Dette manuskript til Day of Tolerance-begivenheden er for elever i 4. klasse.
Mål: at indprente tolerance over for andre.
Klasselæreren meddeler, at denne uge på skolen er dedikeret til tolerance, og gutterne vil gå på biblioteket til et arrangement dedikeret til denne smukke og nødvendige kvalitet.
Begivenhedens start
Fyr går ind på biblioteket i formation og tager plads.
Bibliotekar: Hej, kære børn. Jeg er glad for at kunne byde jer velkommen til vores skolebibliotek ved tolerancearrangementet. Jeg vil virkelig gerne have, at det efterlader et varigt indtryk på jer og måske ændrer noget i jer.
Har du nogensinde hørt ordet "tolerance"? Hvad betyder det?
Det viser sig, at det betegner en meget vigtig egenskab, som ikke enhver person har.
Foran dig er forklarende ordbøger. Åbn og find definitionen af ordet "tolerance".
Tolerance er tolerance for andre, nogle gange ikkeligesom alle andre. Det er barmhjertighed og venlighed."
Børn finder og forsøger med deres egne ord at forklare, hvordan de forstår betydningen.
Se video
Nedenfor i artiklen er en video. Når du har gennemgået det, kan du besvare følgende spørgsmål:
- Hvad skete der med tegneseriefiguren?
- Hvordan hænger videoen sammen med begivenhedens tema?
Længere tegnefilm kan inkluderes i scenariet med en tolerancebegivenhed i skolen, så børn kan analysere karakterernes handlinger og drage konklusioner.
Læser et digt
"Digtet "Vi er forskellige" lyder specielt til dig.
Bo sammen på en enorm planet
Forskellige voksne, forskellige børn.
Forskellige i udseende og hudfarve, Men vi har bestemt noget til fælles!
Vi ønsker alle at være glade, At flyve til stjernerne og sejle over havet, Vær stærke venner, vær ikke bange for den "anden".
Min ven sidder i kørestol, hvad er der g alt her?
Han kører med os i et løb, Vi fisker sammen ved floden.
Vi har ikke skænderier og fornærmelser, Han er den bedste, min handicappede ven!
Venskab overvinder altid forhindringer, At være sammen med din bedste ven er belønningen!
Hvad lærer dette digt os? Hvordan kommer tolerance til udtryk?
Handicap er mennesker som alle os, der elsker at lege, have det sjovt, lære. Og vi skal ikke afvise dem bare fordiat de ikke er som alle andre. Digtet siger, at en rigtig person aldrig vil vende sig væk fra en ven, selvom han ikke kan gå, hører dårligt, ser.
Jeg vil virkelig gerne have vores bibliotekstolerancebegivenhed til at hjælpe dig med at indse, at venlighed er en af de vigtigste egenskaber ved en person, og lære dig at være de samme sande venner som personerne i digtet."
Situationer
Tænk nu over situationerne. Hvad ville du gøre, hvis du var heltene?
Situation 1. En ny dreng er kommet til klassen. Han var høj, blond. Han hed Nikita. Læreren præsenterede fyren, og han satte sig beskedent ved skrivebordet. Børnene ville straks lære ham at kende. Men da Nikita t alte, viste det sig, at han stammede. En af fyrene begyndte at grine, Lera spurgte ubeskedent: "Hvad er der g alt med dig? Hvorfor tegner du sjove ord?" Nikita rødmede og sænkede hovedet.
Fyrene fortsatte med at grine af ham, når han læste poesi, t alte med en genfortælling. Og nogle var endda vrede over, at Nikita tog så lang tid om at svare på deres spørgsmål. Drengen blev endnu mere tilbagetrukket.
Hvad ville du gøre i denne situation?
Situation 2. Sergey og Artem gik fra skole. For at komme til deres hus var det nødvendigt at krydse floden, hvorigennem der lå en meget smal, men lang bro. Drengene havde travlt og glædede sig. Stadig ville! Mor er ikke hjemme, hvilket betyder, at du kan spille dit yndlingsspil i en time, før hun ankommer! Da de nærmede sig broen, bemærkede de, at en gammel bedstemor bevægede sig langs broen med små skridt. Hun var så gammel, at hun gikmeget langsomt rystede hendes hænder, og hun greb fast om rækværket og stoppede nu og da for at få vejret.
Artem, der så sådan et syn, rynkede panden og sagde til sin ven: "Skal hun virkelig gå som en skildpadde? Vi har alligevel ikke meget tid!"
Det var meget svært at komme uden om den gamle kone, da broen var rigtig smal, og man kan kun passere den ene efter den anden.
De fulgte langsomt efter hende. Den gamle dame stoppede igen. Nu begyndte Sergej at jamre: "Og det var derhen, den gamle kvinde gik hen?! Hvorfor kan hun ikke sidde derhjemme?"
Bedstemor overhørte sandsynligvis deres samtale, prøvede at gå hurtigere, men snublede næsten. Hun tog en dyb indånding og gik videre."
Fyrene udtrykker deres versioner af, hvordan de ville have handlet i hovedpersonernes sted, uanset om de er enige med dem eller ej.
Sangoptræden
Vores tolerancearrangement i børnebiblioteket er ikke forgæves, der er mange bøger, der lærer os at respektere hinanden og hjælpe i vanskeligheder. Og hvilke værker kan du nævne, der passer til lektionens emne?
Kender du nogen tegnefilm, der viser tolerance eller tværtimod fravær?
Hvilke sange kender du om venlighed og tolerance?
Lad os slå hinanden sammen og synge den gode sang "The Big Round Dance".
Reflection
Bibliotekar: Slip ikke dine hænder, lad os afslutte vores arrangement på sådan en behagelig venlig tone. Nu vil I hver især sige venlige ord til den stående kammerat til højre - komplimenter, fremhæve kvaliteter, værdighed,som er unikke for ham og gør ham speciel.
Dette afslutter vores tolerancebegivenhed på biblioteket. Jeg vil gerne ønske, at du altid forbliver et menneske, og glem ikke, at venlighed og tolerance over for andre vil redde verden. Vi bør aldrig dømme eller afvise en person for at være anderledes.
Lad os lave flere toleranceaktiviteter på vores skolebibliotek! Alt det bedste til dig!"
