At kende det grundlæggende i psykologi kan være nyttigt i livet for os alle. De vil hjælpe dig med at nå dine mål på den mest produktive måde. At forstå den psykologiske struktur af personligheden på samme tid vil give mulighed for effektivt at interagere med mennesker. Dette vil også kræve en idé om, hvordan udviklingen af den enkelte finder sted, og hvilke funktioner denne proces har. Kendskab til de konstituerende elementer, såvel som personlighedstyper, vil også gøre livet mere harmonisk, behageligt og produktivt. Lad os prøve at mestre disse grundlæggende ting, som er så vigtige for os hver især.
Hvad er en personlighed?
Den virkelighed, der beskrives af dette koncept, finder sin manifestation i selve udtrykkets ætiologi. Oprindeligt blev ordet "personlighed" eller persona brugt til at henvise til skuespillernes masker tildelt visse typer skuespillere. I det romerske teater var navnet noget anderledes. Der blev skuespillernes masker kaldt"masker", det vil sige ansigter vendt mod publikum.
Senere begyndte ordet "personlighed" at betyde rollen såvel som skuespilleren selv. Men blandt romerne fik udtrykket persona en dybere betydning. Dette ord blev brugt med den obligatoriske angivelse af den sociale funktion, der var iboende i rollen. Fx dommerens personlighed, faderens personlighed osv. Hvilken konklusion kan man drage af dette? I sin oprindelige betydning indikerede begrebet "personlighed" en bestemt funktion af en person eller dennes sociale rolle.
I dag fortolker psykologi dette udtryk noget anderledes. Den peger på personligheden som en sociopsykologisk dannelse, dannet på grund af individets liv i samfundet. Mennesket, som er et kollektivt væsen, vil, når det indgår i relationer med menneskerne omkring det, helt sikkert tilegne sig nye kvaliteter, som tidligere var fraværende hos det.
Det er værd at bemærke, at fænomenet personlighed er unikt. I denne henseende har dette begreb i dag ikke en entydig definition. Så en person kaldes en person, der har et bestemt sæt psykologiske egenskaber, der er grundlaget for hans handlinger, der er vigtige for samfundet. Det samme udtryk betyder også en persons indre forskel fra alle andre.
En person forstås også som et soci alt subjekt i sammenhæng med hans sociale og individuelle roller, vaner og præferencer, hans erfaring og viden.
Betyder dette koncept, og en person, der selvstændigt bygger og kontrollerer sit liv, er fuldt ansvarlig forhende.
Relaterede koncepter
Udtrykket "personlighed" bruges ofte sammen med ord som "person" og "individ". Indholdsmæssigt er alle disse udtryk ikke identiske, men det er simpelthen umuligt at adskille dem fra hinanden. Faktum er, at analysen af hvert af disse begreber giver dig mulighed for mere fuldstændigt at afsløre betydningen af personlighed.
Hvad er en person? Dette koncept er klassificeret som generisk. Det indikerer tilstedeværelsen af et væsen på det højeste trin i naturens udvikling. Dette koncept hævder en genetisk forudbestemmelse i udviklingen af menneskelige kvaliteter og egenskaber.
Under individet forstå et separat medlem af samfundet, betragtet som et unikt sæt af hans medfødte og erhvervede kvaliteter. De specifikke egenskaber og evner, som mennesker har (bevidsthed og tale, arbejdsaktivitet osv.) overføres ikke til dem af biologisk arv. De er dannet gennem hele livet med assimileringen af den kultur, der blev skabt af tidligere generationer. Ikke en eneste person er i stand til selvstændigt at udvikle et system af begreber og logisk tænkning. For at gøre dette skal han deltage i arbejdskraft og i forskellige typer sociale aktiviteter. Resultatet af dette er udviklingen af specifikke træk, der allerede tidligere er blevet dannet af menneskeheden. Som levende væsener er mennesker underlagt grundlæggende fysiologiske og biologiske love. Hvis vi betragter deres liv ud fra et soci alt synspunkt, så er de her fuldstændig afhængige af udviklingen af sociale relationer.
Et andet koncept, tæt påforbundet med "personlighed" er "individuel". Dette udtryk refererer til en enkelt repræsentant for homo sapiens. I denne egenskab adskiller alle mennesker sig ikke kun i deres morfologiske træk (øjenfarve, højde, kropslig konstitution), men også i psykologiske egenskaber, udtrykt i emotionalitet, temperament og evner.
