Vladimir Ilyich Ulyanov (Lenin) - russisk revolutionær, marxismeteoretiker, statsmand og politiker i USSR, oktoberrevolutionens hovedarrangør og leder, skaberen af verdens første socialistiske stat. Sådan kender og husker alle Lenin. I dag vil vi tage et kig på den politiske leder fra den anden side og finde ud af, hvordan han var i barndommen.
Oprindelse
Vladimir Ilyich blev født den 10. april 1870 i den lille by Simbirsk (nu Ulyanovsk), som ligger ved bredden af den store Volga. Hans forældre var repræsentanter for den mangfoldige intelligentsia. Ud over Vladimir havde familien yderligere fem børn: Alexander, Dmitry, Anna, Olga og Maria. Lenins forældre forsøgte at opdrage deres børn ærlige, hårdtarbejdende, diversificerede og følsomme over for andre. Måske var det takket være dette, at alle Ulyanovs børn senere blev revolutionære.
Far
Ulyanov Ilya Nikolaevich (1831-1886) kom fra fattige Astrakhan-filister. Fra en tidlig alder stødte han på vanskeligheder, der under tsarismens betingelser lå på lur for alle immigranter fra det folk, der ønskede atat få en uddannelse. Kun takket være enestående evner og vedholdende arbejde lykkedes det Ilya Nikolayevich at dimittere fra Kazan University og blive lærer i eksakte videnskaber i sekundære uddannelsesinstitutioner i Nizhny Novgorod og Penza. Som et resultat blev han endda tildelt den adelige titel for sin lange tjeneste.
Ilya Nikolaevich Ulyanov var i sin tid en avanceret person, tæt på 1860'ernes filosoffers ideer. Høje idealer vækkede i ham drømme om at tjene folket og oplyse dem.
I 1869 forlod I. N. Ulyanov sit job som lærer og blev inspektør og lidt senere direktør for Simbirsk offentlige skoler. Da han var en sand lærer og entusiast for offentlig uddannelse, var han forelsket i sit arbejde af hele sit hjerte og gav det hele.
Aktiviteter inden for offentlig uddannelse tvang Ulyanov til konstant at rejse rundt i provinsen. Han forlod hjemmet i uger og måneder og besøgte landsbyer og landsbyer. På ethvert tidspunkt af året, uanset vejrforholdene, gik Ilya Nikolayevich til fjerntliggende steder, oprettede skoler der og hjalp lærere med at etablere uddannelsesprocessen. Denne svære, omend meget vigtige, opgave tog meget af hans styrke. Desuden var den største vanskelighed ikke de hårde vintre, men behovet for at bekæmpe modstanden fra godsejerne, kulakker og embedsmænd, som fuldstændig forhindrede oprettelsen af uddannelsesinstitutioner. Det var heller ikke let at bevise for den tilbagestående del af bønderne, at det ville være yderst nyttigt for dem at lære at læse og skrive.
Ikke bekymrer sig om bureaukrati med dets karriere, servilitet ogtilsidesættelse af folket, Ulyanov var en sand demokrat. Han henvendte sig til bønderne og var altid venlig. Ilya Nikolayevich var meget opmærksom på spørgsmålet om oplysning af ikke-russiske folk, der beboede Volga-regionen. Han behandlede dem med respekt og forståelse og brugte en enorm mængde tid og energi på at organisere skoler for et samfund undertrykt af tsarismen.
Ulyanovs indsats har båret frugt: I næsten to årtier af hans aktivitet er antallet af skoler i Simbirsk-provinsen steget markant. Han opdragede mange folkeskolelærere af høj klasse, som blev kendt som "Ulyanovsk".
Mor
Maria Alexandrovna Ulyanova (1835-1916) var datter af en læge. Hun voksede op på landet og kunne kun modtage en hjemmeundervisning. På grund af manglende midler var det ikke muligt at fortsætte sine studier, hvilket hun beklagede meget. Men da hun var meget begavet og nysgerrig, lærte Maria Alexandrovna nemt flere sprog, som hun senere lærte børn. Derudover læste hun meget og spillede flot klaver. Efter selvtræning lykkedes det Ulyanova at bestå eksamenen for titlen som lærer eksternt. Hun var ligesom sin mand passioneret omkring spørgsmålet om folkeoplysning. Ulyanova havde dog ikke en chance for at arbejde som lærer: husholdning, børneopdragelse og pleje af ildstedet tog al hendes tid.
