette en kombination af LJ og SS.
Så ordene "brændende", såvel som "tøjler" eller "gær" skal huskes - de adlyder ingen regler. Her skal du være særlig forsigtig og huske på, at rødderne med vekslende konsonanter - zg (d) / -zzh-, med forlænget udtale [g], skal du stadig skrive [zzh]. For eksempel: hvin (im. p., ental) - du hviner [lzh] og.
Hvad angår kombinationen - ss-, bruges den i ordet "skænderi" og ord, der er afledt af det (skænderi). Du skal også skrive - ss - ved roden - ross -: Rusland, Vestrusland, Lille Rusland.
Man skal huske, at - rus- skal skrives med en - med -, hvis der ikke er suffiks -sk - efter: rusoved, men russisk. Undtagelsen er Hviderusland.
Glem ikke tal. Så i ordet "elleve" er fordoblet n skrevet i roden. Sagen er, at leksemet kom fra sætningen en nadtsat (ti).
Ved krydset mellem præfiks og rod
Ord med dobbeltkonsonanter i krydset mellem et præfiks og en rod er ret talrige på russisk. Der er et par regler, du skal huske på her.
For det første, hvis den første lyd af grundtonen er stemt, i slutningen af præfikset er det nødvendigt at bruge et bogstav, der angiver en stemt lyd: stjerneløs, provokere, tærskel.
Veksling spiller også en vigtig rolle her, så ordet "halsbrand" bliver ikke skrevet dobbelt w (selvom det høres), fordi der er en særlig vekslen.
Og det stik modsatte princip: en dobbelt døv konsonant bruges, hvis roden begynder med en døv: søvnløshed, dispergering, skamløs, tør ud. Det er vigtigt at overholde det grundlæggende princip om brugen af dobbeltkonsonanter: de kan kun bruges i par, i intet tilfælde i tripler. Hvis orddannelsesmetoden involverer sammenløb af tre identiske bogstavernæste - en af dem er afkortet.
Lad os tage et eksempel: vi skændtes. Dette ord er dannet af verbet skændtes med præfikset ras-. Derfor skal der være tre s i træk: to fra roden til skænderi og en fra præfikset dis-. Men ifølge det velkendte staveprincip er en af dem afkortet.
Det skal huskes, at et s er skrevet i ordet "beregning". Den samme regel er bevaret i afledte ord, for eksempel: forsigtig, beregnet.
I suffiks
Ord med dobbeltkonsonanter i suffikset er adjektiver og participier. Så ord som provokerende eller tranebær vil blive skrevet med et dobbelt n. Det hele handler om suffikserne - enn- og - onn -.
Lad os give et eksempel på yderligere 3 ord med dobbeltkonsonanter i suffikset: konstitutionel, positionel, revolutionær. Bemærk venligst, at alle disse adjektiver er dannet af с fra navneord na –tion: konstitution, position, revolution.
To -n- har tre undtagelsesord i suffikset: glas, tin, træ.
I adjektiver på -ovanny / -evanny og afledte af dem (f.eks. adverbier) skrives også dobbelt - n- (udelukkelsesord - smedet, tygget): fyldt, forkælet, rykket op med rode, ophidset (ophidset), Hvad angår participier, er der i disse dele af talen et suffiks -nn-. Det finder sted, hvis vi har et passivt participium i datid. Denne regel er ofte forvirret, fordi disse ord er svære at skelne fra verbale adjektiver,som har ét bogstav n.
Lad os analysere lignende ord med dobbeltkonsonanter. Eksempler er: en læst bog (verb alt adjektiv) - en bog læst hele aftenen (nadver) - en læst bog (nadver). Et andet eksempel: en såret soldat (verb alt adjektiv) - en soldat såret i et tungt slag (participium) - en såret soldat.
Når man ser på disse eksempler, er det let at konkludere, at et participium med et dobbelt -n- i suffikset er kendetegnet ved tilstedeværelsen af afhængige ord eller et præfiks. Disse tegn kan være til stede både kollektivt og separat: en soldat såret i et tungt slag.
På grænsen til roden og suffikset
Ord med dobbeltkonsonanter kan have dem i krydset mellem roden og suffikset. Dette gælder først og fremmest tillægsord og adverbier dannet af dem. Lærere siger, at eleverne oftest bliver forvirrede i denne regel.
For eksempel, lad os analysere ordbyggende kæder: tåge - tåget - tåget. Som du kan se, er adjektivet tåget dannet af et substantiv, hvis stamme ender på -n-. derfor - en dobbeltkonsonant i ordet, som forbliver i adverbiet dannet af adjektivet - tåget.
Søvn - søvnig - søvnig - her er der også dannelse af et adjektiv ud fra et substantiv med base på -n- med samme suffiks (søvnig). Desuden er det dobbelte n også til stede i adverbiet.
Endnu et tilfælde, hvor en dobbeltkonsonant står i krydset mellem en rod og et suffiks - ord med roden -sk-. Kun i denne version vil der blive skrevet -ss-. For eksempel:Odessa - Odessa (det tredje -c- blev afkortet i henhold til princippet om umuligheden af sammenløb af tre identiske konsonanter); Gudermes - Gudermes; Rus er russisk, Kotlas er Kotlas. Som du kan se, gælder reglen for alle slags toponymer.
Ordbogslåneord
Ordbogsord med dobbeltkonsonanter hører som regel til kategorien fremmedsprog. Det skal huskes, at i derivaterne af disse leksemer forbliver det fordoblede bogstav.
Her er nogle eksempler:
- gruppe - gruppe;
- kompromis - kompromis;
- point - ti point;
- ton – to-ton;
- korrosion - anti-korrosion;
- masse - massiv.
Algorithme til skrivning og overførsel
For at skrive et ord korrekt med en dobbeltvokal skal du bruge:
- Bestem, hvilken del af ordet det er i.
- Find ud af, hvordan dette ord er dannet.
- Tjek, om en konsonant er ved overgangen mellem morfemer.
- Identificer ordleddet (participium eller verb alt adjektiv).
- Find ud af den leksikalske betydning. Faktum er, at der er ord, en dobbeltkonsonant i krydset mellem roden og præfikset, hvilket afhænger af betydningen. Disse er for eksempel: en falsk (kopi) - og et håndværk (et håndlavet produkt). I det første tilfælde to bogstaver d ved overgangen mellem morfemer, og i det andet tilfælde præfikset po-. Et andet eksempel: løbe rundt (løbe flere gange) - løbe rundt (være flere steder på kort tid). I det første ord, præfikset o-, i det andet - ob-
Orddeling med dobbeltkonsonanter overholder følgende regel: et bogstav forbliver på linjen, det andet går til det næste: morgen, dedikeret, tåge-men, bliv vred.
Placering i skolekurset
I skoleforløbet introduceres emnet fordoblede konsonanter gradvist: I folkeskolen bliver børn introduceret til ordforrådsord og deres afledninger, såsom "gruppe", "gram". Også yngre elever lærer reglerne for deres overførsel.
Yderligere, i gymnasiet, når man studerer morfologi, introduceres emnet, når man studerer stavningen af en bestemt del af tale. I klasse 8-9 konsolideres det undersøgte materiale, det systematiseres (f.eks. emnet "Н og НН i forskellige dele af talen"), viden uddybes (analyse af de sværeste tilfælde).
Det skal bemærkes, at i GIA- og USE-testene er et af spørgsmålene altid afsat til dette emne.
