Indirekte spørgsmål på engelsk kan kun formelt kaldes sådanne. De svarer grammatisk til normerne for direkte tale og formidler kun det originale indhold af anmodningen i den. Sammensætningen af spørgsmålene svarer til den bekræftende sætning. Sådanne konstruktioner bruges i indirekte tale. Spørgsmålstegnet er ikke inkluderet. Formerne for verber, pronominer, adjektiver og andre orddele ændres efter samme regler som for indirekte udsagn. Overvej de generelle regler for uddannelse, samt eksempler på brug.
Eksempler på indledende sætninger til at konstruere et indirekte spørgsmål
Denne grammatiske konstruktion bruges hovedsageligt til genfortælling eller til at stille et høfligt spørgsmål. I denne forbindelse er der en hel liste af indledende sætninger, der danner indirekte spørgsmål.
Kan/kan du fortælle mig det? - Kan du fortælle mig?
Eksempler:
Hvor skal du hen?
Kan du fortælle mig, hvor du skal hen?
Hvor skal du hen? - Kan du fortælle mig, hvor du skal hen?
Hvorfor græder pigen?
Ved du tilfældigvis, hvorfor pigen græder?
Hvorfor græder pigen? - Ved du tilfældigvis, hvorfor pigen græder?
Hvornår begynder han at arbejde?
Må jeg spørge dig, hvornår han begynder at arbejde?
Hvornår begynder det at virke? - Må jeg spørge dig, hvornår det starter?
Generelle regler for konvertering af direkte spørgsmål til indirekte spørgsmål
Et direkte spørgsmål kræver hjælpeverbet gør, gør, gjorde eller et af spørgsmålsordene hvem, hvis, hvilken, hvorfor, hvornår, hvor mange, hvor længe, hvor meget. Indirekte er bygget anderledes. Den bruger ikke hjælpeverber. Spørgsmålsord efterfølges også af direkte sætningsrækkefølge. Hvis der ikke er nogen, så indføres konjunktionen om eller hvis i stedet. Direkte og indirekte spørgsmål indebærer overholdelse af reglerne for koordinering af tidspunkter under transformationen. For at bygge sidstnævnte introduceres første del af sætningen med verber som spørge, undre, spørge, vil vide og lignende.
Eksempler:
Kan hun skrive?
Han spurgte, om hun kunne skrive.
Kan hun skrive? - Han spurgte, om hun måtte skrive.
Regner det?
Hun spurgte, om det regnede.
Igangregn. - Hun spurgte, om det regnede.
Hvor er busstationen?
Drengen spurgte, hvor busstationen var.
Hvor er busstoppestedet? - Fyren spurgte, hvor busstoppestedet var.
Ved at opsummere ovenstående kan vi skelne mellem følgende tre træk ved at konstruere et indirekte spørgsmål:
- Tilstedeværelse af en indledende sætning i begyndelsen.
- Direkte ordrækkefølge efter bekræftende sætningstype.
- Ingen hjælpeverber gør, gjorde, gør.
Lad os se på eksempler på at konvertere generelle og specielle spørgsmål til indirekte spørgsmål separat. De førstnævnte indføres i sætningen med konjunktionerne if eller if, mens sidstnævnte kræver et spørgsmålsord (hvorfor, hvor, hvordan, hvornår osv.).
Omdan generelle og alternative spørgsmål til indirekte spørgsmål
Disse spørgsmål er dannet ved at bruge et hjælpeverbum, som er placeret i begyndelsen af sætningen. De indebærer et "Ja" eller "Nej" svar. For at konvertere dem til indirekte spørgsmål bruges en indledende sætning, hvis/om konjunktion, direkte ordstilling og intet hjælpeverbum.
Eksempler:
Har du en smartphone?
Han spurgte, om jeg havde en smartphone.
Har du en smartphone? - Han spurgte, om jeg havde en smartphone.
Kom du med bus?
Hun spurgte, om jeg var kommet med bus.
Kom du med bus? - Hun spurgte, om jeg kom med bus.
Har du været i Paris før?
Han spurgte, om jeg havde været i Paris før.
Du var allerede medParis? - Han spurgte, om jeg havde været i Paris før.
Konvertering af ad hoc-spørgsmål til indirekte spørgsmål
Denne type spørgsmål transformeres ved at bruge en indledende sætning, et spørgsmålsord og respektere den direkte ordrækkefølge i sætningen.
Eksempler:
"Hvor gammel er din bror?", spurgte hun.
Hun spurgte, hvor gammel hans bror var.
“Hvor gammel er din bror? hun spurgte. - Hun spurgte, hvor gammel hans bror var.
"Hvornår kan vi spise morgenmad?", spurgte han.
Han spurgte, hvornår de kunne spise morgenmad.
Han spurgte: "Hvornår kan vi spise morgenmad?" - Han spurgte, hvornår de kunne spise morgenmad.
Joanne sagde til Mary: "Hvorfor er du så træt?"
Joanne spurgte Mary, hvorfor hun var så træt.
Joanna sagde til Marie: "Hvorfor er du så træt?" - Joan spurgte Marie, hvorfor hun var så træt.
Koordinering af tider i indirekte sager
Da indirekte spørgsmål har karakter af en fortælling eller genfortælling, om nødvendigt, overholdes reglerne for koordinering af tider, som når man skifter til indirekte tale. De omregningsformler, der er fastsat for dette, skal følges. De ligger i, at indirekte spørgsmål er rykket en gang tilbage i fortiden i anden del af strukturen. For eksempel bruges i sætninger med Nutid Enkel / Kontinuerlig / Perfekt (Nuværende enkel / Kontinuerlig / Komplet) Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete). Og i tilfælde af den oprindelige fortid, bruges Past Perfect i den indirekte sætning (fortidafsluttet tid). I tilfælde med fremtiden bruger vi reglerne for brug af Future in the Past.
Eksempler:
Han spurgte: "Hvad ser du?"
Han spurgte, hvad jeg så.
Han spurgte: "Hvad ser du?" - Han spurgte, hvad jeg så.
Hun spurgte: "Hvor har du været i nat?"
Hun spurgte, hvor jeg havde været i nat.
Hun spurgte: "Hvor var du i aftes?" - Hun spurgte, hvor jeg var i går aftes.
Indirekte spørgsmål på engelsk udvider i høj grad mulighederne for kommunikation, udtryk for tanker og brugen af grammatiske strukturer. De gør talen mere høflig og gør det muligt mere udførligt at beskrive eller genfortælle begivenheder i eget navn eller i en tredje person.
