Enhver nations historie og kultur indeholder grundlaget for den patriotiske uddannelse af den yngre generation. Problemet vil ikke miste sin relevans i lang tid. Sådan er en person. For den harmoniske udvikling af den enkelte er det yderst vigtigt at forstå sit sted, formål, mission inden for tidsrammen for sin biologiske eksistens. Alle disse overvejelser vil uundgåeligt føre til diskussioner om patriotisme, fædrelandet og alt, hvad der er forbundet med det. Men uden at forstå det grundlæggende grundlag kan sådanne ræsonnementer føre meget langt, så spørgsmålet om ordentlig patriotisk opdragelse af børn har været og bliver viet ret nøje. Dette førte nogle gange til knæk.
Begrebet patriotisme
En kort definition af dette udtryk betyder et bestemt moralsk princip, der kræver, at du ubetinget elsker dit fædreland, folk og, om nødvendigt, giver dit liv, beskytter den livsstil, der er blevet dannet i århundreder. Denne definition indebærer også ens egen identifikation med andre medlemmer af de mennesker, som individet er født ind i. Stolthed over historie og kultur. I hverdagen har patriotisme få manifestationer. Dens betydning og rolle øges kun i særligt vanskelige tider (krige, katastrofer). Det er snarere en impuls af særlig opofrelse, enhed og at føle sig som en del af noget stort, fantastisk.
Former for patriotisme
En af de første former for en sådan manifestation kan kaldes politik eller polispatriotisme. Det har været kendt siden oldtiden på eksemplet med gamle græske byer og stater på samme tid. Som et eksempel er politikken staten Athen.
Imperial. En ganske interessant type af dette fænomen. Her spiller herskerens person en central samlende rolle for alle levende folk.
Nationalisme (etnisk). Den er baseret på kærlighed og tilbedelse af ens egen etniske gruppe og kultur, mens repræsentanter for andre folkeslag nedgøres eller bliver fjendtlige, selvom de bor i én stat, idet de er dens borgere.
Statspatriotisme - respekt, støtte til det statslige magtsystem. Folk kan være forskellige i etnicitet, religion. Men alle borgere føler sig som fuldgyldige medlemmer af samfundet, forenet gennem forskellige institutioner af statsmagt.
Hurra-patriotisme. Hypertrofieret følelse af kærlighed til staten.
Som det kan ses af alt ovenstående, kræver en sådan overflod af forskellige former, at vi behandler spørgsmålet om patriotisk uddannelsebørn meget alvorligt. Tvetydige fortolkninger og usikkerhed er malplaceret her.
Sparta
Spartanernes herlighed tordnede over hele Hellas. Som en stat med en af de stærkeste hære i den æra, lagde Sparta stor vægt på træning og uddannelse af den yngre generation. Børn blev taget væk fra deres forældre, så snart de var 6 år gamle.
Militær-patriotisk uddannelse af den spartanske ungdom var en sag for hele samfundet. Der var for mange eksterne trusler, og den lokale befolkning af heloter, som var i position som slaver, som var statens ejendom, skulle også kontrolleres. Ved at vælge denne udviklingsvej underordnede Sparta alle sine borgeres liv til militære behov.
I en alder af omkring 14 år begyndte teenagere i afdelinger (agels) at deltage i natlige straffeaktioner (cryptia) mod lokalbefolkningen. Spartanerne var bange for heloterne og troede, at natteangreb på deres landsbyer ikke kun ville knuse ethvert ønske om modstand, men også give en glimrende mulighed for underskovene til at få deres første kampoplevelse. Faktisk er englene den første terrororganisation i menneskehedens historie.
Lignende "patriotisk uddannelse" forsøgte at genoplive nazisterne i Tyskland. Hvad der kom ud af det vides.
Vigtigheden af at arbejde med førskolebørn
I det moderne samfund har tilgangen til at hæve patriotiske følelser ændret sig. Børn er de mest nysgerrige skabninger i verden. De er villige til at tage kontakt og er megetmærker subtilt facetterne af, hvad der sker rundt omkring. De har mange spørgsmål, som nogle gange irriterer voksne. Det er vigtigt at udvise tålmodighed i pædagogisk aktivitet. Kærlighed til Fædrelandet forvandles fra kærlighed til ens lille fædreland. Derfor er det så vigtigt at indgyde og nære interesse for ens rødder, hjemlige steder.
Udover dette omfatter den patriotiske uddannelse af førskolebørn også dannelsen af tolerance over for andre folk og deres traditioner. Dette er grundlaget for værdiorienteringer for den efterfølgende harmoniske udvikling af individet.
Styrke og mål for en borgers vitale aktivitet
Det er underforstået, at tilstedeværelsen af patriotisme indebærer en aktiv rolle for individet i forskellige sociokulturelle forhold i samfundet. Et sådant individ er ikke en udefrakommende observatør, men den mest aktive deltager i alle de processer, der finder sted i hans tilstand. Dette bør ske naturligt, som følge af overbevisninger og personlige holdninger til et bestemt emne.
