Hvad skal man gøre, hvis læreren beder dig om at lave en plan for historien "Opkomling"? For at gøre alt rigtigt og få en god karakter, bør du overveje en række komponenter. Det er ikke nok kun at kende indholdet, du skal være opmærksom på, hvornår og hvorfor dette værk blev til, hvordan forfatteren levede og tænkte. At analysere detaljerne og sådanne litterære kategorier som et tema, idé, problem - alt dette vil også være nyttigt for den studerende. Derfor forsøgte vi i denne artikel at samle det mest udtømmende materiale om denne skabelse af M. Prishvin.
Et par ord om forfatteren. Ungdom
Enhver litteraturlektion er forbundet med en bestemt forfatters personlighed, så det vil ikke være overflødigt at give nogle biografiske oplysninger om Mikhail Mikhailovich Prishvin. En elev, der er kyndig inden for emnet på forhånd, vil ikke kun være i stand til at lægge en plan for historien "Opkomling", men også vise en dybere viden om stoffet.
Mikhail Mikhailovich Prishvin blev født i februar, nemlig den 4. dag i det fjerne 1873 i familien til en købmand, som slog sig ned i Khrusjtjovo-ejendommen i Yelets-distriktet i Oryol-provinsen. Far, der engang var en rig mand, ødslede i smadder,efterlade familien uden levebrød. Uddannelsen af børnene blev givet af moderen, som alene gjorde store anstrengelser for at opdrage, opdrage og sætte dem på benene. Mikhails studier begyndte i 1883, da han blev indskrevet på Yelets Gymnasium. Prishvin blev dog bortvist herfra i 4. klasse på grund af uforskammethed over for en af lærerne, og derfor måtte afslutningen på hans studier være på Tyumen real school.
1893 var præget af, at Prishvin kom ind på Riga Polytekniske Institut. For deltagelse i de marxistiske kredse organiseret inden for murene af denne uddannelsesinstitution blev den fremtidige forfatter arresteret i 1897, tilbragte et år i Mitav-fængslet, hvorefter han blev forvist tilbage til sit hjemland Yelets i 2 år. Fra 1900 til 1902 fortsatte Mikhail Mikhailovich stadig sine studier, men allerede på universitetet i Leipzig ved det agronomiske fakultet, hvorefter Prishvin udgav flere bøger og artikler om sit eget speciale, agronomy.
Begyndelsen på litterær aktivitet
Som du kan se, er livet for en forfatter ikke let. Planen for historien "The Upstart" kræver sådan biografisk information, fordi den giver læserne mulighed for at forstå, hvad forfatteren egentlig ønskede at sige. Efter offentliggørelsen af den første fiktive historie "Sashok" i et af udgivelserne af magasinet "Rodnik", besluttede Prishvin at forlade sit erhverv og blive korrespondent, og hans lidenskab for arbejdet i verdens folk fik ham til at ønske at rejse mod nord; Mikhail tog til Karelen, Norge, Olonets. Kendskab til nordboernes tale, liv og traditionerførte til fremkomsten af fortællinger, transmitteret i form af originale rejsenotater og essays ("Bag den magiske Kolobok", "I de frygtløse fugles land" osv.).
Deltagelse i Første Verdenskrig 1914-1918 faldt også til Prishvins andel (for Rusland - før det revolutionære 1917). I denne periode blev Mikhail krigskorrespondent og udgav sine essays i tidsskrifter. Efter den store oktoberrevolution arbejdede Prishvin i nogen tid som lærer i Smolensk-regionen, mens han fortsatte med at brænde for lokalhistorie og jagt.
Alt dette resulterede i en cyklus af børne- og jagthistorier og eventyr skrevet af forfatteren i 1920'erne. De samlede samlingen "Naturkalender", som udkom i 1935; denne bog glorificerede Prishvin som en sanger i det centrale Rusland med dens skønheder, hemmeligheder og mysterier. Dette inkluderer opkomlingen, hvis plan snart vil blive præsenteret i dette materiale. Ud over de allerede nævnte værker skabte forfatteren "Historier om Leningrad-børn" (1943) om begivenhederne i den anden krig, han havde set i sit liv, i dette tilfælde mod Nazityskland. Eventyret "The Pantry of the Sun", "The Tale of Our Time", dagbogsbogen "Eyes of the Earth", som forfatteren aktivt arbejdede på selv i slutningen af sit liv. Alle disse kreationer konsoliderede kun den kreative arv fra Prishvin. Forfatteren døde i januar 1954 i Moskva.
