Sandsynligvis er det i dag umuligt at finde en person, der ikke ville have hørt noget om Unified State-eksamenen eller Unified State-eksamenen. Fordele og ulemper ved en sådan test er blevet diskuteret i mange år - på tv, i skoler og også i hverdagen. Lad os tale om dem, men lad os først se på historien om dets forekomst.
Da USE blev introduceret
De færreste ved det, men den første eksamen blev holdt tilbage i 2001. Sandt nok dækkede eksperimentet ikke hele landet, men kun nogle få republikker: Yakutia, Chuvashia og Mari El. Det blev også brugt i to regioner: Rostov og Samara. Allerede det næste år øgedes omfanget - nu blev USE afholdt i seksten regioner i Rusland. Hvert år steg antallet af regioner: 47 i 2003, 65 i 2004. Som et resultat tog skolebørn fra 79 regioner i landet i 2006 eksamen, og to år senere oversteg deres antal en million - en enkelt eksamen blev indført i hele Den Russiske Føderation.
Hvis repræsentanter for undervisningsministeriet i hver region fra 2001 til 2008 oprettede en liste over emner,dækket af USE uafhængigt, og senere blev det godkendt af ministeren selv.
Hvad er den samlede eksamen
Faktisk er eksamen en almindelig prøve. Eleverne modtager en liste med spørgsmål og skal vælge de rigtige svar, og angive dem i en speciel udstedt formular.
De modtagne svar påvirker ikke kun karaktererne i de beståede fag ved afslutningen af skolen og udstedelsen af et certifikat for sekundær uddannelse, men betragtes også som hovedindikatoren for optagelse på universiteter. Sandt nok, i nogle institutioner, i betragtning af fordele og ulemper ved BRUG, skal du skrive et essay (f.eks. når du går ind på det journalistiske fakultet) og desuden bestå nogle eksamener.
Det er obligatorisk for en kandidat at bestå Unified State-eksamenen i det russiske sprog samt matematik (der er grundlæggende og profilmuligheder). Han kan også valgfrit skrive en prøve i fag som kemi, historie, fysik, datalogi, biologi, samfundsfag, litteratur, geografi og fremmedsprog. Specifikke fag vælges afhængigt af, hvilken institution for videregående uddannelse den studerende planlægger at gå ind på, baseret på resultaterne af USE.
Regler
Eksamenen afholdes i særligt udstyrede lokaler. Indholdet af spørgsmålssamlingerne indtil det sidste forbliver ukendt selv for de personer, der udfører testen - seglerne fjernes i nærværelse af autoriserede personer umiddelbart før uddeling til dimittenderne.
Sammen med indsamlingen modtager eksaminanderne et skema - de skal indtaste deres data med blokbogstaver, samtmarker de svar, som eleven anser for rigtige.
Begivenheden overvåges meget strengt: der bruges en række forskellige udstyr, observatører fra andre regioner bruges. Ethvert forsøg på at snyde, bruge snydeark, ringe til venner eller søge efter svar på internettet fører øjeblikkeligt til, at eksamen for en bestemt person afsluttes, han trækkes tilbage fra publikum.
Rating
Når vi taler om BRUG, de fordele og ulemper, der er forbundet med det, er det værd at bemærke et ret kompliceret karaktersystem: det er først og fremmest nødvendigt for at udfylde et certifikat for sekundær uddannelse.
Primær- og testresultater bruges til karaktergivning. Den maksimale testscore er altid hundrede. Den primære konverteres til en test ved hjælp af en bestemt koefficient. Og for forskellige fag kan det variere betydeligt. For eksempel i 2011, for den russiske sprogeksamen, var 30 primære resultater lig med 49 testresultater, mens det i matematik var nok at få 10 primære point for at opnå 49 testresultater.
Selvfølgelig komplicerer dette ikke kun tælleproceduren betydeligt, hvilket øger muligheden for fejl, men det forvirrer også alvorligt skolebørn, som allerede er så forvirrede og bange over den kommende procedure.
Nu kan vi tale om fordele og ulemper ved eksamen.
Potentielle fordele
Den største fordel er muligheden for, at kandidater kun kan tage én eksamen - dentages i betragtning både ved skoleafslutning og ved optagelse på universiteter. Ganske praktisk, for før indførelsen af Unified State Examination skulle de ikke kun tage eksamen i skolen, men også gå til receptionen på det valgte institut for at bestå proceduren der igen.
I teorien skulle indførelsen af Unified State Examination udelukke muligheden for at komme ind "by pull" - pointene taler for sig selv, og kun en mere talentfuld studerende, der scorede flere rigtige svar, kan regne med en plads på universitetet. Ak, i praksis gik det helt anderledes - nogle studerende modtager de rigtige svar rettidigt, eller endda har de lov til at bruge mobiltelefoner og snydeark under eksamen.
Ved bestået eksamen er bedømmelsen baseret på en 100-trins skala og ikke på den klassiske 4-trins skala. Dette gør det nemmere at trække linjen mellem lige A'er, nær A'er og overpræstere.
Takket være en enkelt standard bliver det nemmere at sammenligne ydeevne i forskellige byer og regioner.
Det er her, de vigtigste fordele ved beslutningen ophører. Men for objektivt at vurdere fordele og ulemper ved Unified State Examination og OGE (Hovedstatseksamen, taget efter afslutningen af 9. klasse), vil det være nyttigt at tale om vigtige ulemper.
åbenbare fejl
Korruptionen, der trives i dette miljø, er allerede blevet nævnt. Derudover har universitetslærere nu ikke mulighed for at vælge virkelig værdige studerende blandt ansøgere - med et certifikat med høje scores i hænderne,selv en person, der åbenbart ikke har høje mentale evner, kommer nemt ind på et eliteuniversitet. Sandt nok har de i nogle tilfælde lov til at sortere yderligere eksamener, essays og essays - dette påvirker ikke fordele og ulemper ved BRUG, men det giver dig mulighed for at udvide eksaminatorernes indflydelsesområde.
Men ifølge mange eksperter er det meget værre, at det nye testformat dræber det eksisterende uddannelsessystem. For eksempel, hvis fordelene ved at bestå en eksamen i de eksakte videnskaber (matematik, kemi, fysik) stadig kan argumenteres, så har fordele og ulemper ved eksamen i engelsk, historie og litteratur en tendens til at favorisere sidstnævnte. Eleven behøver ikke at kende hele mængden af skolepensum - det er nok kun at huske nogle punktfakta, som ødelægger en holistisk viden om emnet.
Også i nogle fag, såsom samfundsfag, er der ret kontroversielle spørgsmål, som ikke har et klart svar - under en mundtlig eksamen vil en talentfuld ansøger nemt begrunde sit synspunkt, og når han tester, skal blot skygge et af svarene i håb om held.
Skandaler i forbindelse med eksamen
Selvfølgelig, når man taler om fordele og ulemper ved BRUG, kan man ikke andet end at nævne en række skandaler forbundet med det.
For eksempel, i 2010, i forskellige regioner af landet (Rostov- og Perm-regionerne, Republikken Dagestan), blev hundredvis af lærere tilbageholdt, da de forsøgte at bestå en eksamen for elever, efter at have modtaget en belønning for dette.
I 2013 postede dimittender fra Fjernøsten på internetformularerne med svar, som de kunnedrage fordel af skolebørn fra andre regioner - på grund af den betydelige forskel i tidszoner.
Meget ofte klager universitetslærere over, at blandt ansøgere, der kom fra de kaukasiske republikker, har mange en høj score i russisk, men de ved ikke, hvordan man skriver korrekt, og nogle gange taler de simpelthen ikke talesprog.
