Prædikatet er en meget vigtig del af sætningen. Det er takket være ham, at meningen med det, de forsøger at formidle, bliver tydelig. Selvfølgelig er der sætninger uden dette medlem, men de bærer ikke den dynamik, som er en egenskab ved prædikatet. Der er mange varianter af dette medlem af sætningen på russisk, og hver bruges til at formidle visse semantiske nuancer. Lad os analysere, hvad et prædikat er og dets udtryksmåder.
Sætningens grammatiske grundlag
Før man taler om prædikatet som sådan, bør man være opmærksom på det prædikative eller grammatiske grundlag, som det indgår i. Det er ikke tilfældigt, at disse medlemmer af forslaget kaldes de vigtigste. Når alt kommer til alt er emnet og prædikatet de vigtigste retningslinjer for, at vi ikke har en sætning foran os, men en mere kompleks syntaktisk enhed.
Her er et eksempel:
1. Farverige fisk.
2. Flinke og farverige fisk suser mellem stenene hist og her på lavt vand.
I det første tilfælde har vi en sætning, hvori vi kan skelne mellem hovedordet og det afhængige ord. Vi observerer dog ikke den semantiske belastning om, hvilken slags fisk de er, hvor de bor, hvad der sker med dem. Derfor har vi en sætning. I den andensag før os tilbyder. Lad os bevise det. Grundlaget for sætningen er let at udpege: fiskene suser rundt. Her er hovedideen allerede indrammet, udsagnet har et færdigt udseende, innational fuldstændighed mærkes.
Selv hvis du fjerner alle de mindreårige medlemmer, forbliver grundlaget for forslaget. Fiskene skvulper. Det vil ikke længere være en sætning af ovennævnte årsager.
Udover prædikatet, som vil blive omt alt senere, indgår subjektet i prædikativstammen. Dette medlem af sætningen angiver talens emne, det er rapporteret i denne syntaktiske enhed.
prædikat: definition af begrebet
Hvad er et prædikat? Dens hovedopgave er at formidle betydningen af det, der siges om emnet tale, udtrykt af emnet.
- Hvad gør det? Pigen læser med interesse en bog om sommerfugle. Prædikatet lyder rapporterer handlingen fra den pågældende pige.
- Hvad er emnet for tale? Pigen i dag er usædvanlig smuk og charmerende. Ensartet smuk, charmerende rapport karakteristika af emnet pige.
- Hvem (eller hvad) er han? Birk er et smukt træ i Rusland, dets symbol. Prædikattræet bestemmer, at der er sådan et emne birk.
Typer af prædikater
Under hensyntagen til den betydning, som prædikatet bruges i, og dets udtryksmåder, skelnes der mellem forskellige typer af dette medlem af sætningen.
Lad os se på et eksempel. Kinderne rødmer. - Kinderne bliver ved med at rødme. - Kinderne bliver røde. Alle disse tre forslagformidle i princippet den samme idé, men den grammatiske betydning og betydningsnuancer er forskellige for dem. Så i den første sætning ligger den grammatiske betydning og den semantiske belastning på prædikatet blush. En anden ting er anden og tredje sætning. Her formidles de grammatiske og leksikalske betydninger af forskellige ord. Prædikater består af to ord (fortsæt med at rødme, bliver røde), hvoraf det ene (det første) har en grammatisk belastning, det andet (en infinitiv i det første tilfælde og et adjektiv i det andet) - semantisk.
Alle prædikater for det russiske sprog er også opdelt i simple og sammensatte. Den første består af et verbum, som bærer de semantiske og grammatiske aspekter. Min søster leger med dukker hele aftenen. Prædikatet spiller - enkelt.
En anden ting er det sammensatte prædikat og dets udtryksmåder. Her deltager mindst to ord, hvoraf det ene beskriver den grammatiske komponent, og det andet - det semantiske (se eksempler i begyndelsen af afsnittet).
I henhold til deres type skelnes der mellem nominale og verbale prædikater, hvoraf eksempler vil blive givet i de følgende afsnit. Det er ganske enkelt at skelne mellem dem: hvis en af dens dele er udtrykt med et navn: navneord, adjektiv, tal, vil det blive kaldt nominelt.
Verbalprædikat og dets forbindelse med emnet
Lad os se på, hvordan det er forbundet med emnet i en sætning, inden en liste over måderne at udtrykke et nominal og verb alt prædikat på med eksempler.
Dette kan ske efter nummerkategori: Eleven skriver en diktat. -Eleverne skriver et diktat.
