De udviklingsstadier, som fisk gennemgår for at blive voksen, er opdelt i embryonale og postembryonale perioder. Du kan udpege dem som stadier af æg og yngel. Disse to processer hænger sammen, og fiskelarvens struktur afhænger naturligvis af embryonets struktur. Det ville således være logisk at starte fra det øjeblik, ægget befrugtes af sæden, som er der, hvor udviklingen af levende organismer begynder.
Æg er en yngel i fremtiden
stadiet forud for udviklingen af larven er kaviarstadiet. Hos fisk er der oftest ekstern befrugtning, det vil sige hunnen lægger (gyder), og hannen befrugter den med mælk. Men hos nogle arter, for eksempel karper: nætter, guppyer, er befrugtningen intern, og hunnen, når den når udviklingen af æg, fejer den allerede dannede yngel. Det første tidspunkt for udvikling af larven afhænger meget af, hvad ægget er. Hvis fisken i de indledende stadier vil eksistere i et næringsfattigt miljø, vil æggene norm alt stige i størrelse. Dette giver ynglen en fordel i form af tilførsel af næringsstoffer i blommesækken (placeret på bugdelen).
Det sker, at fisk gyder i stille bagvande, væk fra stærke strømme og rovdyr, for atredde fremtidige afkom. Men i stillestående og varme vandområder opløses ilt dårligere. For at undgå iltsult udvikler der sig et pigment (norm alt af typen carotenoid) i kaviaren, det giver larven mulighed for at bevare og akkumulere ilt. Hvis kaviaren ikke har vejrtrækningsproblemer, er den oftere gennemsigtig - på denne måde er den mindre mærkbar i vandsøjlen. Som beskyttelse for afkom har ægget mange løsninger. Kaviar kan være klæbrig, klamre sig til planter og naturlige gemmesteder. Den kan være lille og umærkelig, eller omvendt, stor, oversvømmet, let flydende i vandstrømme.
Ygelyngel er fiskelarver. Deres struktur
Fra en befrugtet fiskekaviar med normal udvikling af en levende organisme kommer der yngel ud. Så hvad er denne yngel i anatomiske termer, hvad er dens strukturelle træk? Han er en fiskelarve. En blommesæk kan ses på dens ventrale side. Finnerne er endnu ikke opdelt i parrede og uparrede. Udviklingen af fordøjelsessystemet skete ikke fuldt ud. Selvfølgelig er kønskirtlerne ikke udviklede. I ungdomsperioden udvikles en karakteristisk kropsbeklædning: skæl. Efterfølgende sker der en gradvis udvikling af alle organer og systemer i en voksens billede.
Udviklingsfunktioner
Denne periode er kendetegnet ved den største lineære og vægtmæssige vækst i kroppen. Udviklingshastigheden selv inden for samme art kan variere betydeligt og afhænger af temperatur, lys, ernæring. For eksempel hvis lys og temperaturder vil være mere og nok mad, så vil opnåelsen af seksuel modenhed og udviklingen af fisk gå meget hurtigere på grund af accelerationen af metaboliske processer.
Først lever yngelen af blommesækkens materiale. Desuden bliver den i stand til at spise krebsdyr fra plankton: dafnier, cyclops osv. Der bør gå noget tid, før den går videre til den kost, der er karakteristisk for voksne fisk.
Under udviklingen kan larven ændre sig. Malek er en overgangsform til en voksen. For eksempel i skrubber har den først bilateral symmetri, og derefter er kroppen opdelt i to sider: øvre og nedre. Øjet bevæger sig til oversiden. Hos den slangeformede europæiske ål har larven i begyndelsen en forkortet krop. Og så bliver det som en voksen organisme.
Pleje af afkom hos fisk
Overlevelsesstrategierne for hver art er forskellige. Der er kun ét fælles mål: at efterlade så mange afkom som muligt, men du kan gå til det på forskellige måder. Der er en strategi - at lægge så mange æg som muligt: for eksempel kan en atlantisk sild gyde 100.000 æg. Med større sandsynlighed vil i det mindste nogle få individer overleve fra dette antal æg.
Du kan afsætte et lille antal æg, men fri til dem alle. For eksempel bærer tilapiaen først æggene og derefter ungerne i munden. Det er allerede blevet sagt ovenfor om viviparøse fisk, som kaster et lille antal allerede dannede larver. Søheste gemmer deres afkom på deres kroppe. Det er yngelen, der vil overleve med meresandsynlighed betyder det, at mængden af gydet kaviar kan reduceres.
