Skoleundervisning i USA er generelt tilgængelig for alle børn, der bor i staten, uanset køn, soci alt, nation alt, religiøst tilhørsforhold og statsborgerskab. Derudover er der ingen enkelt statsstandard for uddannelse i USA. Det skyldes, at skoler, der tilhører forskellige stater, ofte er underlagt separate juridiske rammer. Varigheden af uddannelsesprocessen varierer også afhængigt af staten og er 10-12 år. Fyrene går i skole i 5-8-tiden og dimitterer i 18-19-årsalderen. Det akademiske år består af flere trimestre eller kvartaler. Systemet til vurdering af elevers præstationer er alfabetisk.
Uddannelsesstyringssystem
Uddannelsesspørgsmål er reguleret i USA på tre niveauer: føder alt, statsligt og lok alt. Som allerede nævnt er et karakteristisk træk ved det amerikanske uddannelsessystem decentraliseringen af ledelsen af uddannelsesinstitutionerne. Men det amerikanske undervisningsministerium overvåger implementeringen af programmer vedtaget af skolerne. Derudover rapporterer militærakademier direkte til de føderale myndigheder, uanset i hvilken stat de befinder sig. Der er otte sådanne føderale institutioner i USA.
I nogle stater er stort set alle uddannelsesmæssige spørgsmål overladt til skolebestyrelser. Men det sker, at på statslige myndigheders niveau løses spørgsmål om finansiering, godkendelse af skoleprogrammer og indkøb af lærebøger. Elevernes vidensniveau er underlagt konstant overvågning. Ifølge resultaterne bliver eleverne ofte opløst i klasser med forskellige præstationsniveauer, hvor de undervises i henhold til separate, komplicerede eller forenklede programmer. I USA er der et udbredt system af føderale bevillinger tildelt til implementering af programmer for at forbedre elevernes succes.
Ofte er det beløb, der afsættes til at finansiere en skole, direkte proportion alt med resultaterne af de afsluttende prøver af dens elever. Samtidig arbejdes der i USA på at ensrette uddannelsesstandarder. Det er interessant at bemærke, at det amerikanske undervisningsministerium selv har eksisteret siden 1980. Dette er et af de mindste ministerier i staten med omkring 5.000 ansatte.
Offentlige skoler
Amerikanske børn går i skole, hvor de bor, og forsyner direktoratet med certifikater for lejeboliger i dette distrikt og kopier af bet alte forsyningsregninger. En eller flere skoler er knyttet til hvert distrikt, afhængig af antallet af elever med behov for skolegang. Folkeskoler styres af skolebestyrelser, folkevalgte repræsentanter for skoledistrikterne. Og deres finansiering sker på bekostning af penge fra det lokale budget. Ofte finansieretoffentlige skoler bevilger penge, der kommer til budgettet gennem ejendomsskatter.
Privateskoler i USA
Der er selvfølgelig undtagelser fra alle regler. Lidt mere end 10 % af det samlede antal uddannelsesinstitutioner er private skoler. I USA, som i andre lande, er uddannelse bet alt, og derfor ikke tilgængelig for alle. For at komme ind på en privatskole skal du bestå en optagelsesprøve. Som statistik viser, overstiger efterspørgslen udbuddet med en størrelsesorden. Og det er der en grund til. At studere i statsdrevne skoler i USA giver i mindre grad talentfulde børn mulighed for at realisere deres potentiale. Samtidig uddanner private skoler studerende med mulighed for at komme ind i de mest prestigefyldte institutioner for videregående uddannelse. Hvilke skoler i USA skal man vælge? Alle bestemmer selv.
Kirkeskoler
Ud over offentlige og private skoler har USA for nylig set et voksende antal såkaldte kirkeskoler drevet og finansieret af religiøse og velgørende organisationer. Uddannelse i sådanne skoler er kendetegnet ved et højt niveau af disciplin, lydighed og religiøs ånd.
Førskoler
Introduktionen til uddannelsesprocessen begynder for amerikanske børn fra fem år. Det var da, de begyndte at gå i nul-klassen, som er analog med børnehave. Her er små amerikanere involveret i samfundet på en legende måde. Hovedformålet med at gå i børnehave er at vænne sig til at kommunikere og opfatte generel pædagogisk information, for at få noget erfaring.
Små amerikanere bliver også undervist i at læse og skrive i førskoleinstitutioner, og de går gradvist fra en legende form for undervisning til seriøse lektioner. Selvom børnehave ikke er obligatorisk i mange stater, begynder uddannelse i amerikanske skoler for næsten alle børn med dette lille skridt. I slutningen af klasse nul tager børn en optagelsesprøve. Og så følger den tre-trins uddannelsestrin på skolen. Det er svært at tælle, hvor mange skoler der er i USA, fordi hver ny fase er en anden skole.
Folkeskole
Indtil femte eller sjette klasse går amerikanske elever på en uddannelsesinstitution kaldet elementary school. Et karakteristisk træk er afviklingen af klasser i alle fag af én lærer. Den største del af skoletiden er amerikanske børn i folkeskolen engageret i at læse, lære deres modersmål (mundtlig tale og skrift). Lektier er næsten ikke-eksisterende her. Børn udfører alt arbejdet i klasseværelset og studerer fra skolelærebøger, som ikke kan tages med hjem.
Folkeskolen afsluttes også med en afsluttende prøve, hvorefter barnet kan indskrives i gymnasiet.
US High School
Her begynder amerikanerne at studere specifikke fag, i modsætning til de tidligere stadier, med det formål at øge bagagen af almen pædagogisk viden. Hvert enkelt fag undervises af en specialist. Eleverne skal studere engelsk, matematik, samfunds- og naturvidenskab og engagere sig i fysisk uddannelse i gymnasiet. Derudover har eleverne mulighed for selv at vælge fag til studier.
Secondary schools i USA er faglige, akademiske og tværfaglige. Professionelle skoler tilmelder norm alt elever, der ikke har scoret nok point til at studere på en akademisk skole. Her er antallet af almendannende fag reduceret til et minimum. Træningen er koncentreret omkring praktiske discipliner. Der er programmer, der involverer klasser i særlige workshops. Graduering fra en akademisk gymnasieskole giver kandidaten et sæt viden, der giver ham mulighed for straks at komme ind på et universitet. Tja, tværfaglige skoler er noget mellem akademisk og professionel.
High School
Således har gymnasiekandidater i USA en række almen uddannelsesbaggrunde. Dette hænger også sammen med erhvervsvejledningsorganisationernes aktiviteter. Norm alt har hver skole en psykolog, som hjælper eleverne med at beslutte sig for valget af et fremtidigt erhverv. Valg af fag til studiet udføres i overensstemmelse med det interesserede erhverv. De sidste 4 års skolegang i USA svarer til sekundær uddannelse i postsovjetiske lande, dette er den såkaldte high school.
Det sidste år bruger dimittender på at forberede sig til college eller videregående uddannelse. For at gennemføre en skoleuddannelse skal en elev score et vist antalpoint, det vil sige at deltage i det antal obligatoriske skoletimer, der er angivet i uddannelsen. Resten af tiden deltager teenageren i de timer, han har valgt blandt de ekstra discipliner. Baseret på resultaterne af den afsluttende prøve optages studerende på universitetet.
Opsummering kan vi sige, at skoleuddannelse i USA adskiller sig væsentligt fra det indenlandske uddannelsessystem. Men kvaliteten af at opnå viden afhænger direkte af ønsket om at lære. Uddannelsesformen spiller kun en sekundær rolle.
