Modernitet kræver innovative tilgange fra lærere, ikke kun i undervisningen, men også i fritidsaktiviteter.
Skolens særlige program for pædagogisk arbejde, der er oprettet for det akademiske år, omfatter en masse aktiviteter relateret til forskellige ferier. Vi gør dig opmærksom på scenariet Maslenitsa på skolen. Du kan holde sådan en begivenhed i klasseværelset mellem klasserne.
Scenario "Wide Maslenitsa"
Denne ferie er dedikeret til at afsløre den russiske vinter. Klasselæreren kan lede arrangementet. Ud over temaferien forventes et origin alt spilprogram og et fælles teselskab.
Hvad er formålet med højtiden "fastelavn i skolen"? Scenariet på gaden er rettet mod at gøre børn bekendt med nationale russiske traditioner.
Den anslåede alder for deltagere i denne begivenhed er 8-12 år.
Hvordan starter ferien "fastelavn i skolen"? Scenariet på gaden involverer en seriøs forberedelsesperiode.
Læreren vælger en legeplads, tænker over designet, lagerfører udstyr: et reb, bolde, et tørklæde, lækre pandekager.
Manuskriptet til at fejre fastelavn i skolen involverer flere karakterer: Petrushka, Sunshine.
Facilitatoren siger måske følgende:
"Kære gæster, vi inviterer jer til russisk sjov, munter, provokerende. Maslenitsa er en ægte russisk helligdag, tidspunktet for afslapning af vinteren, møde foråret."
I gamle skikke vendte det russiske folk sig ofte til Solen. Det var en velkommen ven og hjælper. For at bringe foråret tættere på forsøgte folk at tegne cirkler:
- Bagte pandekager.
- De dansede runddanse.
Værten inviterer fyrene til at ringe til solen for at bringe foråret tættere på.
Riddles
I scenariet med en sjov Maslenitsa i skolen kan du inkludere interessante spørgsmål, der bliver en "opvarmning":
- Så - græd. Men der er ikke noget smukkere end ham. (søn)
- Hvad brænder uden ild? (søn)
- Den står tidligt op, skinner klart, men varmer varmt. (søn)
- Én stor ild varmer hele Jorden. (søn)
- Lægen er sjældent nødvendig af dem, der altid er venner med ham. (søn)
Scenariet med Maslenitsa på skolen fortsætter med solens fremkomst på ferien. Den ser trist på fyrene og spekulerer på, hvem og hvorfor der ringede til ham. Solen nægter at varme jorden op, vil have den kolde vinter til at fortsætte.
Oplægsholder:
-Sunny, jo, fyrene og jeg kaldte dig ikke bare sådan, der vil ikke være tid til, at du kan være ked af det. I dag har vi en sjov ferie, som hedder Maslenitsa.
Solskin:
-Med sange,udendørs spil, sjove konkurrencer?
Oplægsholder:
-Selvfølgelig!
Scenariet med Maslenitsa i skolen kan omfatte Petrushkas udseende. Hans ord kunne være:
Hej alle sammen, her er jeg! Er det muligt at have det sjovt uden Petrushka? Jeg var hovedmand i Rusland på alle helligdage. Jeg arrangerede mange forskellige spil for Maslenitsa. Under lyse maskerader sang, dansede, skulpturerede jeg fra forskellige skulpturer af sne blev der arrangeret konkurrencer, som blev kaldt lystigheder. Der blev arrangeret farverige knytnæver på Maslenitsa, så de gode fyre kunne måle deres heroiske styrke. Og ingen af jer vil måle styrke, for at more den triste sol? Er der nogen Russiske helte blandt jer?
Cockfight-spil
I manuskriptet til fejringen af Maslenitsa på skolen kan du inkludere den originale konkurrence. En cirkel med en diameter på en meter tegnes på jorden. Fyrene er opdelt i to hold, en deltager vælges fra hver, hans hænder er bundet bag ryggen. Den spillende "cockerel" skal, hoppe på et ben, slå sin modstander ud af cirklen.
Tug of War-spil
Scenariet med Maslenitsa i skolen kan omfatte sådan sjov. Et lyst bånd er bundet i midten af rebet. Grænsen er tegnet på jorden. Hold fra forskellige sider griber rebet, på kommando af Petrushka begynder de at trække i det. Betingelsen for spillet er den konstante placering af båndet over linjen. Det hold, der formår at trække i rebet, så båndet er på sin halvdel, vinder. Hovedpersonernes dialogerferie fortsætter.
Persille:
-Sunny, jeg kan se, du er sjovere nu. Underholdt vores vovehalse dig?