Udtrykket "individualitet" betyder enhed af en persons unikke personlige egenskaber. Dette koncept betyder originaliteten af den psykofysiske struktur hos hver enkelt af os, som inkluderer typen af temperament, intelligens, mentale og fysiske egenskaber, livserfaring og verdenssyn. Denne alsidighed af begrebet "individualitet" er reduceret til betegnelsen af en persons åndelige egenskaber, og dens essens er forbundet med en persons evne til at være sig selv og vise selvstændighed og uafhængighed.
Stadier af personlighedsforskning
Problemet med at forstå essensen af en person som en sociopsykologisk enhed er ikke blevet løst den dag i dag. Hun er fortsat på listen over de mest spændende mysterier og svære opgaver.
Generelt bidrager forskellige sociopsykologiske teorier til forståelsen af personligheden og dens dannelse. Hver af dem giver sin egen forklaring på, hvorfor der er individuelle forskelle mellem mennesker, og hvordan et individ udvikler sig og ændrer sig gennem sit liv. Forskere hævder dog, at ingen endnu har været i stand til at skabe en passende teori om personlighed.
Teoretisk forskning i denne retning blev udført medoldtiden. Deres historiske periode kan opdeles i tre faser. Det er filosofisk-litterært og klinisk såvel som eksperimentelt.
Oprindelsen af den første af dem kan findes i gamle tænkeres skrifter. Desuden varede den filosofiske og litterære fase indtil begyndelsen af det 19. århundrede. De vigtigste problemer, der blev overvejet i denne periode, var spørgsmål relateret til menneskets sociale og moralske natur, dets adfærd og handlinger. De første definitioner af personlighed givet af tænkere var meget brede, inklusive alt, hvad der er i en person, og alt, hvad han betragter som sit eget.
I begyndelsen af det 19. århundrede. problemer med personlighedspsykologi er blevet genstand for interesse for psykiatere. De engagerede sig i systematisk observation af patienters personlighed i kliniske omgivelser. Samtidig undersøgte forskerne patientens liv. Dette gav dem mulighed for mere præcist at forklare hans adfærd. Resultaterne af sådanne observationer var ikke kun professionelle konklusioner direkte relateret til diagnosen psykisk sygdom og deres behandling. Generelle videnskabelige konklusioner vedrørende den menneskelige personligheds natur så også lyset. Samtidig blev der taget højde for forskellige faktorer (biologiske, psykologiske). Personlighedens struktur på dette stadium begyndte at manifestere sig mere fuldstændigt.
Den kliniske periode varede indtil begyndelsen af det 20. århundrede. Derefter kom personlighedsproblemer til professionelle psykologers opmærksomhed, som tidligere kun var opmærksomme på studiet af menneskelige tilstande og kognitive processer. Disse specialister gav eksperimentel karakter til forskning inden for det beskrevne område. PåSamtidig blev der udført matematisk og statistisk databehandling for nøjagtigt at teste de fremsatte hypoteser og opnå de mest pålidelige fakta. Baseret på de opnåede resultater blev teorier om personlighed bygget. De inkluderede ikke længere spekulative, men eksperimentelt verificerede data.
Personlighedsteorier
Dette udtryk forstås som et sæt af antagelser eller hypoteser om mekanismerne og karakteren af menneskelig udvikling som en sociopsykologisk enhed. Desuden forsøger hver af de eksisterende teorier om personlighed ikke kun at forklare individets adfærd, men også at forudsige den. Til dato er der flere.
Inklusive:
- Psykodynamisk teori om personlighed. Dets andet, bedre kendte navn er "klassisk psykoanalyse". Forfatteren til denne teori er en videnskabsmand fra Østrig Z. Freud. I sine skrifter betragtede han personlighed som et system af aggressive og seksuelle motiver. Samtidig forklarede han, at disse faktorer er afbalanceret af beskyttelsesmekanismer. Hvad er personlighedens psykologiske struktur ifølge Freud? Det er udtrykt i et individuelt sæt af individuelle beskyttelsesmekanismer, egenskaber og blokke (instanser).
- Analytisk. Denne teori om personlighed er i sagens natur tæt på Z. Freuds konklusioner og har en lang række fælles rødder med dem. Den mest slående repræsentant for den analytiske tilgang til dette problem kan kaldes den schweiziske forsker C. Jung. Ifølge hans teori er personlighed en kombination af medfødte og realiserede arketyper. Hvoripersonlighedens psykologiske struktur er bestemt af relationernes individuelle unikke karakter. De vedrører visse blokke af det bevidste og ubevidste, arketypernes egenskaber, såvel som individets indadvendte og udadvendte holdning.