Også kan enighed realiseres i antal og køn: Eleven skrev en diktat. Eleven skrev et diktat. – Eleverne skrev et diktat.
Et særligt tilfælde er, når emnet er udtrykt ved et ord med en betydning af en eller anden mængde. Her er det nødvendigt at tage hensyn til sammenhængen og sætte prædikatet enten i ental eller i flertal. O blaka svæv hen over den klare blå himmel. - Mange elever vil mindes deres skoleår med taknemmelighed og let sorg. Undervisning indtager en særlig plads blandt specialister. Den sidste sætning er meget betydningsfuld, fordi subjektet i den har en kollektiv betydning, derfor kræves det kun at sætte prædikatet i ental. Det er sådanne emner som flertallet, samfundet, mennesker, minoriteter og andre.
Simpelt udsagnsordsprædikat
Lad os analysere måderne at udtrykke et simpelt verb alt prædikat på. I den er de semantiske og grammatiske komponenter indesluttet i én verbumsform. Lad os tage et forbehold med det samme, det er en fejl at sige, at et simpelt verbalprædikat kun er ét ord, da det kan udtrykkes i en form, der involverer flere ord, betydningsfulde eller ej.
Så måder at udtrykke prædikatet på med eksempler:
- Et verbum i en af stemningerne. Jeg tager på ferie ved havet (vejledende) – jeg vil tage på ferie ved havet (betinget) – Tag på ferie ved havet (imperativt).
- Svær fremtidig tidudsagnsord. Jeg vil bage en kage til min fødselsdag (jeg vil bage).
- Verbetet at være, hvis det betyder tilstedeværelsen af noget eller blot eksistens. Det regnede hele dagen i går. Jeg har denne kvalitet.
- Fraseologisme, hvis den indeholder en konjugeret form. Olesya kom endelig til fornuft. Jeg finder et fælles sprog med næsten alle børn og forældre.
sammensat verbumsprædikat
Lad os analysere det sammensatte udsagnsordsprædikat og dets udtryksmåder. Det inkluderer hoveddelen og hjælpemidlet. Den første indeholder en semantisk belastning og er en infinitiv, mens den anden indeholder en grammatisk betydning. Hjælpedelen kan også udstyres med yderligere nuancer af betydning. Lad os finde ud af, hvad det sammensatte udsagnsord betyder. Eksempler vil hjælpe dig med at forstå dette bedre.
- Handlingstrin: start, slut, varighed. Jeg vil genlæse Pushkin. Jeg er ved at være færdig med at hvidte væggene.
- Ønske eller nødvendighed af handling, dets mulighed. Olga ville klippe sit hår meget kort. Jeg bør advare dig om faren for at blive forbrændt.
- En slags følelsesmæssig kontekst. Jeg elsker at gå langs promenaden når som helst på året.
Som nævnt ovenfor er hoveddelen altid en verbum-infinitiv. Hjælpeordet kan være et kort adjektiv med betydningen af handlingen: burde, glad og andre, det kan også omfatte ord fra tilstandskategorien: nødvendigt, muligt, sjovt, bittert, elsket, godt.
Nominelt prædikat
Et sammensat nominelt prædikat har forudenhjælpedel nominel. Den indeholder den semantiske komponent. Hjælpedelen er ansvarlig for det grammatiske indhold og sammenhæng med emnet.
Lad os analysere, hvad et lignende prædikat er, og hvordan man udtrykker det. Hvis vi taler om hjælpedelen, så kan det være:
- Forbindende verbum at være. Hendes forskel er, at hun i nutid bliver nul: Hun var smart og smuk. Hun vil være smart og smuk. Hun er smart og smuk.
- Andre forbindende verber, som i modsætning til at være, har yderligere betydninger: at synes, at blive betragtet, at være, at blive og andre.
Bevægelsesverber såsom sidde, komme, stå og andre. Liza sad stolt og uindtagelig
Hvad angår den nominale del, kan det være et substantiv, et adjektiv, et ord i tilstandskategorien, et participium eller et adjektiv, komplet, kort i en sammenlignende grad. Andrei var et helt hoved højere end Igor. Himlen var blå og meget klar. Bordet er et møbel, der er så nødvendigt for husholdningen.
Pronominer kan også være til stede i den nominelle del. Pigen var præcis, hvad han så i sine drømme. Der er også tal. Ti gange ti er hundrede.
Fraseologismer er ikke ualmindelige som en nominel del. Shorokhov var en mester i alle fag inden for byggeri.
