I Chelyabinsk skole nummer 31 er matematik og fysik altid blevet undervist i henhold til et særligt forbedret program. Spørgsmålet er, om alle elever ønskede og kunne mestre det. Foruden et særligt mindset krævede fyrene jo hele tiden stor flid og vigtigst af alt et ønske om at engagere sig i de eksakte videnskaber.
Skolen, hvor det 31. Lyceum i Chelyabinsk plejede at være, blev åbnet i 1965 i forrige århundrede. Det var dengang, at andre velkendte skoler med en videnskabelig bias åbnede deres døre. Begavede børn fra hovedstaden i det sydlige Ural, Novosibirsk, såvel som Leningrad og Moskva, fik en chance for at afsløre deres evner på samme tid. Fysik og matematik uddannelsesinstitution nr. 31 i hovedstaden i Chelyabinsk-regionen har holdt barren højt alle årene. Takket være de succeser, studerende og kandidater opnåede, blev han kendt over hele landet og endda i verden. Lyceums adresse: st. Volodarsky, 18.
Lyceums succes
Chelyabinsk skole nr. 31 fik status som et lyceum i 1991. Til dato er uddannelsesinstitutionens succes indlysende. Lyceumet fik ikke kun sit eget ansigt, men fortsatte også skolens glorværdige traditioner med en fysik og matematik skævhed. Kandidater indtager ledende stillinger inden for produktion, videnskab, ledelse, kultur, arbejde i byer, regionale, regionale strukturer såvel som i udlandet. Mange elever fra 31 lyceums i Chelyabinsk, som med succes dimitterede fra det, forsvarer efterfølgende doktor- og kandidatafhandlinger, arbejder i forskellige anvendte industriforskningsinstitutter, herunder forskningscentre under Det Russiske Videnskabsakademi.
Soros-lærer - direktør for lyceum
Lyceumets leder, Alexander Evgenievich Popov, er en velkendt talentfuld lærer, der har modtaget Soros-prisen og andre priser. Direktøren siger stolt, at kvaliteten af uddannelsen på lyceum er sådan, at kandidater nemt kommer ind på prestigefyldte universiteter i St. Petersborg og Moskva. Den ærede direktør er glad for gymnasieelevernes succeser ved mange indenlandske russiske olympiader. Drengene vandt snesevis af sejre på dem. De bedste lyceumelever er inkluderet i de russiske hold for at deltage i mesterskaber i matematik, datalogi og økonomi på internation alt og verdensplan. Når han taler om sit livsværk, om sit hjemlige Lyceum 31 i Chelyabinsk, understreger Popov, at denne institution er blandt de bedste russiske skoler (top 25), og den er den eneste i Ural-regionen.
Innovativ tilgang til uddannelse
Lyceum nr. 31 blev oprettet af Chelyabinsk kommune, Uddannelsesudvalget. Det beskæftiger et team af ægte fagfolk, lærere med anstændig erhvervserfaring og stort kreativt potentiale. I deres aktiviteter bliver de ligesom direktøren ikke kun styret af standardmetoder. Du skal bevæge dig gennem et paradoks, en afslappet dialog til lærerens og elevens kreative originalitet. Lyceumet imponerer med uddannelsesprocessens udstyr i alle tre afdelinger: fysik, matematik og informatik. Der er to specialiserede laboratorier: det ene er relateret til robotteknologi, det andet til eksperimentel fysik. Konceptet med præ-universitetsuddannelse i det 31. lyceum i Chelyabinsk viste sig godt. Adgang til det prestigefyldte Moskva Institut for Fysik og Teknologi eller State University (Higher School of Economics) er blevet en realitet for kandidater fra lyceum.
På initiativ af Popov blev der inden for rammerne af det sociale projekt oprettet en "Nødpædagogisk Assistance", og disse er:
- understøttelse af forældreløse børn;
- identifikation af særlige unge talenter på kostskoler;
- frivillig assistance på børnehospitaler og andre former for assistance.
Udstyr fra 31 Lyceum of Chelyabinsk: anmeldelser
I kommentarerne på internettet er der mange gode anmeldelser om lyceumets stærke og interessante lærere. Mange mennesker kan lide overfloden af intellektuelle konkurrencer, olympiader, rejsecomputere og matematiske skoler. Nogen kan lide en klar føring i skolens læseplan. Forældre er tilfredse med udstyret til uddannelsesprocessen, fremragende betingelser for studiet af ungegenier: robotteknologi, moderne klasseværelser, haller, et bibliotek, dyrt udstyr. Desuden har uddannelsesinstitutionen en ny opdateret hjemmeside. Som en ulempe bemærker de, at der kun gennemføres dybdegående undervisning i 5.-11. Ikke alle kan lide, at der er få kreative fællesarrangementer. Der er forældre, der er utilfredse med kontante bidrag.
Teamet fra det 31. Lyceum i Chelyabinsk overvåger situationen og svarer, at der er behov for frivillige forældrebidrag for at skabe bedre forhold i den bedste skole. Budgetunderfinansiering bør ikke stoppe fremskridtene på Lyceum, hvor fremtidige videnskabelige genier trænes.