Oplægsholder:
-En af de uundværlige traditioner i Maslenitsa er erobringen af snebyen. En mur blev bygget af sneen, spillerne blev opdelt i to hold: hest og fod. Nogle bevogtede den sneklædte by, mens andre forsøgte at tage den med storm. Jeg foreslår, at vi også prøver at køre vinteren væk, kald foråret.
Snow City-konkurrence
En sjov konkurrence kan inkluderes i scenariet med fastelavn på skolen. Holdene er placeret overfor hinanden. Til overfaldet laver fyrene snebolde. Så skiftes deltagerne i "slaget" til at kaste dem efter hinanden og udtale byernes navn. Holdet, der ikke kan finde på navnet på byen, taber i konkurrencen.
I scenariet med højtiden "fastelavn i skolen" kan du inkludere et sådant spil indendørs og erstatte rigtige snebolde med tennisbolde. Vi lytter til yderligere dialoger fra heltene.
Solskin:
-Hvorfor danser fyre ikke?
Persille:
-Solen er rød, nu ordner vi alt. Kom nu, drenge og piger, deltag i runddansen!
Petrushka samler en stor runddans af børn, lærere, forældre.
Spill "Governor"
En usædvanlig konkurrence kan inkluderes i scenariet med fastelavn i skolen. Fyrene står i en cirkel, sender bolden. Den person, der holder bolden på ordet "voivode", løber ud af cirklen, løber bagved fyrene, lægger bolden på gulvet mellem to af dem. Så spreder fyrene i forskellige retninger, løber rundt i cirklen. Resten af spillerne klapperhåndflader. Den, der først kommer til bolden, vinder. Han er "udnævnt som guvernør", den sjove konkurrence fortsætter.
Hviskespil
Du kan inkludere sådan et interessant spil i fastelavnsmanuskriptet til folkeskolebørn. Fyrene slår hinanden sammen og danner en cirkel. Chaufføren har bind for øjnene med et lommetørklæde. Han har en tryllestav i hænderne. Han bevæger sig i en cirkel, rører ved en af spillerne med en pind, beder om at sige "mindst et ord" til ham. Hans svar skal udtales i en hvisken, hvorved chaufføren bestemmer, hvem der er foran ham. Hvis det lykkes ham at gætte, skifter fyrene roller. I tilfælde af en fejl klapper alle i hænderne, og den, der ikke gættede, straffes med en sang, et digt.
Du kan afslutte fastelavnsscenariet for folkeskolebørn med te og pandekager tilberedt af pigerne sammen med deres mødre.
Anden version af fejringen i folkeskolen
Det involverer flere komponenter:
- Ydeevne.
- Indendørs udendørsspil.
- Sjove og udendørs aktiviteter.
I scenariet med ferien "Maslenitsa i grundskolen" inkluderer læreren den yngre generations bekendtskab med russiske folketraditioner. Lærerens hovedopgave er at gøre børn fortrolige med deres forfædres åndelige værdier.
Scenariet for højtiden "fastelavn i folkeskolen" har følgende opgaver:
- Forståelse af det russiske folks traditioner.
- Inviterer den yngre generation til at fejre Maslenitsa.
- Berigelse af de yngre elevers ordforråd.
- Informere om dyrenes vaner om vinteren og foråret.
- Udvidelse af viden om folkeetikette.
Udviklingsopgaver:
- Udvikling af opmærksomhed.
- Dannelse af en følelse af rytme og beat.
- Agility-justering.
- Danning af logisk tænkning.
Fastelavnsscenariet i skolen med konkurrencer er en fantastisk måde at uddanne den yngre generation af patriotisme baseret på respekt for deres forfædres skikke.
I løbet af ferien får fyrene evnerne til kommunikativ kommunikation, tolerance.
Begivenhedens fremskridt
I scenariet Maslenitsa i skolen med konkurrencer kan du inkludere: bøffer, Vesna, Baba Yaga, en harmonikabjørn.
Begivenheden vil kræve visse rekvisitter:
- Reb.
- Scarecrow of Maslenitsa.
- Bøjler, bolde, snebolde af stof.
- Skeer, tamburin.
Buffoons vises til russisk folkemusik.
Når de vender sig til fyrene, taler de om, at Maslenitsa er et lyst farvel til vinteren, et møde mellem forårsvarme, fornyelse af naturen. Forfædre mente, at det var vigtigt at drive vinteren væk, for at hjælpe foråret med at komme til folk. For at "glæde" den unge skønhed "smørrede" folk hende med lækre og søde pandekager.
