I vores tid er viden om fremmedsprog næsten den vigtigste indikator for succes på det professionelle område. Engelsk er ikke længere et fremmedsprog. At eje det anses for nødvendigt og naturligt, men for dets succesfulde brug er det nødvendigt med grundlæggende viden. Alternative spørgsmål er blot et af disse emner.
Introduktion
Der er fem grundlæggende typer spørgsmål på engelsk:
- general;
- special;
- spørgsmål til emnet og dets definition;
- alternativ;
- separering.
For fuldt ud at forstå, hvad et alternativt spørgsmål er, skal vi kende strukturen og brugen af de generelle og specifikke spørgsmål.
Generelt spørgsmål
Når vi taler om spørgsmål på engelsk, skal vi forstå, at generelle og alternative spørgsmål er meget ens i deres konstruktion. Den generelle type er bygget ved hjælp af hjælpeverbet gør/gør, som er placeret itilbud først.
Sætningseksempel:
Vores lærer taler engelsk
Stil ham et generelt spørgsmål, og få:
Taler vores lærer engelsk?
Når vi bruger de modale verber kan (kunne), må (kan), må, skal (bør), vil (ville), når vi laver sætninger, så sætter vi det i begyndelsen af spørgesætningen:
Jeg kan læse på engelsk. - Kan jeg læse på engelsk?
Specialnummer
Special er et spørgsmål, der stilles med et særligt spørgsmålsord:
- hvad? - hvad? hvilken?
- hvorfor? - hvorfor?
- hvor? - hvor? hvor?
- hvordan? - hvordan?
- hvor længe? - hvor længe?
- hvilken? - hvilken?
- hvem? - hvem?
- hvornår? - hvornår?
Når man tegner en sådan konstruktion, sættes et særligt ord i første række, og som følge heraf får vi et spørgsmål, der giver farve til den igangværende handling:
- Hvad laver du? - Hvad laver du?
- Hvor længe varer det? - Hvor lang tid tager det?
Og så videre.
Opdelingsspørgsmål
Dividing er et spørgsmål med en slutning, der gentager et hjælpe- eller modalverbum, men med den modsatte farve af hovedverbet. Desuden er den første del af konstruktionen en bekræftende sætning med en direkte ordstilling.
Disse spørgsmål indikerer ofte usikkerhed eller tvivl om noget. Og "halen" er norm altoversat til "er det ikke" eller "er det ikke". Svaret på disjunktive spørgsmål er en kombination af emnet og et hjælpe- eller mod alt verbum. For eksempel:
- Vi burde tage hjem og forberede os til den kommende ferie, ikke sandt? - Ja, det skal vi (vi burde tage hjem og gøre os klar til den kommende weekend, ikke? - Ja, det skal vi).
- Agnes er klar til at blive præsenteret for mine forældre, ikke? - Nej hun er ikke. I kender ikke hinanden godt nok til det her.
- De gjorde så meget for vores barn, ikke? - Ja, det er de! Vores dreng er i live kun på grund af dem.
Alternative/disjunktive spørgsmål minder ikke meget om hinanden, men for at forstå det første skal vi finde ud af, hvilke former for spørgsmål der er på engelsk.
Hvad er et alternativt spørgsmål?
Vi har sagt det før, men vi siger det igen. Alternativt spørgsmål - dette er faktisk et generelt spørgsmål, men med et lille forbehold: det skal naturligvis indeholde et alternativ.
Det vil sige, at et alternativt spørgsmål er et spørgsmål, der involverer at vælge en af de foreslåede muligheder, uanset om det er et objekt eller en handling. Et træk ved denne konstruktion er også, at den ikke tillader et entydigt svar: "ja" eller "nej" og kræverfaktisk bekræftelse af dit valg. Det alternative spørgsmål er godt, fordi det kan henvise til ethvert medlem af sætningen.
For eksempel:
- Vil du have kaffe eller te? - Vil du have kaffe eller te?
- Lærer hun engelsk eller kinesisk? - Studerer hun engelsk eller kinesisk?
Når vi taler om en anden vigtig komponent i ethvert spørgsmål - intonation - bemærker vi, at i den første del af sætningen (før foreningen eller) er den stigende, og i den anden - faldende.
Hvordan opretter man et alternativt spørgsmål?
