Hvordan kender vi verden omkring os? Gennem billeder, fornemmelser og ord. Et barns ordforråd dannes i den tidlige barndom og fortsætter med at vokse gennem hele livet. Denne proces bør ikke overlades til tilfældighederne, det er nødvendigt at forbinde til den på en legende måde, og så vil babyen ikke kun genopbygge sin sparegris med ord, men vil også begynde at bemærke noget mere i verden omkring ham. Især vil spillet med antonymer, det vil sige i "Modsætninger", blive en fremragende øvelse til udvikling af figurativ tænkning. Mange mennesker husker dette sjove fra deres barndom: en spiller kalder ordet, og den anden - dets antonym. Spillet fortsætter, indtil antagonistordene løber tør. Nå, eller indtil du keder dig.
Navn og betydning
Hvordan fik antipode-ordene, som er så rige i vores tale i dag, deres navn? Ord"antonym" kom til os fra Grækenland, det består af to dele: den første del antii er oversat som "mod"; den anden del af onima betyder "navn". Den generelle betydning er "modsat navn".
Som regel kommer antonymer fra den samme del af talen, udtales og staves helt anderledes og er helt modsatte ord i betydningen. Ikke alle ord har et par i form af et antonym, men i vores store og mægtige har de fleste genstande en antipode.
Eksempler kan nemt findes: sort farve - hvid farve; dag - nat.
Så ord, der har modsat betydning, kaldes antonymer. De hører til en bestemt del af talen, og du kan stille de samme spørgsmål til dem. Antonymer betragter egenskaberne af et objekt, en egenskab eller handling fra et enkelt plan, idet de er opmærksomme på visse egenskaber, men i betydningen er de antipoder. Disse modsætninger er dannet i par, og kombinationen af ord modsat i betydning kaldes antonymiske par: ren sandhed - beskidt løgn.
Morfologiske forskelle
Lad os gå videre til morfologien. Ved at udføre en morfologisk analyse af antonymiske par fandt russiske forskere ud af, at antonymer er opdelt i to typer i henhold til et strukturelt træk:
Første type: heterogen, i hvis ord der ikke er nogen fælles komponenter. For eksempel: maskulint - feminint (adjektiver). Derfor er en mand en kvinde (navneord);
Anden type: enkelt rod, modtagetved at tilføje præfikser, der har en anti-betydning til den fælles rod: gå ind i huset - forlad huset; eller præfikser knyttet til hovedordet: literate - analfabet; høflig - uhøflig; stress - antistress
Polysemy - unikhed
På russisk er der polysemantiske ord, der opfører sig anderledes:
- Valgmulighed 1: et bestemt antonym er "knyttet" til hver af dets semantiske betydninger af ordet. For eksempel: koldt - varmt (gulv), koldt - varmt (modtagelse), koldt - varmt (se). Her kombineres ord, der er modsatte i betydningen parvis.
- Anden variant: når forskellige betydninger af et ord svarer til forskellige antonymer. For eksempel: blød - hård (karakter), blød - skarp (stemme), blød - lys (let), blød - hård (jord). I dette tilfælde udgør ord modsat betydning ikke en stift fast forening og afhænger af konteksten.
Vigtigt! Du skal passe på ikke at forveksle polysemantiske ord og homonymer.
Polysemantiske ord har to eller flere leksikalske betydninger forenet af en fælles betydning.
Hvad angår homonymer, er deres stavemåde og udtale ens, men betydningen har intet til fælles: Drej nøglen i døren - nøglen slår fra jorden.
Om forhold
Antonymer har mange "hemmeligheder" vedrørende deres forhold til forskellige kategorier. Overvej dem:
- relation til tid: slut på forretning - start på forretning; tidlig stigning - sen stigning; dagssøvn - nattesøvn;
- relation til rummet:at være langt væk - at være tæt på; gå til venstre - gå til højre; to be inside - to be outside;
- holdning til kvalitet (følelser, alder): at opleve kærlighed - at opleve had; vis vrede - vis venlighed; glad barn - trist barn; ung mand - gammel mand;
- holdning til kvantitet: meget frugt - lidt frugt; overskydende følelser - mangel på følelser; sælg højt - sælg lavt.
Semantiske finesser
Når vi taler om antonymer eller ord, der har modsat betydning, kan man ikke undlade at nævne de finesser af semantiske nuancer, der er iboende i denne kategori af det russiske sprog. Blandt dem er:
- Modsigende type antonymer. Her er kun start- og slutpunkterne tilgængelige, der er ingen overgange mellem dem: start - slut.
- Modvisning af antonymer. Der er et mellempunkt mellem start- og slutpunktet: koldt - varmt - varmt.
- Vektortype af antonymer. De er karakteriseret ved den modsatte retning af karakteristiske træk, aktiviteter, manifestationer: videnskabelig - anti-videnskabelig; venstre - ankommet.
- Konversationsform for antonymer. I dette tilfælde præsenteres et modsat syn på objektet (emnet) eller typen af aktivitet: at studere i skolen - at undervise i skolen; find tid - tab tid.
- En type enantiosemi. Her er den semantiske betydning af antonymet diametr alt modsat, når sætningens struktur er sammenfaldende: lånt en notesbog af en ven - lånt en notesbog til en ven.
Dele af tale
Det er ikke altid muligt at finde ord, der har modsat betydning: de er ikke blandt navnenetal, stedord, samt blandt egennavne. Det skal også huskes, at antonymer kun danner par inden for grænserne af deres orddel, nemlig:
- blandt navneord: nat er dag, troskab er forræderi, sundhed er en sygdom.
- blandt adjektiver: sort - hvid, hurtig - langsom, bedragerisk - sandfærdig; let - tung, syg - sund, hård - blød, kold - varm;
- blandt verber: frem - trække sig tilbage, nærme sig - bevæge sig væk, varme - afkøle, lukke - åbne, leve - dø, lyse - slukke;
blandt adverbier: om vinteren - sommer, langt - tæt på, høj - lav, mørk - lys, varm - kold, sjældent - ofte, langsomt - hurtigt.
Ord med modsat betydning indgår ofte i indholdet af værker af forfattere og digtere: Takket være disse ord bliver tekster mere levende og figurative. Samtidig anvender forfatterne de såkaldte kontekstuelle antonymer, som tydeliggør betydningen af en sætning eller voluminøs tekst, hvilket resulterer i, at beskrivelsen af karakterernes karakter viser sig at være mere omfangsrig.
Antonymer er også meget brugt i folkevisdom: ordsprog og ordsprog.
Vigtigheden af antagonistiske ord for russisk tale er derfor svær at overvurdere. Derfor er det så vigtigt at danne et barns ordforråd fra den tidlige barndom og vise ham mulighederne i det russiske sprog.