Scenariet med Maslenitsa-ferien i skolen kan fortsættes med bjørnens optræden. Han vil spille mundharmonika og more gæsterne.
Buffoons fortæller fyrene, at festlighederne fortsætter i en hel uge, og hver dag har sit eget originale navn.
Bscenariet med Maslenitsa i folkeskolen kan omfatte separate fragmenter af, hvordan ferien engang forløb, og introducere børnene til hver dags funktioner.
Den første dag hed "Mødet". Alle forberedte sig til ferien og bagte pandekager. Yderligere kan du i scenariet med fastelavn i folkeskolen inkludere invitationen af højtidens hovedperson - fastelavn.
Drengene, sammen med bøllerne, gentager i kor:
"Kære gæst Maslenitsa, Izotyevna, Avdotyushka, Dunya rødmosset, Dunya hvid, Scarlet bånd, Lang fletning, Hvidt tørklæde, Hyppige bastsko, Blå pels. Kom, Maslenitsa, til vores brede gård!".
En fugleskræmsel bringes ind, den bliver båret rundt i hallen.
fastelavn fortsætter i skolen. Scenariet for ferien med spil kan varieres med den sjove "Tambourine".
Fyr stiller sig op i en cirkel. En af spillerne får en tamburin. Det sendes videre til musikken, så snart det aftager, "behandler" den, der har dette musikinstrument tilbage, naboerne: synger eller danser.
Den anden dag kaldes "The Play". Det er med ham, at et langt pandekage-epos begynder for den kvindelige halvdel af befolkningen. Lækre pandekager skulle være klar om morgenen.
Æggestafetspil
En usædvanlig og spændende konkurrence kan inkluderes i scenariet med karneval i en folkeskole med spil. Pigerne er inddelt i to hold. De skal på skift løbe gennem hallen med en ske, som pingpongbolden ligger på uden at tabe den. Holdet, der ikke lavede nogen fejl og nåede målstregen først, vinder.
Tredje pandekagedagkaldet "Gourmet". Det var i onsdags, at svigersønnen tog til sin svigermor efter lækre og solide pandekager. Det er tid for drengene til at vise deres styrke og russiske dygtighed.
Vælg to fyre, de står i en cirkel af reb, hold deres venstre ben med venstre hånd, placer deres højre hånd på deres bælte. Du skal prøve at skubbe modstanderen ud af cirklen med maven. Vinderen er den, der ikke falder, forbliver inde i cirklen.
Buffonen griber posen, og Baba Yaga klatrer ind (hendes rolle kan spilles af en lærer eller en af forældrene til skolebørn).
Baba Yaga:
-En lav bue til alle, hilsner fra Leshy. Mit navn er Vesnyanka, jeg bragte dig gode nyheder om den kommende varme. Her er mit pas. Der står: "Udnævnt til et år i foråret." Og der er endda en signatur - "Kashchei den udødelige".
Børn jager sammen med bøvler Baba Yaga væk, Maslenitsa fortsætter i skolen. Feriescenariet med spil involverer mange flere interessante opgaver og konkurrencer.
Den fjerde dag hed "Lad os gå rundt". Han blev betragtet som den mest muntre og larmende. Om morgenen red folk på heste gennem landsbyerne og landsbyerne, plantede en udstoppet Maslenitsa i dem.
Hestespil
Drengene er opdelt i to hold. De første spillere tager rebet i deres hænder, løber rundt i hallen, vender tilbage, tager den anden person op fra holdet, laver en cirkel med ham, vender tilbage efter den tredje person. Spillet fortsætter, indtil alle fyrene tager rebet, det vil sige, de er i den samme "sele".
Sejren tildeles det hold, der når målstregen hurtigere, uden at miste en eneste spiller undervejs.
Femtedagen blev kaldt "Teschiny-fester". Svigermor kom for at besøge en ung familie, prøvede pandekager. På denne dag blev et hjul dekoreret med bånd rullet langs gaden, som blev betragtet som et symbol på solen. For hvem det rullede længst, den familie ventede på et tilfredsstillende, frugtbart år.
Rul bøjlen
Skolebørn ruller en bøjle sammen. Jo længere de formår at gøre dette, jo tættere er de på sejren.
Den sjette dag blev kaldt "Svigerindsamlinger". Den unge kone modtog sin mands søster den dag. Derudover havde de det sjovt på denne dag, spillede snebold.
Syvende dag - "Forgiveness Sunday". Det blev han kaldt, fordi folk tilgav hinandens forseelser. Om aftenen så alle Maslenitsa af, de tog den ud af udkanten og satte ild til den.