Ulyanov-familie
Kærlighed og harmoni herskede altid i Ulyanov-familien. På trods af sin travlhed var Ilya Nikolayevich en eksemplarisk familiefar og fandt altid tid til sin kone og børn. De så på deres farog vi så, hvor megen indsats han var rede til at afsætte til offentlig uddannelse, hvor streng han var i udførelsen af sine funktioner, og hvor meget glæde åbningen af nye uddannelsesinstitutioner bragte ham. Hans fars liv, hans dedikation til arbejdet, opmærksomhed over for folket og beskedenhed over for sig selv var af stor uddannelsesmæssig betydning for Lenins brødre og søstre. I Ulyanov-familien var Ilja Nikolaevichs autoritet urokkelig.
Ved at opdrage børn gik Ulyanov ud fra den revolutionære demokrat N. A. Dobrolyubovs synspunkter - dæmpede deres vilje, lærte dem at forstå livet, udviklede en trang til viden og til sidst lærte dem at være strenge over for sig selv og deres handlinger. Derudover lærte han børn sandfærdighed og oprigtighed. Da faderen læste for N. A. Nekrasovs børn, indgydte faderen en kærlighed til litteratur fra en tidlig alder.
Ilya Nikolayevich glædede sig altid over sine børns succes og inspirerede dem derfor til at gøre mere. Han kunne ikke tåle forfængelighed og krævede det samme af sin familie. Han var en fængslende historiefortæller og undgik aldrig barnlige spørgsmål.
Maria Alexandrovna Ulyanova havde et sjældent uddannelsestalent. Da hun altid var venlig og imødekommende, generede hun ikke børnene, men hun vidste, hvordan hun skulle opretholde disciplin i familien. Kvinden gav sin organisation, nøjagtighed, nøjsomhed og beskedenhed videre til børnene. På trods af sin ydre skrøbelighed var hun udstyret med maskulinitet, robusthed og uselviskhed, og det viste hun mange gange i årene med svære prøvelser.
Miljøet i familien var gunstigt for udviklingen af børns karakter og sind. Lenins forældre undertrykte aldrigbørns naturlige livlighed, og endda omvendt, opmuntrede det. Hvis den lille Volodya om sommeren i landsbyen ville tage en genvej gennem vinduet, var der ingen, der stoppede ham. For at sønnen ikke skulle komme til skade, lavede faderen desuden trætrin nær vinduet. Da de større børn besluttede sig for at udgive et hjemmeblad, bidrog alle efter bedste evne til deres passion. Disse og mange andre interessante fakta fra Lenins barndom har altid skabt overraskelse i samfundet.
Ulyanoverne lærte børn ikke kun at realisere deres kreative evner, men også at arbejde. Fra den tidlige barndom havde de mulighed for at tjene sig selv og hjælpe de ældste på egen hånd. De hjalp altid deres mor med at passe haven og arrangere teselskaber i lysthuset: drengene bar stole og fade, og pigerne hjalp med at vaske op bagefter. Derudover blev pigerne forpligtet til altid at passe på deres tøj og deres brødres tøj.
Lenin som barn
Den fremtidige revolutionærs barndom var lys og lykkelig. Han voksede op som en sund, munter og frisk dreng. Volodya arvede sit udseende og selskabelighed fra sin far. Han var konstant initiativtager til børns spil. I spil var Lenin fair og tolererede ikke kampe. Allerede i en alder af fem læste Volodya rigtig godt.
Simbirsk gymnasium
Det første sted, hvor Lenin studerede, var det klassiske Simbirsk-gymnasium. Allerede i den alder kom hans opvækst og selvdisciplin til udtryk. Hver morgen stod Volodya op på egen hånd præcis klokken syv, vaskede op til taljen og redede sengen. Inden han spiste morgenmad, havde han tid til at gentage lektionerne. Klokken halv ni var Ulyanov i gymnastiksalen,ligger et par gader fra huset. Så det var dag efter dag i otte år.
I gymnastiksalen, takket være et videbegærligt sind og en livlig holdning til undervisningen, blev Lenin straks den bedste elev. Hans ro, evne til at bringe sagen til ende, oprigtighed og enkelhed i kommunikationen, samt parathed til at hjælpe til enhver tid, tiltrak hans kammerater meget. Ulyanov var ikke bagud i sportsudviklingen - han var en god svømmer, skakspiller og skakløber.