- Humanistisk. De vigtigste repræsentanter for denne teori om personlighed er A. Maslow og K. Rogers. Efter deres mening er hovedkilden i udviklingen af en persons individuelle kvaliteter medfødte tendenser, der indebærer selvaktualisering. Hvad betyder udtrykket "personlighed"? Inden for rammerne af humanistisk teori afspejler dette udtryk den indre verden, der er karakteristisk for det menneskelige "jeg". Hvad kan man kalde personlighedens psykologiske struktur? Dette er intet andet end et individuelt forhold mellem det virkelige og det ideelle "jeg". Samtidig inkluderer begrebet den psykologiske struktur af personligheden i denne teori også det individuelle udviklingsniveau, som behovet for selvaktualisering har.
- Kognitiv. Essensen af denne teori om personlighed er tæt på den humanistiske teori, der er betragtet ovenfor. Men samtidig har den stadig en række ret markante forskelle. Grundlæggeren af denne tilgang, den amerikanske psykolog J. Kelly, udtrykte den opfattelse, at enhver person i hans liv kun ønsker at vide, hvad der allerede er sket med ham, og hvilke begivenheder der venter ham i fremtiden. Ifølge denne teori forstås personlighed som et system af individuelle organiserede konstruktører. Det er i dem, at behandlingen, opfattelsen og fortolkningen af den erfaring, en person har opnået, finder sted. Hvis vi kort betragter personlighedens psykologiske struktur, så, ifølge udtalelsen,udtrykt af J. Kelly, kan det udtrykkes som et individuelt og ejendommeligt hierarki af konstruktører.
- Behavioral. Denne teori om personlighed kaldes også "videnskabelig". Dette udtryk har sine egne forklaringer. Faktum er, at adfærdsteoriens hovedtese er påstanden om, at en persons personlighed er et produkt af læring. Det er et system, der på den ene side omfatter sociale færdigheder og betingede reflekser, og på den anden side en kombination af interne faktorer, herunder self-efficacy, subjektiv betydning og tilgængelighed. Hvis vi kort angiver personlighedens psykologiske struktur i henhold til adfærdsteorien, så er det efter forfatterens mening et komplekst organiseret hierarki af sociale færdigheder eller reflekser. Den ledende rolle i det er givet til de interne blokke af tilgængelighed, subjektiv betydning og self-efficacy.
- Aktivitet. Denne teori om personlighed er mest populær i hjemmepsykologi. Det største bidrag til udviklingen af aktivitetshypotesen blev givet af A. V. Brushlinskii, K. A. Abulkhanova-Slavskaya og S. L. Rubinshtein. Inden for rammerne af denne teori er en person et bevidst objekt, der indtager en bestemt position i samfundet. Samtidig udfører den en vis soci alt nyttig funktion. Hvad er den psykologiske struktur af en persons personlighed? Det er et komplekst organiseret hierarki af bestemte blokke, bestående af orientering, selvkontrol, karakter og evner, individuelle egenskaber samt systemiske eksistentielle og eksistentielle kvaliteter hos et individ.
- Dispositionel. Tilhængere af denne teori mener, at personlighed bruger faktorer, der er karakteristiske for gen-miljø-interaktion, som sine vigtigste kilder til udvikling. Desuden har denne hypotese forskellige retninger. Repræsentanter for nogle af dem mener, at genetik har den største indflydelse på personligheden. Der er også en klart modsat opfattelse. Repræsentanter for flere andre områder af dispositionsteorien hævder, at miljøet stadig har den største indflydelse på individet. Ikke desto mindre peger den dispositionelle overvejelse af problemet på personligheden som et komplekst system af temperament eller formelle dynamiske kvaliteter. Dette omfatter også hovedtræk ved en person og dennes soci alt bestemte egenskaber. Den psykologiske karakteristik af personlighedsstrukturen, givet af repræsentanterne for dispositionsteorien, kommer til udtryk i et organiseret hierarki af visse biologisk bestemte kvaliteter. Desuden er dem alle inkluderet i visse forhold, hvilket tillader dannelsen af visse typer træk og temperament. Derudover er et af elementerne i strukturen af en persons psykologiske egenskaber et sæt, der inkluderer meningsfulde egenskaber. De påvirker også en persons personlighed.
Personlighedsstruktur
Dette koncept i psykologien påvirker på ingen måde individets forhold til omverdenen og samfundet. Den betragter dem kun i forhold til visse egenskaber.
