Mange tror fejlagtigt, at institutioner som Institutes of Noble Maidens er sunket i glemmebogen. Faktisk udfører disse pensionater den dag i dag uddannelsesaktiviteter i forskellige lande. Desværre ophørte sådanne institutioner med at eksistere i Rusland. Men i den fjerne fortid, og i vores land, blev det anset for den højeste ære at modtage en uddannelse af denne art. I artiklen kan du blive bekendt med historien om oprettelsen af den første kvindelige uddannelsesinstitution i Rusland. Og også for at finde ud af, hvilke livsudsigter der åbnede op for sine kandidater.
Udenlandske pensionater
Institutes of Noble Maidens er faktisk skoler for kvinder af privat karakter. I disse institutioner er uddannelse primært rettet mod at forbedre sociale og kulturelle aktiviteter. Som navnet antyder, har denne institution ikke væsentlige forskelle fra en almindelig skole. Og dets hovedmål er færdiggørelsen af uddannelse. Uddannelsesprogrammet i pensionater af denne type er hovedsageligt af 2 typer: udvidet og et-årigt. Det mest berømte land med en række private uddannelsesinstitutioner i sin historiefor kvinder er det uden tvivl Schweiz. Prinsessen af Wales blev uddannet her. Hun er uddannet fra Alpin Videmanette Institute. I dag er der desværre lukket. MonFertile-skolen havde også en betydelig popularitet - hertuginden af Cornwall studerede der i nogen tid. Og man kan selvfølgelig ikke undlade at nævne pensionatet VillaMontChoisi. Takket være denne institution opnåede Schweiz stor berømmelse. Men i slutningen af 90'erne blev dette institut lukket.
Fakta om russisk historie
I begyndelsen var det kun mænd, der kunne få en uddannelse i vores land. Men alt ændrede sig, da det første institut for adelige jomfruer blev organiseret. Historien om dens oprettelse går tilbage til 1764. Denne begivenhed skete takket være projektet af præsidenten for Kunstakademiet, Ivan Betskov. Senere blev han forv alter af denne institution. Derudover blev der efter åbningen af pensionatet vedtaget et dekret "Om uddannelse af piger af adelig oprindelse ved Opstandelsesklosteret". Denne skole lå i St. Petersborg. Denne ordre blev sammen med institutionens charter sendt til hele det russiske imperium. I princippet kan vi sige, at uddannelsen på Kostskolen ikke adskilte sig meget fra, hvad der findes i dag i moderne skoler. Piger af ædelt blod blev taget dertil i en alder af 6. Studietiden var 12 år og var opdelt i 4 tidsperioder. Næsten 200 elever kunne modtage viden på Instituttet på samme tid. Ved afslutningen af uddannelsen modtog de 6 mest fremragende elever et særligt hæderstegn -monogram lavet af guld og indgraveret med kejserindens initialer. Grundlæggelsen af Smolny-instituttet for adelige jomfruer gjorde det muligt for piger fra andre klasser (med undtagelse af livegne) at modtage almen uddannelse og lære hemmelighederne bag husholdningen.
Jobgaranti
Institutes for Noble Maidens gennemførte læringsprocessen i overensstemmelse med det godkendte uddannelsesprogram. Takket være dette havde eleverne store chancer for at tjene ved retten i fremtiden. Den forberedende plan blev udarbejdet med deltagelse af institutionens administrator og omfattede studiet af emner som aritmetik, fremmedsprog, geografi, litteratur, historie og Guds lov. Desuden blev pigerne undervist i tegning, håndarbejde og hjemmekundskab. Udviklingen af musikalske evner blev heller ikke ignoreret. For at eleverne fuldt ud kunne opnå den viden, færdigheder og evner, de havde brug for, omfattede institutionens personale 29 lærere.
Institutionens charter
Institutioner af adelige jomfruer var kendetegnet ved en særlig streng uddannelse. Alle pigerne fulgte en streng daglig rutine. Eleverne kunne kun mødes med deres pårørende i weekender og ferier. Desuden fandt deres kommunikation kun sted i chefens tilstedeværelse. Eleverne kunne først sige farvel til kostskolen, når de var fyldt 18 år. Og selv efterspørgslen fra familien kunne ikke påvirke denne beslutning. Efter eksamen blev mange elever inden for instituttets mure og arbejdede som klassedamer. De af pigerne, der blev uddannet i det borgerligeinstitutionens afdeling, havde store chancer for at blive guvernanter i fremtiden. I første omgang lå skolen for adelige jomfruer i klostret. Men senere blev der opført en særlig bygning.
Igangværende reformer
Efter kejserindens død begyndte konen til Paul I at lede kvinders uddannelsesinstitutioner. Hun ledede dem i 32 år og formåede at ændre sig meget i denne periode. Især uddannelsesperioden blev reduceret til 9 år. Der var kun 3 aldersgrupper tilbage, og de blev til gengæld opdelt i fremragende elever, "gode elever" og bagud. Varigheden af hver lektion var 2 timer. Kulminationen på det akademiske semester var midtvejseksamenerne, slutningen af året var præget af afsluttende kontrol. Ændringerne påvirkede også aldersgrænserne for optagelse på instituttet. Så piger af ædel oprindelse begyndte at blive optaget på kostskolen fra 8-9 år, og borgerlige kvinder kun fra 11-12. Og det skyldtes, at deres studietid var begrænset til 6 år. Undervisningsretningen har også ændret sig. Hvis pigerne under Catherines regeringstid blev trænet i arbejdet med vagtkoner, så var de under Maria Feodorovna mere tilbøjelige til at være forberedte på hustruernes "stilling".
Nyt gæstehus
I 1802, på initiativ af Alexander I's mor, blev der åbnet et yderligere institut for adelige jomfruer. Moskva blev hans hjem. Forskellen på denne institution var, at hovedsagelig adelige kvinder fra lavindkomstfamilier blev accepteret til uddannelse. Men med tiden var dens baseder blev oprettet en småborgerlig afdeling også for andre klasser. Denne institutions læseplan afveg ikke meget fra tidligere institutioners læseplan. Her blev også undervist i Guds lov, fremmedsprog, historie og geografi. Fysik er tilføjet. Vi glemte ikke kreativ udvikling. Den daglige rutine var dog meget strengere. Eleverne i institutionen stod op kl. 6 og arbejdede til kl. 20 med korte pauser. Moskva-instituttet for noble jomfruer blev opkaldt efter Catherine. Bygningen, hvor den lå, tilhørte oprindeligt grev S altykov. Men i 1777 blev hans ejendom konfiskeret, og Invalidhuset blev åbnet på dets område. Da det blev besluttet at skabe en skole, genopbyggede arkitekten Domenico Gilardi denne bygning.