Udseendet af sådanne egenskaber er kun muligt, hvis der er voksnes autoritet hos børn, som meget subtilt føler enhver løgn. En ansvarsfølelse for sig selv, sin skæbne og liv, uden at adskille det fra ens folk, dukker heller ikke op fra bunden. Kun alle voksnes handlinger og konkrete gerninger kan så frø af godhed i et barns sjæl.
Det er nødvendigt at fremhæve og kort beskrive de mest lovende områder af moralsk og patriotisk uddannelse af børn. Deres hovedmål og mål vil helt sikkert blive beskrevet.
Sports-patriotiskuddannelse
Hovedmålet er ikke kun styrkelse, forebyggelse af fysisk sundhed med erhvervelse af visse nyttige færdigheder. Undervejs udvikler barnet en forståelse for at opretholde en sund livsstil og tilstedeværelsen af konkurrence og kamp i den, hvilket er så nødvendigt for enhver personlig vækst. Efter at være blevet modnet tager en sådan person eksistensen af en konfrontation for givet i ethvert livssfære. Hans naturlige svar vil være at mobilisere alle ressourcer for at blive bedre inden for sit valgte felt.
Civil-patriotisk uddannelse
Danner en klar borgerlig holdning med en vilje til frivilligt at tjene sit land. Vægten er på udvikling af lovlydighed, vedtagelse af regler, normer, love i staten. Villighed til at opfylde deres borgerpligt. Grundlaget for denne form for uddannelse er de juridiske rammer, der allerede er etableret mellem borgeren og staten. Det sikrer realiseringen af en borgers grundlæggende rettigheder og friheder.
Militær-patriotisk udvikling af børn
Den højeste form for patriotisk uddannelse for den yngre generation, baseret på en klar bevidsthed, forståelse af behovet for at mestre anvendte færdigheder for at beskytte deres stat. Den er baseret på de militære traditioner, der er iboende i denne nation og en følelse af stolthed over dens væbnede styrker, militærhistorie osv. Det er denne retning, der giver det mest komplette billede af strabadserne ved at tjene i hæren, hvilket gør det muligt for en ung mand at tænk seriøst på en militær karriere.
Uddannelse af patriotisme i åndenheltemod
Heroisk-patriotisk uddannelse er en nødvendig komponent i den pædagogiske proces, hvis formål er at udvikle en følelse af stolthed hos unge mennesker. Som et eksempel præsenteres biografier af dets glorværdige repræsentanter, betydningsfulde begivenheder og mindeværdige datoer. For eksempel kan du tage genopretningen af en eller anden heroisk kamp.
Hvordan skolen arbejder i denne retning
Et barns verdenssyn er meget anderledes end en voksens. Til tjeneste for opfattelsen er der en levende visualisering, følelsesmæssighed. Reaktionen på væsentlige begivenheder er stormende. For vellykket assimilering af information er det nødvendigt, at det bliver meningsfuldt. Når de studerer historie, beder lærerne eleven om at lave sit stamtræ. Du kan kun klare denne opgave ved at forbinde voksne fra din familie. Deres historier vil hjælpe den studerende til at opfatte disse historiske begivenheder, hvis deltagere og vidner var hans slægtninge.
Veteraner er den vigtigste kilde til information om heroiske begivenheder. At kommunikere med dem forårsager en følelse af stolthed blandt skolebørn for deres folk og værdierne af Sejren. Det er det, patriotisk undervisning i skolen sigter mod.
Det sociale miljø spiller en lige så vigtig rolle i fremkomsten af følelser af kærlighed til fædrelandet. Det er et adfærdsmønster, og børn er de bedste imitatorer i verden, fra hvis øjne ikke en eneste nuance slipper ud. Rystede grundlag, revurdering af åndelige værdier har altid en negativ indvirkning på hele samfundets liv. Det mest ubeskyttede i denne situation viser sig igen at væreen yngre generation med hårdt brug for rollemodeller.
Statens bekymring for at sikre generationernes kontinuitet
Sovjetunionens sammenbrud påvirkede alle livssfærer i de engang broderlige republikker. Desværre gik mange udviklinger af sovjetisk pædagogik, som ikke er den værste i verden, tabt. Alle fordømte så lidenskabeligt ideologien, ødelagde, reformerede uddannelses- og opdragelsessystemet. Takket være alle disse tiltag er uddannelsesniveauet faldet. En hel generation er dukket op, hvis hovedretningslinje er at opnå succes for enhver pris, og patriotisme er erstattet af direkte nationalisme, chauvinisme og fascisme. "Vestlige partnere", der anser sig selv for ufejlbarlige, tilføjer brænde på bålet.
Den øverste politiske ledelse i Rusland vedtog statsprogrammet "Patriotisk uddannelse af borgere i Den Russiske Føderation for 2016-2020". Den siger, at implementeringen af mekanismerne for dens implementering vil finde sted på grundlag af forbedring af arbejdet i alle statsmagtsinstitutioner.
Dette er et helt kompleks af specifikke foranst altninger, forskellige aktiviteter, hvis hovedformål er at genoplive det kraftfulde system til uddannelse af unge.