I moderne uddannelsesinstitutioner er tematiske ferier af stor betydning for udviklingen af den yngre generations personlighed. Desuden kan de ikke kun tidsindstilles til at falde sammen med vigtige datoer, men også være af individuel karakter, for eksempel:
- "Børnenes dag";
- "Lingvistikkens dag";
- matematiske helligdage;
- "Jam Day";
- Amatørgartnerens dag.
Disse arrangementer afholdes med det formål at uddanne en omfattende udviklet personlighed, samt at øge børns interesse for et bestemt vidensfelt. Kvaliteten af børns uddannelse afhænger i høj grad af lærerens ønske om at arbejde og være nyttig. Også vigtig er hans ekstraordinære tilgang til uddannelsesprocessen.
Børn er meget aktive nu. En ferie i matematik er en mulighed for at lade barnet udtrykke sig fra forskellige sider af sin udvikling og samtidig bidrage til ny viden.
Hvad er en matematikferie til?
Som erfaringen viser, er matematikvidenskaben kompleks, men det er den viden, man opnår på dette område, som en person har brug for hver dag. Til demkan tilskrives:
- counting;
- gøre noget matematik uden et stykke papir og en kuglepen;
- evnen til at analysere;
- evnen til at bygge logiske kæder;
- overvej forskellige løsninger på et bestemt problem;
- for at drage konklusioner fra de aktuelle situationer korrekt.
Og for at et barn skal lære al denne viden, er lektioner alene ofte ikke nok. Derfor sørger uddannelsesprocessen for matematiske ferier i skoler og børnehaver. De lærer børn at bruge den erhvervede viden i ikke-standardiserede situationer.
Børneskolematematik
Matematisk ferie i førskoleuddannelsesinstitution, startende fra seniorgruppen, er en assistent til uddannelsesprocessen. Det giver undervisere mulighed for at nå følgende mål:
- nyd intellektuelle spil;
- fremme udviklingen af børns tænkning;
- udvikle elementære tællefærdigheder;
- være i stand til at anvende tidligere erhvervet viden til at løse en bestemt type problem;
- for at udvikle et ønske om at deltage i spil med matematisk indhold;
- fremme udviklingen af evnen til at komme til undsætning gennem brug af spil med matematisk skævhed.
Når du forbereder en matematikferie for førskolebørn, skal du huske følgende punkter:
- da uddannelsen af børn i denne alder er bygget på et følelsesmæssigt niveau, bør begivenheden forårsagedrenge en masse positive følelser;
- opgaver, der bruges under programmet, skal opfylde deltagernes alderskriterier;
- arrangementet skal være interessant og ikke for langt, da førskolebørn hurtigt bliver trætte, især hvis deres aktiviteter er ensformige;
- skal stilles til rådighed for tilstedeværelsen af eventyrfigurer, der beder børn om hjælp eller inviterer dem på tur;
- i slutningen af ferien bør børn modtage gaver eller præmier - det kan være alt: kuglepenne, medaljer, slik, chokolademønter.
Brug af ovenstående regler til at forberede ferien vil tilskynde børn til at deltage i yderligere aktiviteter.
Scenario for ferien i førskoleuddannelsesinstitutionen
Matematikferier i børnehaven kræver en ansvarlig organisation, da en lille forglemmelse kan føre til, at hele arrangementet bryder sammen. Derfor skal du tænke hver lille ting igennem. At have et script kan hjælpe med dette. Planen kan være:
- Læreren taler. Han fortæller børnene om vigtigheden af matematik i livet. Giver situationer, hvor man ikke kan undvære viden relateret til videnskab.
- Værten afholder konkurrencer blandt tilstedeværende børn og forældre. Småbørn løser simple matematiske problemer.
- Børn viser forhåndsforberedte scener, reciterer digte.
- I slutningen af arrangementet synger børnene sammen med læreren sangen "To gange to - fire."
Matematikferie i en børnehave bør ikke vare mere end en halv time.
Nøglen til et vellykket arrangement i førskoleuddannelsesinstitutionen er selvfølgelig designet af lokalerne. I dette tilfælde kan du bruge balloner (hvor der vil være opgaver for børn), tal, matematiske figurer, som børn kender.
Udover dette bør musikalsk akkompagnement være gennemtænkt, og der bør udpeges en ansvarlig for det. Det kan være uddannelsesinstitutionens musikleder (i tilfælde hvor der bruges elementer af levende musik) eller en anden underviser. Under alle omstændigheder studerer alle deltagere manuskriptet på forhånd.
Folkeskoleferie
Begivenheder i folkeskolen adskiller sig ikke meget fra ferier i børnehaven. Matematikferier afholdes oftest inden for rammerne af folkeskolens uge, hvor hver dag svarer til en bestemt videnskab. Børn deltager norm alt aktivt i denne begivenhed, fordi de på grund af deres aldersudvikling forsøger at etablere sig i teamet på grund af deres succes i uddannelsesprocessen.
Opgaver skal passe til deltagernes alder, men ikke alle kan være enkle, for under arrangementet står lærerne over for opgaven med at identificere begavede børn. Dette vil sikre deres videre udvikling inden for denne videnskab.
Organisering af et arrangement i en folkeskole
Matematisk ferie i folkeskolen henviser til begivenhederne i hele skoleplanen. Derfor er det organiseret i fællesskab af alle folkeskolelærere.