Personlighedens koncept og psykologiske struktur begyndte at blive studeret i anden halvdel af det 20. århundrede i de fleste detaljer. I denne periode, hverforskere begyndte at repræsentere en person som epicentret for det sociale og individuelle. Et stigende antal hjemlige psykologer begyndte at hælde til ideen om, at en person er en kompleks knude, som sociale relationer er vævet ind i. Dette førte til den konklusion, at dette koncept er et vist mål for selvudfoldelse, individuel aktivitet, kreativitet, selvbekræftelse. Derudover begyndte individet at blive betragtet som et historiefag, der kun var i stand til at eksistere i social integritet.
Den vigtigste forudsætning for dens dannelse er aktivitet. Denne kendsgerning er endelig anerkendt af indenlandske forskere. Hvad er forholdet mellem aktivitet og personlighed? Aktivitetens psykologiske struktur gør det muligt at bedømme det som en subjektiv faktor. Samtidig er dets hovedprodukt og eksistensbetingelse personen selv, på en bestemt måde relateret til verden omkring ham. Menneskers bevidsthed dannes på grundlag af aktivitetsstrukturen, hvis hovedformål er at tilfredsstille behov. De fordele, som en person modtager som et resultat af sit arbejde, finder først og fremmest sted i hans sind. Den indeholder også det, der bestemmer strukturen af personligheden hos hver enkelt af os.
Så hvad betyder dette koncept? Den psykologiske struktur af personlighed i psykologi er en systemisk holistisk uddannelse. Det er et sæt af visse soci alt betydningsfulde kvaliteter, holdninger, positioner, handlinger og algoritmer for menneskelige handlinger, der har udviklet sig i ham i løbet af hans levetid, og som bestemmer hans aktivitet og adfærd.
De vigtigste elementer i en personligheds psykologiske struktur er dens egenskaber såsom karakter og orientering, evner og temperament, livserfaring, personlige karakteristika ved de psykologiske processer, der forekommer i individet, mentale tilstande, der er karakteristiske for en bestemt person, selvbevidsthed og så videre. Desuden erhverves alle disse egenskaber af mennesker gradvist, parallelt med processen med at lære sociale færdigheder.
Udviklingen af personlighedens psykologiske struktur er et produkt af den livsvej, en person passerer. Hvordan fungerer denne uddannelse? Dette bliver muligt gennem samspillet mellem alle komponenter i personlighedens psykologiske struktur. De repræsenterer en persons individuelle kvaliteter. Lad os se nærmere på dem.
Retning
Dette er et af de grundlæggende elementer i personlighedens psykologiske struktur. Hvad er orientering?
Dette er den første komponent i personlighedens psykologiske struktur. Personlighedens orientering personificerer dens interesser, holdninger og behov. En af disse komponenter bestemmer al menneskelig aktivitet. Han spiller en hovedrolle. Alle de andre elementer i personlighedens psykologiske struktur i orienteringsfeltet tilpasser sig kun til den og stoler på den. Så en person kan have behov for noget. Han viser dog ingen interesse for en bestemt ting.
Abilities
Dette er det andet af de eksisterende elementer i personlighedens psykologiske struktur. Evner giver en person mulighed for selvrealisering inden for et bestemt aktivitetsområde. De erer individuelle psykologiske egenskaber hos en person, der sikrer en persons succes i kommunikation og arbejde. Samtidig kan evner ikke reduceres til de færdigheder, evner og viden, som en person har.
Når alt kommer til alt, sikrer dette element i personlighedens sociopsykologiske struktur kun deres lettere tilegnelse, yderligere fiksering samt effektiv anvendelse i praksis.
Evner er klassificeret i:
- Naturlig (naturlig). Sådanne evner er forbundet med en persons medfødte tilbøjeligheder og skyldes hans biologiske egenskaber. Deres dannelse sker med individets livserfaring og ved brug af læringsmekanismer, som er betingede refleksforbindelser.
- Specifik. Disse evner er generelle, dvs. bestemmer en persons succes inden for forskellige aktivitetsområder (hukommelse, tale osv.), såvel som specielle, karakteristiske for et bestemt område (matematik, sport osv.).
- Teoretisk. Disse evner i personlighedens psykologiske struktur bestemmer individets tilbøjelighed til abstrakt og logisk tænkning. De ligger til grund for en persons succes med gennemførelsen af specifikke praktiske handlinger.
- Pædagogisk. Disse evner har en direkte indflydelse på succesen af den pædagogiske påvirkning af en person, assimileringen af færdigheder, evner og viden, der kommer til dannelsen af grundlæggende livskvaliteter.
Der er også evner til at kommunikere med mennesker, objektive aktiviteter forbundet medinteraktion mellem mennesker med teknologi, natur, kunstneriske billeder, symbolsk information osv.
