Et essay er en type skriftligt arbejde, der involverer, at eleven udtrykker sine egne tanker og bestemt viden om et bestemt emne.
Composition
Selv den mindste komposition har sin egen struktur og komposition. Hvis der ikke er noget element i essayet, vil dette blive accepteret af læreren som en fejl. Selvfølgelig, hvis en helt uerfaren skoledreng arbejdede på et essay, og dette er hans første arbejde, kan små klatter og mangler tilgives. Imidlertid er essays skrevet for at lære at strukturere skriftlig tale korrekt. Så det ikke bare er en tankestrøm, men en meningsfuld præsentation af ideer, med en semantisk belastning.
Sammensætningen af essayet skal være klar og tankevækkende, og alle tanker skal være logisk begrundede. Det er også nødvendigt, at analytiske elementer er til stede - de giver teksten mening og fuldstændighed.
Hvordan skriver man en intro?
Så et essay er et litterært værk, der består af en introduktion, hoveddel og konklusion. Du bør starte fra det første. Indledningen giver foreløbige oplysninger om en bestemtet andet problem - det er norm alt dækket af emnet. I denne del kan der være svar på spørgsmål om emnet, eller du kan give udtryk for din egen mening, men kun hvis titlen indeholder en henvisning hertil. Norm alt lyder det sådan: "Hvad er venskab for dig?". Selv i essayet kan enhver periode fra historien karakteriseres eller en kendsgerning fra forfatterens personlige biografi kan angives. Dette er tilladt, hvis sådanne oplysninger er vigtige for yderligere analyse af det skrevne.
Nogle gange er et essay en test af elevernes viden om et bestemt emne. Ofte sætter læreren sådanne titler til essays som "Billedet af helte i Dostojevskijs værker" eller "Skæbnens tema i Chekhovs skuespil" osv. I sådanne essays bør eleverne formulere deres egen forståelse af, hvad der blev skrevet.
Forresten, hvis du vil dekorere dit essay, kan du skrive en epigraf. Det skal være i tråd med temaet. Epigrafen tjener ikke kun som dekoration, men hjælper også forfatteren med at forstå, hvordan han starter sit essay.
Hoveddel
Når introduktionen er skrevet, kan du gå videre til det vigtigste, det vil sige til hoveddelen. De vigtigste problemer og essensen af hovedet blev identificeret i introduktionen, så nu er det nødvendigt at afsløre dem mere detaljeret. At skrive er læsefærdighed, kendskab til teksten og selvfølgelig dine egne tanker. Så hoveddelen skulle vise sig at være mere voluminøs end resten. Hvis du skal skrive en essaykommentar til et teaterstykke, skal du give en analyse af det. Ikke detaljeret, da essayet er lilleforfatterens arbejde. Men de vigtigste punkter, de vigtigste, bør markeres.
Hvad bør undgås i hoveddelen? Så først og fremmest genfortællingen. For det andet behøver du ikke angive oplysninger, der på ingen måde er relateret til emnet. Dette kaldes "vand". Hvis der er for meget af det i teksten, mister essayet sin mening.
Begrundelse
Det er mest bekvemt at skrive et essay-ræsonnement. Det giver dig mulighed for at vise fantasi, dele noget intimt, sætte det på papir. Hvad er et diskussionsessay overhovedet? Det er udviklingen af et bestemt tema til dets tilsyneladende klarhed. Men alt skal skrives, som forfatteren selv har det. Logik, kunstnerisk tænkning, analyse - alt dette skal overholdes, når du arbejder med et essay. Hvis du harmonisk kombinerer elementerne i en fiktiv historie med logiske ræsonnementer, vil du være i stand til at skrive interessant, spændende og endda måske få dig til at tænke.
Ofte er det første essay for skolebørn lavet i form af ræsonnement. Til at starte med, for at få essensen af denne øvelse, kan eleverne blot skrive ned, hvad de synes. Denne type arbejde kaldes "et essay om et gratis emne." Og så, efter den første erfaring med at skrive tekster er erhvervet, kan du arbejde med strukturen, kompositionen, stilen og andre funktioner.
Forskellige emner
Hvilket tema er bedst at vælge? Dette spørgsmål opstår oftest før lærere (både skole og universitet),som skal spørge deres elever og elever om et essay. Venskab, relationer, meningen med livet, mål, hjemby – faktisk er der rigtig mange muligheder. Emner er interessante, og der skrives essays om dem i mange uddannelsesinstitutioner. Dette hjælper ikke kun med at lære at strukturere dine tanker korrekt, men også til bedre at begynde at forstå selve emnet. For når du skriver et essay, er det nødvendigt at tale om venskab, kærlighed, forræderi, meningen med livet, tænke, analysere forskellige situationer. Dette skubber til bestemte tanker, der reflekteres på papir.
Alt kommer med erfaring. Det er usandsynligt, at nogen umiddelbart vil være i stand til at skrive et sådant essay, der kunne publiceres i et tidsskrift. Især for en studerende. Det er dog nødvendigt at skrive sådanne værker - denne øvelse hjælper med at udvikle visse evner hos sig selv og tvinge sig selv til at tænke.