Oversigt
Planen for historien "Opkomling" kan ikke lægges op, hvis eleven ikke forstår, hvad der egentlig bliver sagt. For at gøre tingene nemmere er her et kort menen udtømmende og tilstrækkelig genfortælling af historiens hovedpunkter. Novellen åbner med, at læseren stifter bekendtskab med en Laika-hund. Efter at have kommet til sine ejere fra bredden af Biya modtog hun først kaldenavnet Biya, ændrede det derefter til den kærlige Byushka og blev til sidst til Vyushka. Selvom hendes ejer, som er fortælleren i værket, ikke jagede meget med sit dyr, bemærkede han, at Vyushka er en god vægter, og du kan være rolig omkring din ejendom med hende.
Engang modtog Vyushka 2 knogler fra middagsbordet, som straks blev eftertragtet af en flok på 7 skater. Det ene kvidrende selskab var alligevel i stand til at gribe og bære væk takket være manøvredygtighed, list og kendskab til tyveriets hemmeligheder, men med den anden knogle lykkedes det ikke for skaterne. En af deres repræsentanter, den samme opkomling, til at udarbejde en plan for historien, som er den primære opgave for denne artikel, mislykkedes hele operationen, fordi hun ikke lyttede til sine venner, hun blev sat i luften og stolede for meget på hende selv. Hun trak næsten knoglen af, men i sidste øjeblik tog Vyushka hende i halen og bed den helt af. Opkomlingen blev tilbage, hvis plan mislykkedes fuldstændigt, uden nogen skats hovedudsmykning og værdighed, og blev simpelthen - "en bold med et broget hoved." Fra hendes venners kvidren var det tydeligt, at dette var en rigtig "magpie" skam!
Læger en plan for historien "Upstart"
Så nu, hvor det er klart, hvilke nøgleepisoder, der udgør det overordnede lærred i fortællingen, kan du gå videre til at udarbejde en kompetent plan. Det vil omfatte følgende 7 elementer:
- Biya – Byushka – Vyushka.
- Karakteristika ved hunden.
- Begavede knogler.
- Et trofæ stjålet af skater.
- Opkomling offensiv.
- Vagthundens snu.
- Opkomling uden hale.
Historien "Opkomling", hvis plan er præsenteret ovenfor, som et resultat, præsenteres i fuld visning - hovedindholdet af vendepunkterne i hele historien passer ind i rummelige afsnit. Ud fra et sådant skema kan du lave et detaljeret svar på det spørgsmål, som læreren har stillet, og skrive en detaljeret analyse af arbejdet. Til dette bør der dog tages hensyn til flere kategorier og bestemmelser.
Hovedidé
Hvis planen for historien "Opkomling" af Prishvin lykkes, så bør man for en detaljeret overvejelse dykke ned i dybere litterære begreber. Hvad ville forfatteren sige med sit værk, eller med andre ord, hvad er det grundlæggende ledemotiv i denne historie?
Faktisk skitserede forfatteren i en kort form de laster, der ofte er iboende ikke kun for nogle repræsentanter for den naturlige verden, men også for mennesker selv. Her er ønsket om absolut profit (skater stjal en knogle, men det forekom dem ikke nok), og hastværket med overilte handlinger og villigheden til at handle med krog eller skurk og misundelse af andres gode og almindelige dumhed, udtrykt ved at ignorere det faktum, at hunden, som allerede har mistet en knogle, selvfølgelig, vil være mere forsigtig og opmærksom i fremtiden.
Tekstfunktioner
Prishvin,da han er en kender af børnepsykologi, som det fremgår af perioden med hans arbejde som lærer, forstod han, at korte bøger, men ekstremt fyldt med plot og indhold, er at foretrække for børn. Derfor viser både planen for historien "Opkomling" Prishvin og selve værket sig at være meget kortfattet, fordi selv forfatteren ikke overmætter den originale historie med detaljer, men fokuserer på det vigtigste. Hele historien er læst på kun 5-10 minutter! "Brevity is the sister of talent" er et ordsprog, der passer til lejligheden som ingen anden.
Hvorfor er det værd at læse Prishvins historier?
Dette afsnit er ikke kun beregnet til børn og elever på skolen, men også til forældre, der leder efter bøger til deres børn. Planen for eventyret "Opkomling" såvel som selve historien vidner om, hvor mesterligt Prishvin formidler livet i den naturlige verden, vaner og karakteristiske træk ved skabninger, der tilhører faunaen. Simple sætninger, der er forståelige for barnets sind, såvel som karakterernes ukomplicerede motiver, som et resultat, giver barnet mulighed for straks at se sandheden, danne en omhyggelig holdning til alt omkring og samtidig opdrage ham moralsk.
