Mange indoeuropæiske sprog ligner hinanden, men ikke alle har participier. Participiet på russisk er en verbumsform, men det har også træk som et adjektiv. Derfor er det ikke alle sprogforskere, der skelner participiet som en separat orddel.
Men i skoler er participiet en speciel form af verbet, der har mange træk af et adjektiv. Ud over at participiet besvarer spørgsmålene til adjektiver, er det også
betegner et tegn på et objekt, men dette tegn er forbundet med en handling og kaldes også et verb altegn eller et tegn ved handling. For eksempel er faldende sne sne, der falder.
Eleverne får at vide, hvad nadveren er i 6. klasse. Før det er det ikke adskilt fra et adjektiv. Ligesom adjektiver kan participier være af ethvert køn og kan også være flertal. Nadveren har en begyndelsesform. Den har køn og nummer. For eksempel kan ordet "flyvende" være i formen "flyvende", "flyvende" og "flyvende". Participier afvises også i henhold til tilfælde, de kan stå i en kort form, for eksempel "åben", "malet". Det er altid en definition i en sætning, ligesom et adjektiv.
Hvad er et participium med hensyn til udsagnstegn? Participier er i nutid og datid, dog er der ingen fremtidige participier. For eksempel "sidder nu" og "sidder før". Et andet udsagnsord er visningen, og i sætninger bygget i henhold til typen af kontrol kræver participier et substantiv i akkusativ kasus. Der er refleksive participier, f.eks. "snublende".
Det er meget vigtigt at bestemme korrekt bøjningen af det verbum, som participiet blev dannet af, ellers kan du lave en fejl ved at skrive suffikset. Det er også vigtigt at kunne bestemme grundlaget for den ubestemte form af verber, transitivitet og vide, hvad refleksive verber er. Derfor, før du studerer, hvad et participium er, skal du studere emnet "Verb" i detaljer.
Alle participier er opdelt i to store grupper. De er aktive og passive. Du kan skelne dem ikke kun ved betydning, men også ved suffikser. Aktive participier angiver, at objektet selv gør noget. Endelserne -usch-, -yushch-, -ashch-, -yashch- er knyttet til udsagnsgrundlaget i nutid, og for verbet i datid -vsh- og -sh-. For eksempel at sove, tygge, flyve.
Hvis handlingen ikke udføres af objektet selv, men af en anden, så er tegnet på denne handling angivet med passive participier. Endelserne -nn-, -enn-, -t- er involveret i deres dannelse. For eksempel slikket, lukket, tændt. Passive participier er ikke dannet af alle verber. For eksempel har verbet "at tage" ikke en passiv formparticipier, sådanne participier er heller ikke dannet af intransitive verber. Men kun passive participier danner en kort form.
Meget store vanskeligheder for elever opstår ikke fra passagen af selve emnet "Hvad er nadveren", men fra manglende evne til at skrive participiumsuffikser korrekt. Elever laver især mange fejl, når de skriver dobbeltbogstavet "n".
Hvad er nadveren, du skal huske og kende efter skoletid. For at bruge ord korrekt i skriftlig og mundtlig tale skal du kunne danne dem.