Danning af revolutionære synspunkter
Vladimir Iljitjs barndom og ungdom var præget af mange års grusom reaktion, der herskede i Rusland. Enhver manifestation af fri tanke blev nippet i opløbet og forfulgt. Senere kaldte Lenin denne periode for "en uhæmmet, utrolig meningsløs og dyrisk reaktion." Da alle fritænkere i disse dage blev fordrevet fra uddannelsesinstitutioner, blev gymnastiksalen ikke et sted for udvikling af hans sociale idealer.
Lenins verdenssyn i barndommen var primært påvirket af familiens opdragelse og hans forældres personlige eksempel. Derudover var hans ældre bror Alexander en indiskutabel autoritet for Vladimir Ilyich fra den tidlige barndom. Volodya forsøgte at være som ham i alt, og i enhver vanskelig situation tænkte han: "Hvad ville Sasha gøre?" Med tiden voksede broderens autoritet kun. Det var fra Alexander, at Vladimir lærte om marxisme.
Sasha Ulyanov var en meget begavet ung mand. Fra barndommen erobrede han alle med sine høje moralske kvaliteter og stærke vilje. Ligesom sin far var Alexander seriøs, betænksom, streng over for sig selv ogretfærdig. I forhold til sine yngre brødre og søstre var han kærlig og følsom, så det er ikke overraskende, at alle børnene i familien elskede ham.
Analyse af den omgivende virkelighed
Fra sin tidlige ungdom kiggede Volodya Ulyanov årvågent ind i den omgivende virkelighed og analyserede den. Da han var en oprigtig person, der ikke tolererer hykleri og løgne, så han hurtigt grænsen mellem tro og religion. Den sidste drivkraft til dette var scenen, der gjorde ham vred. Engang t alte Ilya Nikolaevich i sit hus med en gæst og sagde, at hans børn ikke gik godt i kirke. Den rasende gæst, der kiggede på Vladimir, sagde: "Slash, du skal piske!" Ret vredt løb barnet ud af huset og rev korset af. Derfor er svaret på det almindelige spørgsmål om, hvorvidt Lenin blev døbt positivt, i modsætning til hans personlige holdning til religion.
Ved en nøje analyse af livet, så Vladimir det behov, almindelige mennesker lever i, og den vrede, bønder og arbejdere står over for. Han lyttede meget nøje til sin fars historier om den uvidenhed og mørke, der herskede i landsbyerne, samt om magtens vilkårlighed og bøndernes situation. Da han kommunikerede med hårde arbejdere, bemærkede han den fravalgte og ydmygende position af ikke-russiske nationaliteter: tatarer, chuvasher, mordviner, udmurtere og andre. På trods af al Lenins ligevægt i barndommen, var hans hjerte fyldt med brændende had mod folkets undertrykkere.
Hjælp Okhotnikov
Den fremtidige leders sympati for de nationaliteter, der er undertrykt af tsarismen, er tydeligt illustreret af, at han i gymnasiets seniorklasser hjalp læreren fra Chuvash-skolenN. Okhotnikov for at forberede sig til studentereksamen. Chuvasherne havde fremragende matematiske evner og drømte lidenskabeligt om at få en videregående uddannelse. For at komme ind på universitetet havde han brug for et studenterbevis, som udstedes efter at have bestået en eksamen i forskellige fag, herunder antikke sprog. Det var meget svært for Okhotnikov at studere disse sprog på egen hånd, og han havde ingen midler til en vejleder. Efter at have lært om Chuvashens håbløse situation besluttede gymnasieelev Vladimir Ulyanov at hjælpe ham gratis. I halvandet år studerede Lenin hos Okhotnikov tre gange om ugen, hvilket resulterede i, at han modtog et studentereksamensbevis og kom ind på en videregående uddannelsesinstitution.
Litterature
Bøger havde en betydelig indflydelse på dannelsen af Vladimir Lenins personlighed. Mest af alt elskede han værkerne af Pushkin, Lermontov, Gogol, Nekrasov, Turgenev og S altykov-Shchedrin. Lenins revolutionære ånd blev forstærket af Herzens, Belinskys, Dobrolyubovs, Chernyshevskys og Pisarevs bøger. Takket være revolutionære demokraters skrifter kom unge Lenin til at hade den socio-politiske struktur i det tsaristiske Rusland. Vladimir Ilyich var i sin ungdom fascineret af digternes værker af den satiriske publikation Iskra. Dette blad var et af den revolutionære presses hovedorganer. Heri t alte forskellige digtere imod adelig-borgerlig liberalisme og livegenreaktion.