I dette tilfælde er scriptet stadig vigtigt. Dette gælder især, når flere klasser er involveret. Lærernes pligter bør være nøje fordelt og præciseret i begyndelsen af scenariet (hvem er ansvarlig for disciplinen, og hvem er i juryen, hvem er hovedværten for begivenheden). På denne måde kan uforudsete situationer undgås.
Scenariet med en matematisk ferie bør omfatte en pædagogisk del. Dette refererer til, hvad børnene ikke vidste før den dag (f.eks. hvad et kompas er, og hvorfor det er nødvendigt, eller bekendtskab med nye geometriske former). Brugen af dette øjeblik gør det muligt under begivenheden at udvide elevernes horisont og skabe en situation med motivation til at studere matematik.
High School Math
Matematikferier i gymnasiet finder også sted, fordi børn på grund af aldersudvikling mister interessen for at studere fag, og personlige problemer kommer i forgrunden.
For at fastholde interessen for læringsprocessen i gymnasiet afholdes der arrangementer kaldet "faguger". Tematisk begivenhed giver lærere mulighed for at bruge en utraditionel konstruktion af uddannelsesprocessen. Følgende formularer hjælper med dette:
- quizzer;
- konkurrencer;
- spilopgaver;
- kreative projekter;
- Olympiaden.
Matematiske Olympiads giver børn mulighed for at vurdere deres vidensniveau og identificere huller. Derfor er det tilrådeligt at gennemføre en skolerundvisning af dette arrangement med hele klassen, men send de bedste til distriktsrundvisningen.
Hvad skal et matematikhændelsesscenarie indeholde?
En planlagt begivenhed skal have et script. Matematisk ferieprogram skal opfylde følgende kriterier:
- vær interessant;
- kognitiv;
- træning;
- underholdning;
- forestil dig et stort antal børns deltagelse.
Yderligere skal scenariet være let at forstå og sikkert at spille øjeblikke.
Hvis begivenheden er dedikeret til at rejse, så skal navnene på stationer, øer og byer svare til det valgte emne (i dette tilfælde matematisk). Møder med interessante mennesker (videnskabsmænd) bør have til formål at motivere studiet af emnet.
Da matematikbegivenheden involverer hjerneaktivitet, bør du ikke forsinke den. Børn bliver trætte og mister interessen.
Hvilke ressourcer kan jeg bruge til at forberede en matematikaktivitet?
Forberedelse af en ferie i matematik er ikke komplet uden brug af yderligere ressourcer. Disse omfatter:
- retningslinjer for udvikling af ferier;
- sjove matematikopgaver;
- internetressource;
- erfaring med innovative lærere;
- Olympiadeopgaver fra tidligere år i matematik.
Der er kun én betingelse. Under forberedelseaktiviteter, skal det huskes, at de opgaver, der tilbydes børn, skal udføres af læreren selv. Siden meget ofte på internettet, og endda i papirmedier, er der stavefejl, på grund af hvilke løsningen bliver umulig.
helrussisk helligdag
For at motivere børn til at studere matematikfaget og for at vejlede dem til videre faglig uddannelse på landets universiteter, har der siden 1990 været afholdt en helligdag af al-russisk målestok. Allerede i begyndelsen var det Moskvas matematiske festival, som er en del af olympiadeprogrammet i dette fag.
Begivenheden forberedes af universitetsprofessorer, succesrige kandidatstuderende, lærere i dette fag fra de bedste skoler i Moskva.
Der afholdes en matematisk ferie på Moscow State University. I 2015 deltog omkring 5.000 talentfulde børn (6-7 klassetrin) fra forskellige dele af Rusland i begivenheden.
Hvordan er den helrussiske højtid i matematik?
Årlige al-russiske matematiske helligdage afholdes i Moskva på en af februarsøndagene. Ansøgning om deltagelse skal indsendes på forhånd. Børn ledsaget af lærere eller forældre skal ankomme til Moscow State University 15 minutter før begivenhedens start. De sidder i klasseværelserne, spillereglerne forklares, og der uddeles arbejdsark. Arrangementets varighed er 120 minutter. Derefter er der pause til frokost, og så forklarer lærerne løsningerne på de foreslåede problemer.
Kl. 14:00 begynder kulturprogrammet for begivenhedens deltagere,slutningen heraf er kåringen af vinderne.
Feedback om matematikferier
Eksperter giver altid positiv feedback om enhver tematiske ferie. Matematiske aktiviteter er ingen undtagelse. Lærere hævder, at ferier af denne art skaber børns interesse for at lære emnet.
Pædagoger og forældre bør hjælpe børn med at udvikle deres evner ved at tilbyde forskellige deltagelse i konkurrencer, quizzer, tematiske begivenheder. Fyre skal til gengæld i enhver alder vurdere deres styrke korrekt. Det er også nyttigt fra et psykologisk synspunkt. Eleven bliver mere selvsikker, stræber efter at få mere viden.
Uddannelse af en omfattende udviklet personlighed er en lang og besværlig proces, men hvis den er ordentligt organiseret, er den gennemførlig. Hvis du tror på feedback fra lærere, er det ikke en let opgave at forberede en god matematikferie. Men børn og forældre kommer altid til undsætning. Sammen formår vi at organisere en virkelig lys begivenhed.
