Alle studerende på højere og sekundære uddannelsesinstitutioner skal skrive prøver og semesteropgaver, abstracts og projekter gennem hele studieperioden.
De sværeste med hensyn til udførelse, antallet af anvendte litterære kilder, mængden af tekst er semesteropgaver i fag. Før du skriver sådanne papirer, bør læreren give eleverne en liste over emner, give anbefalinger om litteraturen og tilbyde en omtrentlig plan for at skrive en semesteropgave.
Skriveplan for semesteropgave
Først og fremmest skal du udarbejde en kursusarbejdsplan og skitsere rækkefølgen af dens implementering:
- Beslut sammen med læreren emnet for semesteropgaven.
- Vælg opslagsværker, litteratur og andre kilder om et givet emne.
- Undersøg alle disse kilder, og vælg de oplysninger, du har brug for.
- Det følgende er en begrundelse for relevansen af det påtænkte emne.
- Introduktionen og den teoretiske del af undersøgelsen er ved at blive skrevet.
- Hvis der er en praktisk del i arbejdet, så udarbejdes en praktisk delsektion: grafer, beregninger, tabeller, diagrammer, diagrammer osv.
- Hvis arbejdet er eksperimentelt, beskrives forberedelsen og gennemførelsen af eksperimentet, dets analyse og konklusioner.
- Sidste del.
- Liste over brugt litteratur (bibliografi) ifølge GOST.
- Applications.
- Titelsidedesign.
- Indsendelse til supervisor for vurdering og beskyttelse, hvis givet.
Kursets arbejdsplan indeholder et omtrentligt indhold af kapitlerne:
Kapitel 1. Indeholder en beskrivelse af problemet, teorien om forskning om det problematiske emne, historisk erfaring relateret til dette problem.
Kapitel 2. Der gennemføres en analyse af forskningsemnet, en beskrivelse af dets parametre og karakteristika gives, tidligere fremsatte bestemmelser bevises og argumenteres, beregninger gives og konklusioner underbygges.
Den generelle plan for semesteropgaven. Eksempel
- Titelside (navn på college, universitet; emne, hvem fuldførte, hvem tjekkede, by, år).
- Indholdsfortegnelse.
- Introduktionsdel.
- Hoveddel (flere nummererede kapitler).
- Konklusion (indeholder konklusioner).
- Bibliografi (liste over brugt litteratur).
- Applikationer (diagrammer, eksperimentelle beregninger, grafer osv.).
Semesteropgave om emnet SKD (sociokulturelle aktiviteter)
SPb GUKI:
Introduktion
Kapitel 1. Definition af ungdomssubkultur
Kapitel 2. Klassifikation af uformelle ungdomsbevægelser ogsubkulturer
2.1. Klassificering af uformelle ungdomsforeninger efter deres faregrad
2.2. Klassificering af udviklingsniveauer (stadier) af uformelle ungdomsforeninger
2.3 Beskrivelse af ungdomsformationer. Subkultur. Folklore. Processen med at ændre ideologi og moralske og etiske standarder og formationer
2.4 NMO i Skt. Petersborg:
2.4.1 Hippier
2.4.2 Goths
2.4.3 Emo
2.4.4 Rollefællesskab
2.4.5 Punkere
2.4.6 Skinheads
Konklusion
Bibliografi
Indholdsfortegnelsen (indhold) inkluderer hele planen for kursusarbejdet, bortset fra titelbladet, med sidenummerering. Det er vigtigt at huske, at titelbladet ikke er nummereret, og det efterfølgende ark skal nummereres som nummer to (2). For eksempel:
- Indhold……. side 2
- Introduktion…………side 3
- Kapitel 1…………… s. 4 (eller 5, 6, afhængig af hvor mange sider introduktionen er skrevet) og videre efter planen.
Næsten alle universiteter overholder en enkelt plan for at skrive semesteropgaver.