Som barn var det svært for Lenin at skjule sine revolutionære synspunkter, så fra tid til anden dukkede deres refleksioner op i hans skrifter. En dags direktørGymnasium F. Kerensky (far til den senere berømte socialist-revolutionære A. Kerensky), som altid satte Vladimir Ulyanovs værker som et eksempel for andre elever, advarede ham: "Hvilke undertrykte klasser skriver du om?".
Tab af far og bror
I sin ungdom oplevede Lenin mange alvorlige omvæltninger. Så i januar 1886 døde hans 54-årige far. I marts året efter, da familien lige var begyndt at komme sig efter en frygtelig sorg, blev Alexander Ulyanov arresteret for at have deltaget i forberedelsen af attentatforsøget på Alexander III i Skt. Petersborg. Efter ham blev Anna Ulyanova, som også studerede på universitetet, arresteret.
Ingen i familien vidste, at Alexander Iljitj var gået ind på en revolutionær vej. Han studerede glimrende ved universitetet i St. Petersborg. Den unge mands præstationer inden for kemi og zoologi tiltrak sig opmærksomhed fra mange fremtrædende videnskabsmænd. For et af hans værker, skrevet på det tredje år af universitetet, modtog han en guldmedalje. Lærerne forudsagde Alexander Iljitj som professor.
I den sidste sommer, som A. I. Ulyanov tilbragte derhjemme, helligede han sig at skrive en afhandling. Ingen vidste, at den unge mand, mens han var i St. Petersborg, deltager i revolutionære kredse og fører politisk propaganda blandt arbejderne.
En slægtning til Ulyanovs skrev om arrestationen af Alexander og Anna i byen Simbirsk. Af frygt for Maria Alexandrovnas reaktion sendte hun et brev ikke til hende, men til en nær familieven, V. V. Kashkadamova, der arbejdede som lærer. Hun ringede straksVladimir og gav ham den triste nyhed. Ifølge Kashkadamovas erindringer var Vladimir tavs i lang tid og sagde derefter: "Men dette er en alvorlig sag, det kan ende dårligt for Sasha." Det var ikke en let opgave for den unge mand at forberede sin mor på den triste nyhed og hendes moralske støtte. Nyheden om, hvad der skete, spredte sig straks rundt i en lille by, hvorefter alle, der tidligere havde besøgt dem, hele det liberale samfund, gav afkald på Ulyanovs. I det øjeblik så Vladimir Iljitsj Ulyanov (Lenin) helt nøjagtigt den liberale intelligentsias sande feje ansigt.
Maria Alexandrovna var til stede under retssagen mod sin søn og hans kammerater. Hun lyttede til hans tale, mættet af den dybeste overbevisning og fordømte det tsaristiske autokrati. Alexander tvivlede ikke på uundgåeligheden af socialismens sejr over den gamle samfundsorden. Senere vil Maria Alexandrovna fortælle, at hun ikke forventede, at hendes søn kunne tale så åbent, veltalende og overbevisende om politiske spørgsmål. Sammen med stolthed blev hun overvældet af fortvivlelse, hvorfor hun aldrig kunne se slutningen af mødet og forlod retssalen.
8. maj 1887 blev den 21-årige Alexander Ulyanov henrettet. Denne begivenhed chokerede Vladimir Iljitj og styrkede til sidst hans revolutionære ånd. A. I. Ulyanova skrev spændende ord om brødrene: "Alexander Iljitsj døde som en helt, og hans blod, med skæret af en revolutionær ild, lyste op for hans bror, Vladimir, som fulgte ham."
Vladimir bøjede sig for sin brors mod og dedikation og afviste ikke desto mindre den terrorvej, han havde valgt. Han besluttede bestemt "Vi gårpå en anden måde. Dette er ikke vejen at gå."
eksamen fra gymnasiet
I de tragiske dage for Ulyanov-familien kunne Lenins brødre og søstre ikke finde et sted for sig selv. Vladimir Iljitsj, på den anden side, viste en utrolig udholdenhed: han studerede hårdt og bestod glimrende eksamen til et studentereksamen. Som den yngste i klassen var han også den eneste, der modtog et certifikat med en medalje. Gymnasiets myndigheder tøvede længe, før de overrakte en sådan pris til broren til den henrettede "forbryder". Men Lenins dybe viden og fremragende evner var for tydelige. Da han forlod gymnastiksalen, modtog Vladimir Ilyich en god reference fra direktøren, hvor hans nøjagtighed, flid og talent blev bemærket. Således sluttede Lenins barndom.
