Uddannelse og kultur i det 17. århundrede skred hurtigt frem. Dette var påvirket af byernes vækst, udviklingen af handel og håndværk. Derudover er Ruslands kulturelle og politiske forbindelser med Hviderusland og Ukraine blevet intensiveret. Og der var også en udvidelse af båndene til landene i Vest- og Centraleuropa, kultur og videnskabelig viden begyndte at trænge mere og mere ind derfra.
I byer begyndte man at bygge to- og tre-etagers bygninger, oftere blev der bygget stenhuse. Et karakteristisk træk ved konstruktionen var den righoldige dekorative finish.
Uddannelse og oplysning
Uddannelse og kultur i det 17. århundrede i Rusland, selvom de udviklede sig med en hidtil uset hastighed, men de fleste mennesker forblev analfabeter, selvom der var mere læsefærdige borgere blandt bybefolkningen. Primere blev trykt i Moskva, som var i god efterspørgsel. Mange bøger er blevet oversat til russisk. Nogle mennesker begyndte at indsamle og opbevare bøger.
Det var ikke længere nok bare at lære at læse og skrive, regne ogbrev. Statslig og økonomisk aktivitet blev mere kompliceret, der var behov for uddannede mennesker, der har viden på forskellige områder. Men uddannelse og kultur mødte i 1600-tallet hårdnakket modstand fra boyar-adelen og gejstligheden, som var konservative. I mellemtiden dukkede flere og flere privatskoler op i Moskva. Og i 1687 blev det slavisk-græsk-latinske akademi den første institution for højere uddannelse i Rusland.
Siden 1621 blev en håndskrevet avis kaldet Chimes udgivet for zaren og hans følge, som beskrev de seneste begivenheder, der fandt sted i andre lande. Bøger med sekulær viden var ikke tilgængelige for alle.
Viden i medicin var baseret på erfaringerne fra behandlingen. Selvom der blev uddelt "urteplanter" (der beskriver planters medicinske egenskaber) og oversatte lærebøger.
Den russiske stats historie blev offentliggjort i 1678, fortællingen i "Synopsis" begynder fra oldtiden og op til 70'erne af det 17. århundrede.
Udvidelse af geografi
Geografisk viden samt uddannelse og kultur i det 17. århundrede har støt udviklet sig. Russiske opdagelsesrejsende, såsom Semyon Dezhnev (foretog en ekspedition til sundet mellem Nordamerika og Asien i 1648), E. Khabarov (lavede et kort over landene langs Amur-floden i 1649, senere dannede russiske bosættelser der), V. Atlasov (foretog en undersøgelse af Kuril-øerne og Kamchatka), ydede et enormt bidrag til udvidelsen af geografien. På baggrund af al denne viden blev der udviklet kortRussisk stat, Ukraine og Sibirien.
Litterature
Uddannelse og kultur i det 17. århundrede i Rusland førte til fremkomsten af nye genrer i litteraturen. De begyndte at skrive ikke kun om de rige, men også om almindelige mennesker. Satire dukkede op, hvis objekter var kirken og herrerne. I dette århundrede opstod versifikation og dramaturgi. Simeon Polotsky var deres grundlægger, da han var forfatter til skuespil ved Alexei Mikhailovichs hof.
På dette tidspunkt blev ordsprog, folkesange, ordsprog først optaget. Folklore er solidt trængt ind i alle kulturområder. Vestlig litteratur oversat til vores sprog er blevet allestedsnærværende.
Arkitektur
Monumentale templer begyndte at erstatte små township-kirker, som forbløffede med spillet af bind og farver, elegante, livlige, dækket af mange mønstre. Under indflydelse af Hviderusland og Ukraine i de sidste årtier af det 17. århundrede spredte Moskvas barokstil sig i arkitekturen. Hans hovedidé var proportionaliteten af hele sammensætningen og frodige dekorative trim. Der blev lagt stor vægt på at skabe klokketårne og etager. Afslutningsvis kan vi sige, at uddannelsen og kulturen i det 17. århundrede også påvirkede byernes udseende og gjorde dem endnu smukkere.
Maleri
Uddannelse og kultur i det 17. århundrede bidrog til udviklingen af maleriet. Kunstnere begyndte at vise deres opmærksomhed på den menneskelige person. Selvom ikonmaleriet har nået en hidtil hidtil uset dygtighed, opstod portrætmaleriet. Dets grundlægger er Simon Ushakov.
Våbenhuset blev centrum for kunst, det var placeret i Kreml i Moskva. Både russiske og udenlandske kunstnere arbejdede i det. I deres arbejde forsøgte de at opnå en stor lighed med naturen. I 70'erne blev "Titular" oprettet - dette er en samling af portrætter af herskere, startende fra Rurik og slutter med Peter Alekseevich, der var også portrætter af udenlandske patriarker, konger, de afbildede også våbenskjolde fra forskellige lande.
Konklusion
Forandringer begyndte i Rusland, uddannelse og kultur ændrede sig i det 17. århundrede. Skolens 7. klasse er det tidspunkt, hvor dette lag af vores historie studeres, som er blevet et vendepunkt for russisk kultur. Hyppige folkelige bevægelser, krige, begivenhederne i urolighedernes tid gjorde det klart for folket, at de er i stand til at deltage i deres egen skæbne. Udsigterne har ændret sig, udsigterne er udvidet. Der var en bevægelse fremad på alle områder, behovet for uddannelse og træning af kvalificeret personale blev afsløret.
