Kreativt arbejde er et vigtigt element i at stimulere børns kognitive aktivitet. Hver lærer i sin daglige praksis ønsker med succes at løse sin hovedopgave - at vække interesse for sit fag, holde sig inden for lektionens rammer. Og også at præsentere materialet på en unik og original måde. Kreative værker kan blive en pålidelig hjælp i denne vanskelige opgave.
Børns individuelle karakteristika
Alle elever er forskellige, og deres evne til at huske, koncentrere sig og opdatere materialet er meget forskellig. Tænkehastigheden, dynamiske funktioner, arbejdskapacitet er forskellig for alle. Og desuden kan de variere afhængigt af elevens helbredstilstand og mentalitet, tidspunkt på dagen og ugedag. Læreren kan ikke ignorere egenskaberne ved individualitet, og ideelt set bør han stille dem til tjeneste for uddannelsesprocessen. Og, vigtigst af alt, ikke at undertrykke de skrøbelige spirer af barnets interesse for at lære, som uden tvivl er til stede ihver.
Kreativt arbejde som pædagogisk teknik
For at stimulere børns interesse for emnet skal du bruge forskellige elementer af innovative læringsteknologier. Såsom problemmetoder, projektopgaver samt at skrive kreative værker om et valgt emne.
De kan blive en valgfri opgave eller tjene som en form for kontrol. Du kan invitere eleverne til at vælge præcis hvordan - i par, grupper eller individuelt - det kreative arbejde skal udføres. Derhjemme kan børn forberede illustrationer til deres opgave. Eller drag fordel af mulighederne ved computerpræsentationer, hvis de allerede frit anvender it-teknologier i undervisningen. Der er mange muligheder for kreativt arbejde: Dette er en poetisk præsentation og en fantastisk historie, og at finde på gåder, og en debat på en legende måde og lave collager. De mest kreative fyre kan tilbyde deres egne muligheder. Kreativt arbejde bidrager diskret til materialets gentagelse og konsolidering. Eleverne begynder spontant at diskutere deres syn på, hvad de har lært, hvilket bliver en fantastisk øvelse i veltalenhed, såvel som en yderligere prøve i læsefærdigheder.
Kreativt arbejde som en unik aktivitet for en gruppe studerende
Opgaver i fri form kan hjælpe de mest undertrykte og tilbageholdende klassemedlemmer til at slappe af og give slip på deres fantasi. Udviklingen af logisk og figurativ tænkning er kun et af de mange positive resultater, som et sådant arbejde giver. Det kreative miljø fremmer samarbejdet mellem børn, har en positiv effekt på relationer i teamet. Mange med skjulte talenter får en chance for at stråle. På eksemplet med analysen af andres arbejde forstår eleverne, at det ikke er nødvendigt at bedømme kreative impulser for strengt, og at kritik skal være så konstruktiv som muligt. De mest succesfulde prøver kan udvælges til samlingen, som senere kan bruges som visuelt materiale. Tværfaglig tænkning udvikler sig rigtig godt ved hjælp af kreativt arbejde. En historie om eventyret med cellulære organeller eller et digt om siderne af en trekant vil opmuntre eleven til at studere begge emner med øget opmærksomhed. Og efterfølgende vil både forbedrede akademiske præstationer og resultatet af kreativitet blive en grund til stolthed og selvrespekt.
