Hvordan skriver man et essay med en sammenlignende beskrivelse? Norm alt i denne form for arbejde skal du vise ligheder og forskelle mellem to objekter eller karakterer.
To typer sammenligninger
Du kan enten studere og undersøge i detaljer hver genstand eller karakter, give den en separat karakteristik, uden at gøre forskelle og uden at forsøge at finde ligheder, eller du kan påpege fordele og ulemper ved hver af dem, bevidst sammenligne dem og straks analysere og opsummere resultater. Norm alt kan skribenten frit vælge den rækkefølge, hvori ligheder og forskelle identificeres.
Her er nogle tips. Vælg altid to tegn eller to objekter, der har tilstrækkeligt grundlag for sammenligning for at få det nødvendige antal ord i essayet. Det skal være et volumen på 350 eller mere. Du skal bruge mindst tre punkter, som du skal sammenligne med. Glem ikke at formulere en afhandling i begyndelsen af essayet, som du vilbegrund ved at fortælle læseren, hvorfor du valgte karaktererne.
Der er to primære sammenligningsmetoder.
1. Giv en sammenlignende beskrivelse af helten eller objektet separat i hvert afsnit. Hvad betyder det? Hvis du for eksempel har valgt et essay om emnet "Sammenlignende karakteristika af Pechorin og Onegin", kan du i dette tilfælde først tale om en helt og derefter om en anden og til slut drage en konklusion.
2. Men den anden metode anses for at være mere bekvem, hvor helte sammenlignes punkt for punkt. Husk, at du kan sammenligne karakterer fra den samme bog og fra forskellige værker, så længe de enten ligner hinanden, eller det ene er en prototype af det andet.
Midlertidig essayplan
Så, på hvilke punkter kan du komponere et essay "Komparative karakteristika for to helte"?
- Heltens udseende (tale, tøj, adfærd, ansigtsudtryk, detaljer om udseende).
- Heltens oprindelse, hans sociale status, uddannelse.
- Livsstil.
- Forhold til andre helte.
- Kærlighed og venskab i heltenes liv.
- Heltens skæbne (ved slutningen af værket).
Komparative egenskaber for Onegin og Pechorin (oversigt)
1. Når vi taler om disse to karakterer, er det værd at bemærke, at begge ofte var betænksomme, tilbagetrukne. Begge har en meget høj mening om deres egen person, er arrogante, tager ikke hensyn til andre mennesker.
2. Begge er velhavende, i pengeføler ikke behovet. Kompetent, uddannet.
3. Onegin fører et sekulært liv, som han er træt af. Pechorin er også accepteret i samfundet, men i modsætning til Onegin er han en militærmand, han tjener.
4-5. Onegin er arrogant, men man kan ikke sige, at han er en hykler. I en forklaring med Tatyana afviser han hende ganske koldt, men han argumenterer også for sit afslag. Hverken den ene eller den anden ved, hvordan man er venner. Lensky var for Onegin kun en drømmende ungdom, der kunne grines ad. Pechorin kunne have erhvervet sig en fremragende kammerat i Maxim Maksimychs person, men han havde ikke brug for venner og vidste ikke, hvordan han skulle bevare venskab. Pechorin intrigerer for latterens og underholdningens skyld, for eksempel tager han prinsesse Mary væk fra sin ven. Selv Bela stjal han for at more sin stolthed. Han behandler mennesker som et middel til at nå sine mål.
6. Onegin, mange år senere, indser, at han mistede Tatyanas kærlighed og fortryder det bittert. Pechorin, som vi lærer af Maxim Maksimych, er ved at dø et sted i Persien.
Sammenligning af to værker
Nogle gange er der opgaver, hvor du bliver nødt til at sammenligne to romaner. Din første opgave bliver at udvikle en god plan for at analysere begge romaner. Du kan gøre dette ved at oprette et par enkle lister over de funktioner, der kan sammenlignes. For hver roman skal du bestemme listen over karakterer og deres roller i historien, vigtige karakteristika og alle nøglepunkter, tidsperioder og den tid, karaktererne lever i, hovedpersonerne. Du kan også prøve at finde på emner, der kunne væresammenlignelig.
Omtrentlig emner for tegnmatchning
- Mennesket mod naturen (hvad kæmper helten for, og hvad er hans mål?).
- Individuel versus samfund (føler hver af hovedpersonerne sig som en outsider?).
- Kampen mellem godt og ondt (hvilken side er helten på?).
- Livsvej (hvilke grusomme lektioner får helten af livet, og hvordan hjælper de ham med at blive en personlighed?).
Opgaven giver norm alt straks retning, hvilke karakterer der skal tages til sammenligning, hvilke kontaktpunkter de skal finde. Men hvis der ikke er nogen specifik plan, så fortvivl ikke: du har mere frihed til at være kreativ! Når læreren giver opgaven at sammenligne to romaner, sætter læreren sig målet - at få dig til at læse ikke overfladisk, men mere eftertænksomt. Når du dykker ned i det skrevne, vil du begynde at forstå romanens dybere mening.
Eksempel på sammenlignende karakteristika
Tag til sammenligning to romaner: "The Adventures of Huckleberry Finn" af Mark Twain og "The Red Badge of Courage" af Stephen Crane. Begge disse værker fortæller om livsvejen for helte, der begynder at indse deres plads i verden efter at have gennemgået en grusom livsskole. Her er nogle sammenligninger, du kan lave:
- Begge karakterer bør lære begrebet "civiliseret adfærd" i de samfund, hvor de eksisterer.
- Hver hovedperson har en mening om den mandlige rollemodel.
- Hver hovedperson forlader deres hjem og står over for problemer.
For at skrive en sammenligning om disse to karakterer i romanerne kan du oprette din egen liste over ligheder. Sørg for at forklare, hvordan disse ligheder (og forskelle) er sammenlignelige for at bygge dit speciale. Her er et eksempel: "begge karakterer, Huck Finn og Henry Fleming, begiver sig ud på en opdagelsesrejse, hvor hver dreng lærer en masse, når det kommer til traditionelle begreber om ære og mod."
Brug en disposition for at holde dit essay struktureret korrekt. Når du sammenligner to karakterer fra forskellige romaner, så prøv at lave en liste over deres ligheder så detaljeret som muligt.
For eksempel:
- Begge karakterer er unge mennesker.
- Begge er ambitiøse.
- Begge falder under kvindelig indflydelse.
Listen bliver ved og ved. Hvis du henvender dig ansvarligt og omhyggeligt, vil han hjælpe dig i dit arbejde.
Men ikke kun i litteraturen taler de om en lignende teknik. Denne type arbejde er meget populær i biologiklasser. De taler allerede f.eks. om de komparative egenskaber for klasser af fladorme eller enkimbladede og tokimbladede.