Det er værd at bemærke, at evner ikke er statiske formationer. De er i dynamik, og deres indledende dannelse og videreudvikling er resultatet af aktiviteter, der er organiseret på en bestemt måde, samt kommunikation.
Karakter
Dette er den tredjevigtigste af alle eksisterende komponenter i personlighedens psykologiske struktur. Karakter manifesteres gennem menneskelig adfærd. Derfor er det en simpel opgave at identificere det og observere det i fremtiden. Ikke underligt, at en person oftest kun bedømmes ud fra sin karakter uden at tage hensyn til evner, orientering og andre kvaliteter.
Når man studerer træk ved personlighedens psykologiske struktur, fremstår karakter som en ret kompleks kategori. Det inkluderer trods alt den følelsesmæssige sfære, viljestærke og moralske kvaliteter såvel som intellektuelle evner. Alle sammen bestemmer hovedsagelig handlinger.
Individuelle karakterkomponenter er forbundet med hinanden og er gensidigt afhængige. Generelt udgør de en enkelt organisation. Det kaldes karakterstruktur. Dette koncept omfatter to grupper af træk, det vil sige visse personlighedstræk, der regelmæssigt viser sig i forskellige områder af menneskelig aktivitet. Det er på deres grundlag, at man kan lave en antagelse om en persons mulige handlinger under visse betingelser.
Den første gruppe indeholder funktioner, der udtrykker orienteringpersonlighed, det vil sige dens mål og idealer, tilbøjeligheder og interesser, holdninger og stabile behov. Dette er et helt system af relationer mellem en person og den omgivende virkelighed, som er en karakteristisk metode til at implementere sådanne relationer kun for denne person. Den anden gruppe omfatter frivillige karaktertræk. Følelsesmæssige manifestationer tages også i betragtning i den.
Vil
Personlighedens koncept og psykologiske struktur inkluderer denne komponent. Hvad er vilje? Dette er en persons evne til bevidst at regulere sine handlinger og handlinger, der kræver en vis overvindelse af ydre og indre vanskeligheder.
I dag er viljebegrebet begyndt at miste sin videnskabelige værdi inden for psykologi. I stedet for dette udtryk sætter de oftere og oftere et motiv, hvis essens er bestemt af en persons behov og de fænomener, der er direkte relateret til dem.
Vilje er en af de specifikke og væsentlige egenskaber i menneskelig adfærd. Det er dog bevidst. Denne omstændighed tillader en person at være på et niveau, der er utilgængeligt for dyr. Tilstedeværelsen af vilje gør folk i stand til at realisere målet, såvel som de nødvendige midler til at nå det, som er bestemt allerede før starten af aktiviteten. De fleste psykologer betragter vilje som en bevidst karakter af adfærd. En sådan udtalelse giver os mulighed for at definere enhver menneskelig aktivitet. Det kan betragtes som et af områderne for viljetilkendegivelse, da en sådan aktivitet forudsætter tilstedeværelsenbevidst mål. Desuden kan hovedkarakteren af denne komponent findes i strukturen af al menneskelig adfærd som helhed, og for at tydeliggøre den vil det være nødvendigt at identificere træk ved indholdssiden af handlinger, deres motiv og kilde.
Temperament
Dette element i personlighedens psykologiske struktur repræsenterer dynamikken og energien i menneskelig adfærd. Baseret på temperament manifesteres hastigheden, styrken og lysstyrken af individets følelsesmæssige reaktion.
Dette element i personlighedens psykologiske struktur er medfødt. Dets fysiologiske grundlag blev undersøgt af akademiker I. P. Pavlov. I sine værker henledte videnskabsmanden opmærksomheden på det faktum, at temperament afhænger af typen af nervesystem, som blev karakteriseret af ham som følger:
- Uhæmmet. Denne form for højere nervøs aktivitet er ubalanceret, mobil og stærk. Det svarer til de koleriskes temperament.
- I live. Dette er en afbalanceret, men samtidig mobil og stærk type nervesystem. Det er typisk for sangvinske mennesker.
- Rolig. Det forstås som en inert, afbalanceret og stærk type NS. Dette temperament kan findes hos flegmatiske mennesker.
- Svag. Stillesiddende, ubalanceret og svag type NS. Dette temperament findes i melankolikker.
Forskellene, der finder sted mellem mennesker, er ret mangefacetterede. Derfor bliver det nogle gange så svært at forstå en person, undgå konflikter med ham og vedtage den rigtige adfærd. For bedre at forstå andre mennesker, har vi brug forden psykologiske viden, der er givet i denne artikel, som bør anvendes i kombination med observation.