Oplægsholder:
- Gutter, vi lærte en masse interessante og nye ting om det russiske folks traditioner og skikke, vi var i stand til at fordrive den onde Baba Yaga, som ikke ønskede at lade foråret komme til os.
Fyrene ringer enstemmigt til Spring, som dukker op med lækre tærter, forkæler dem med alle feriedeltagere.
Da det er svært at forestille sig fejringen af Maslenitsa uden pandekager, er det ud over tærter meget muligt at tilberede lækre pandekager som en godbid.
Det bliver interessant at arrangere en smagning af kulinariske mesterværker mellem klasserne, for at annoncere en konkurrence om den tyndeste, lækreste, rødmossete, usædvanlige pandekage.
Endnu en feriemulighed
I tredje klasse kan du tilbyde fyrene en usædvanlig version af fejringen af Maslenitsa. Dens formål er ikke kun at stifte bekendtskab med folkets traditioner, men også at berige elevernes ordforråd ved at lære reglerne for detteRussisk gæstfrihed, der fremmer respekt for den ældre generation.
Femteklasseelever kan fungere som ferieledere. De opfordrer alle til at have det sjovt, nyde de varme, solrige dage.
Fyrene fortæller gæsterne, at Maslenitsa var en af de mest foretrukne ferier i Rusland. De ventede altid på denne "skønhed" med utålmodighed, de kaldte hende "dame", "boyar". De t alte til hende som til en levende person, betragtede hende som en "kær gæst", ventede i hver hytte.
I mange dele af Rusland var et udstoppet dyr lavet af halm, men der var intet ansigt på det, for ikke at udstyre dukken med en sjæl. Vi gik med Maslenitsa rundt i hele landsbyen, roste hende og glædede os over forårets ankomst.
Så minder gutterne om, at ferien ikke kunne undvære pandekager. De blev betragtet som et symbol på solen, begyndende liv. For at føle en rigtig ferie inviterer oplægsholderne alle deltagere til at spille det russiske spil "Boyars".
Der vælges et fladt område, eleverne inddeles i to hold. De står på linje med ca. 10-15 meter fra hinanden.
Førsteholdet sendes frem med følgende ord: "Boyars, og vi er kommet til jer!". Så kommer de tilbage og siger samtidig: "Kære, vi er kommet til dig!".
Andet hold laver de samme bevægelser med ordene: "Boyars, hvorfor kom du? Kære, hvorfor kom du til os?".
Der opstår en dialog mellem dem:
-Boyars, vi har brug for en brud. Kære jer, vi har brug for en brud.
-Boyars, hvor søde er I? Kære I, hvor søde er I?
Efter mødet, holdetvælger nogen:
-Boyars, denne er sød for os (de peger på den, de valgte). Kære os, denne er sød.
Den spiller, der blev valgt, vender sig i den modsatte retning af alle de andre fyre.
Dialogen fortsætter:
-Boyars, hun er et fjols med os. Kære, hun er et fjols med os.
-Boyars, og vi er hendes pisk. Kære I, og vi er hendes pisk.
-Boyars, hun er bange for piske. Kære, hun er bange for piske.
-Boyars, og vi giver hende en honningkage. Kære, og vi vil give hende en honningkage.
-Boyars, hendes tænder gør ondt. Kære jer, hendes tænder gør ondt.
-Boyars, og vi vil vise det til lægen. Kære jer, vi vil vise hende til lægen.
Førsteholdet afslutter spillet med ordene: "Boyars, leg ikke fjols, giv os bruden for evigt!".
Den studerende, der blev valgt som bruden, spreder, bryder kæden for det modsatte hold.
Hvis det lykkes, vender han tilbage til holdet. Det hold, der beholder flest spillere, vinder.
Afslutningsvis
Underskoleaktiviteter har stor betydning netop i folkeskolealderen. Når de planlægger fritidsaktiviteter på uddannelsesinstitutionens niveau, forsøger lærere at vælge sådanne former for organisering af konkurrencer og ferier, så børn udvikler en kognitiv interesse for at studere deres folks kultur og historie. En af mulighederne for dannelsen af patriotisme i den yngre generation, dannelsen af en følelse af stolthed i deres land, er forårsfesten. Fastelavnsscenarie i skolen (indendørseller på gaden) kan kompileres både for én klasse og for en parallel. Ud over skolebørn inddrager læreren også forældre i tilrettelæggelsen og afviklingen. Fælles aktiviteter bidrager til etableringen af gensidig forståelse mellem børn og forældre, hvilket positivt påvirker elevernes psykologiske tilstand.
