I den moderne opfattelse er videnskab et meget mangefacetteret fænomen i overensstemmelse med dets hovedkarakteristika og træk. Hele disciplinen er opdelt i mange grene. Typer af videnskab adskiller sig fra hinanden afhængigt af hvilken side af virkeligheden, den materielle form de udforsker. Af ikke ringe betydning er valget af en eller anden erkendelsesmetode.
Udviklingen af videnskab i moderne videnskabsmænds vision kommer ned til flere modeller:
- Danning og udvikling af disciplinen gennem moderne videnskabsmænds undersøgelse af deres forgængeres værker.
- Udvikling gennem implementering af videnskabelige revolutioner. Denne model forudsætter en regelmæssig ændring i de fremherskende synspunkter, overgangen fra det "rolige stadium" til "krisestadiet".
- Udvikling af disciplin ved at nærme sig naturvidenskabens kognitive normer. Inden for rammerne af denne model fungerer teoretiske skemaer og teknikker, hovedsageligt fra fysikområdet, som standard. Dette bestemmer kriterierne for enhver viden: muligheden for eksperimentel verifikation, beviser, nøjagtighed.
- Udvikling gennem integration af viden. I dette tilfælde udføres konstruktionen af systemet i overensstemmelse med udvindingen af elementer fra forskellige industrier ved hjælp af metoder og teorier fra andre.videnssfærer.
Opdelingen i videnskabstyper udføres efter emne (objekt), praktisk anvendelse og metode.
Den første klasse omfatter naturlige, sociale discipliner samt viden om tænkning.
Typer af naturvidenskab er den enkleste del af første klasse. Resultatet af naturvidenskabelig viden indebærer udelukkelse af alt, hvad forskeren selv bragte i erkendelsesprocessen. Med andre ord er en naturlov eller en teori sand, hvis den er objektiv i indhold.
Venskabstyper, forenet i kategorien samfundsvidenskab, repræsenterer et noget mere komplekst og detaljeret afsnit. I disse discipliner udføres fastholdelsen af det subjektive moment ikke kun med brug af en begrebsform, men også med en specifik angivelse af et historisk, soci alt subjekt.
Tænkende videnskaber er sammen med samfundsvidenskaber grupperet under kategorien humaniora. Samtidig har de førstnævnte et træk, der viser sig i, at objektet er noget, der kommer til udtryk i en persons individuelle eller sociale bevidsthed.
Den anden klasse omfatter videnskaber, der adskiller sig i forskningsmetoder. Valget af denne eller den anden teknik udføres i overensstemmelse med arten af det objekt (objekt), der undersøges. Samtidig er der derudover en vis grad af subjektivitet i valget.
Den tredje klasse omfatter typer af videnskaber af anvendt, praktisk, teknisk karakter. I dette tilfælde bevarer den objektive sidebetinget værdi, og subjektiv - stigninger i at bestemme den praktiske værdi af præstationer. Alle grene af denne klasse er baseret på kombination. Det involverer samspillet mellem den objektive side (naturloven) og det subjektive øjeblik.
