I denne artikel vil vi introducere dig til semantiske partikler. Vi vil fortælle dig, hvad de tjener til, hvilken rolle de spiller. Lad os give eksempler på sætninger, der indeholder semantiske partikler. Overvej forskellige grupper af partikler, forklar betydningen af hver af dem. Lær at skelne dem fra homonyme og andre ord
Introduktion af partikler
Så lad os komme i gang. En partikel er en tjenestedel af talen, der kan tilføje følelsesmæssige nuancer eller tjene til at danne særlige former for et ord. Partikler ændrer sig ikke, er ikke medlemmer af sætningen. Der er mange partikler på russisk. Der er ingen klare krav til deres memorering. Det er nødvendigt at kunne se dem i teksten og skelne dem fra andre tjenestedele og enslydende ord (f.eks. adverbier).
Partikler og homonymer
Husk, at homonymer er ord, der er ens i stavning og ens i lyd, men forskellige i betydning. Her er nogle enkle eksempler: bue (våben) og løg (plante), le (græsskæring) og le (frisure), sværd (flertal af sværd) og sværd(fra verbet at kaste).
Det er vigtigt at lære at se partiklerne i teksten, for at kunne skelne dem fra andre ord. Her er nogle eksempler.
Giv ham lidt håb, og han vil gøre meget for dig.
I denne sammenhæng er ordet lade ikke en partikel, men en form af verbet give.
Lad nu din båd ned ad floden.
Her kan ordet lade heller ikke være en partikel, her er dette ord en form af verbet lade.
Partiklernes rolle i en sætning
Hvad bruges semantiske partikler til? At formidle yderligere semantisk betydning. Disse semantiske elementer eksisterer også for at udtrykke holdningen hos det talende emne, forbedre hans følelser, placere de nødvendige accenter i sætningen. Her er eksempler på semantiske elementer.
- Hun er ankommet.
- Er hun ankommet?
- Hun kommer næppe.
- Er hun lige ankommet?
Semantiske elementer i disse sætninger tilføjer nuancer, som det kan ses af eksemplerne.
Partiklers gruppe og værdi
Der skelnes mellem følgende grupper: semantiske partikler, der understreger følelsesmæssigheden af det, der blev sagt (ca., her), modale (nå, ja) og formative partikler, som igen er nødvendige for at danne særlige former for ordet, kan formidle forskellige grammatiske betydninger (lad, ja).
Lad os være særligt opmærksomme på semantiske partikler.
Betydningen af semantiske elementer ligger i, at de kan indikere, forstærke betydningen af det, der blev sagt. De er opdelt i følgende grupper:
Indikativ (ud, her, sådan her, denne, ind)
Giv et eksempel i en sætning.
- Sådan får vi det længe ventede resultat af vores arbejde.
- Det var præcis, hvad jeg ville sige.
- Dette er den bedste dag i mit liv.
- Giv mig det glas derovre.
2. Udskillende og restriktiv (kun, kun, kun, bare, bare). For eksempel:
- Kun du kan forstå min tankegang.
- Vores tur var bare uforglemmelig.
- Bare et lille tryk fuldender det store billede.
3. Forstærkende (selv, dog, endda, simpelthen, direkte). Her er nogle eksempler.
- Simpelthen gode nyheder.
- Selv en stærk vind spolerede ikke mit humør.
- Jeg vil kunne besøge dig i mange år endnu.
4. Determinativt afklarende (præcis, lige, lige, næsten). Her er nogle eksempler.
- Disse blomster var de smukkeste.
- Bare denne sag viste sig at være afgørende.
- Folk respekterede Vasily for hans ærlighed.
5. Spørgende (virkelig, virkelig, om, eh).
- Er resultatet af dit arbejde ikke berettiget?
- Hvordan kan du være så uansvarlig?
- Hvordan kan jeg glemme dig?
- Er spejlet skylden, hvis ansigtet er skævt? (ordsprog).
6. Negativ (ikke, slet ikke, langt fra, slet ikke).
- Jeg behøvede slet ikke at skrive breve.
- Langt fra de mest negative eksempler på dette arbejde.
- De sadlangt fra skrivebordene, men i de frosne skyttegrave.
7. Udråbende (hvad, ja, hvordan).
- Hvor er denne verden smuk!
- Sikke en skønhed denne musik er!
- Nå, du overraskede mig!
- Sikke et mirakel disse eventyr er!
- Hvor er luften ren!
8. Med betydningen af tvivl (næppe, næppe, angiveligt).
- Det er usandsynligt, at vi tager på ferie i august.
- Der er knap nok stof til at passe til jakkesættet.
- Du har det angiveligt dårligt her.
Skelner partikler fra andre ord. Evne til at finde dem i teksten. Eksempler
Det er meget vigtigt at kunne skelne semantiske elementer fra andre dele af talen. For at gøre dette skal du huske, at du ikke kan stille dem et spørgsmål. Dette er deres vigtigste forskel fra adverbier. Men man bør ikke overdrive betydningen af semantiske elementer, ligesom man ikke bør glemme, at overdreven brug af partikler fører til tilstopning af tale, og, hvad der er vigtigt, tab af dens semantiske betydning.
Så, lad os give eksempler på semantiske partikler i sætninger.
Han drejede ind i en gyde og gik ligeud. Lad os stille spørgsmålet direkte. Gik (hvor?) lige. Direct er et adverbium, da der i denne sætning kan stilles et spørgsmål til dette ord.
Dette er bare en form for mirakel! I denne sætning er det umuligt at sætte spørgsmålet direkte til ordet, derfor kan vi i denne sætning henvise ordet direkte til partikler med forstærkende betydning.
Giv flere eksempler.
Ikke alle elever husker materiale lige nemt. Lad os stille spørgsmålet enkelt. De husker (hvordan?) simpelthen. I deti en sætning er ordet blot et adverbium.
Lad os nu bygge en sætning, så det simpelthen er umuligt at stille et spørgsmål ved et ord.
Det er bare utrolig svært at huske nye ting.
I denne sætning spiller ordet blot rollen som en semantisk partikel med en forstærkende betydning.
Lad os tage et andet eksempel. Jeg brugte kun en time på mine lektier. I denne sætning er ordet alt semantisk.
Lad os nu bygge en sætning, så ordet for alting bliver for eksempel et stedord. Han var bange for alt.
