Hvert år har eleverne problemer med, hvordan man skriver en semesteropgaveintroduktion. Det kan være svært, meget nemmere for nogle at komponere hoveddelen. Jeg vil prøve at give nogle tips, der vil hjælpe dig.
Main vrangforestilling
Mange mennesker ved ikke, hvornår de skal skrive en introduktion til en semesteropgave. Nogle siger det helt fra begyndelsen, og nogen skriver, når alt arbejdet er klar. Faktisk gør de det norm alt parallelt, fordi hoveddelen skal vises i introduktionen. Vi kan sige, at den indledende del er en semesteropgave i miniature, efter at have læst den, bør du få et komplet indtryk af hele værket, dets struktur og komponenter.
"Sangtekst"-afsnit
Dette er begyndelsen, hvor der skrives generelle sætninger om, hvad der er genstand for din forskning. Der er ingen strenge krav her.
Relevans
Introduktionen til kurserne fortsætter med at fremhæve emnets betydning for samfundet og fremtidig brug. Selvom du tror, at teksten i dit arbejde aldrig vil være nyttig for nogen,du skal lave denne del af kvalitet. Faktisk kan relevans findes i ethvert emne, du skal bare tænke over det. Her bruges som regel standardsætninger, f.eks.: "Mit arbejdes relevans ligger i …".
Mål og mål
Der kan kun være ét mål. Nogle gange er der flere, hvilket er en fejl. Det gentager kursets emne, kun du skal bruge verber som "udforske", "definere" eller "generalisere". Hvis dit emne for eksempel er "Folkebevægelser i Rusland i det 19. århundrede", så vil målet være at studere disse folkelige bevægelser. Opgaver skal skrives ud fra målet. De er som en hjælpemekanisme, der hjælper med at afsløre det vigtigste.
Objekt og emne
Introduktion til semesteropgaven skal nødvendigvis afspejle et eller andet problem eller område af menneskelig aktivitet, som er inkluderet i emnebegrebet. Det er værd at bemærke, at et objekt er en mere generel definition end et objekt.
Basis for arbejde
Dette er den litteratur og kilder, der blev brugt til at skrive. Indledningen til semesteropgaven bør ikke omfatte al den litteratur, artikler og kilder, der er i arbejdet. Men de vigtigste med små kommentarer bør afspejles. Hele basen er opdelt i teoretiske (lærebøger), metodiske (artikler, monografier) og normative (love, vedtægter).
Metodes
Introduktion til semesteropgaven har sådan et afsnit, hvor du har brug forsnak om, hvordan du opnåede resultatet. Grundlæggende anvendes almene videnskabelige metoder (sammenligning, syntese, modellering, konkretisering, analyse osv.). Det er vigtigt ikke at overdrive med termer her, ellers vil du måske ikke selv forklare, hvordan du brugte denne eller hin metode.
Konklusioner
Jeg indsendte en artikel om "Kursusarbejde: Introduktion". En prøve er blevet givet til dig, du kan allerede skrive et arbejde om det. Du kan inkludere yderligere elementer, hvis du mener, at der mangler noget. Til sidst vil jeg dvæle ved spørgsmålet om indledningens omfang. Som regel skal det være mindst tre ark, men kan være flere afhængigt af emnet.