Som de siger, er det ikke særlig svært at stille alternative spørgsmål. Denne type spørgsmål, ligesom andre på engelsk, er dannet ved hjælp af inversion - ændring af rækkefølgen af ord i en sætning. For det første, som i det generelle spørgsmål, sættes hjælpeverbet gør (jeg, dig, vi, de) eller gør (han, hun, det) efterfulgt af subjektet + prædikatet + objekt 1 + konjunktion eller + objekt 2.
Lad os f.eks. tage sætninger sammensat af to generelle spørgsmål som udgangspunkt:
- Vil han lave sit hjemmearbejde, eller vil han spille et hvilket som helst computerspil? - Vil han lave sit hjemmearbejde, eller vil han spille noget computerspil?
- Vil du gå på cafe, eller vil du slutte dig til mig? - Vil du gå på cafe, eller vil du være med?
- Skal vi medbringe blomster, eller skal vi medbringe en gave? - Skal vi medbringe blomster, eller skal vi medbringe en gave?
Nu fjerner vi den første del af et af de generelle spørgsmål, og ved udgangen får vi et klassisk alternativ:
- Vil han lave sit hjemmearbejde eller spille nogencomputerspil? - Vil han lave sine lektier eller spille noget computerspil?
- Vil du gå på cafe eller være med? - Vil du gå på cafe eller slutte dig til mig?
- Skal vi medbringe blomster, eller skal vi medbringe en gave? - Skal vi medbringe blomster eller en gave?
Som du kan se, er det alternative spørgsmål det samme generelle spørgsmål, men med foreslåede valg. Selvom den anden mulighed i nogle tilfælde kan erstattes med en partikel ikke. For eksempel:
- Skal du slutte dig til os eller ej? - Skal du være med eller ej?
- Kan du høre mig eller ej? - Kan du høre mig eller ej?
- Vil vi lave flere cookies eller ej? - Skal vi lave flere cookies eller ej?
Vi har allerede sagt, at et-ords "ja" eller "nej" svar ikke er tilladt, når du besvarer alternative spørgsmål, så svaret skal indeholde en del af det. For eksempel:
- Kan du lide at svømme eller dykke? - Svømning (Kan du lide at svømme eller dykke? - Svømning).
- Skal vi fortælle vores lærer om ulykken eller min mor? - Selvfølgelig, vores lærer! (Skal vi fortælle vores lærer eller min mor om hændelsen? - Vores lærer, selvfølgelig!)
- Skal han gå i seng eller spille tennis? - At spille tennis (skal han gå i seng eller spille tennis? - Spil tennis).
Hvis vi stiller et spørgsmål til emnet, så skal vi i svaret bruge et hjælpe- eller mod alt verbum. For eksempel:
- Kan du lide appelsinjuice, eller gør din bror det? - Det gør min bror (kan du lide appelsinjuice eller din bror? - Min bror).
- Skal jeg bestå disse eksamener, eller skal vi alle sammen? - Det må I vel alle sammen
- Vil du tage med bedstemor, eller vil jeg? - Jeg vil, bare rolig (Vil du gå med din bedstemor eller mig? - Jeg vil gå, bare rolig).
Nogle gange kan alternative spørgsmål bestå af specielle spørgsmålsord og andre sætningsmedlemmer og antyde et særligt spørgsmål. I dette tilfælde, når du skriver dem, kræves der norm alt et kolon, og svaret vil ikke være for langt, forudsat at det ikke indeholder en forklaring. For eksempel:
- Hvor skal du hen: i biografen eller til dit hjem? - Hjemme, jeg skulle forberede mig til mine afsluttende eksamener (Hvor skal du hen: i biografen eller hjem? - Hjemme, jeg skal forberede mig til de afsluttende eksamener).
- Hvordan var den fest: forfærdelig eller utrolig forfærdelig? - Faktisk var det fantastisk. Fordi du ikke var der (Hvordan var festen: forfærdelig eller utrolig forfærdelig? - Faktisk fantastisk. Fordi du ikke var der).
- Hvad er det: kød af fisk? - Jeg håber kød. Jeg spiser ikke fisk (Hvad er det: kød eller fisk? - Jeg håber, det kød. Jeg spiser ikke fisk).
Konklusion
Vi har givet nok eksempler på alternative spørgsmål til at hjælpe dig med at forstå, hvad disse spørgsmål er, hvordan du skriver dem, og hvordan du besvarer dem korrekt. For at konsolidere resultatet anbefaler vi, at du udfører flereopgaver til alternative spørgsmål for fuldt ud at forstå dette emne. Held og lykke!
