Den information, som en person modtager fra omverdenen, giver ham mulighed for at danne sig en idé, ikke kun om det ydre, men også om det indre aspekt af emnet. Han kan forestille sig et objekt, antage dets forandring i tid. Alt dette giver dig mulighed for at tænke menneskeligt. Konceptet, de processer, der udgør det, studeres inden for rammerne af en disciplin som psykologi.
Terminologi
Begrebet tænkning har en række specifikke funktioner. Først og fremmest er det en kognitiv aktivitet af en person, som er karakteriseret ved en medieret og generaliseret afspejling af virkeligheden. Fænomener og objekter i den virkelige verden har sådanne egenskaber og relationer, som et individ kan studere direkte. Begrebet tænkning er tæt forbundet med en persons evne til at opfatte virkeligheden, føle den. Kognition udføres gennem studiet af farver, form, lyde, træk ved bevægelse og placering af objekter i rummet.
Signs
For at åbne begrebet tænkning, er det først og fremmest nødvendigt at forklare dets medieredeKarakter. Alt, hvad en person ikke kan vide direkte, studeres indirekte. Egenskaber, der er utilgængelige for direkte forskning, analyseres gennem andre egenskaber - tilgængelige. Mediation er et af nøglefunktionerne i begrebet tænkning. Tænkningens operationer er altid baseret på sanseoplevelser: sansninger, ideer, opfattelser. Derudover er grundlaget dannet af tidligere erhvervet teoretisk viden. I betragtning af begrebet tænkning peger analytikere på et andet vigtigt træk - generalisering. Erkendelse af det almene i virkelige objekter udføres, fordi alle deres karakteristika er forbundet med hinanden.
Karakteristisk
Udtrykket af generaliseringer sker ved hjælp af sprog. Samtidig kan en verbal betegnelse ikke kun referere til et enkelt objekt, men også til en hel gruppe af objekter. Generalisering er karakteristisk for billeder udtrykt i repræsentationer. De er dog begrænset til synlighed. Ordet giver dig mulighed for ubegrænset at generalisere alt, hvad en person ved, ved hjælp af tænkning. Begrebsdannelsen er en afspejling af objektets væsentlige egenskaber. En person opfatter fænomener, analyserer dem og generaliserer tegn til bestemte kategorier.
Tænker: koncept, dømmekraft, konklusion
Ideen om et objekt er det højeste produkt af hjerneaktivitet. Dom er en form for tænkning, der afspejler virkelige objekter i deres relationer og forbindelser. Kort sagt repræsenterer det en idé, en tanke. Begrebet "logisk tænkning"involverer skabelsen af visse sekvenser bestående af konklusioner. Sådanne kæder er nødvendige for at løse et problem, for at finde et svar på et spørgsmål. Sådanne sekvenser kaldes ræsonnement. Det har kun praktisk værdi i det tilfælde, hvor det fører til en bestemt konklusion - en konklusion. Det vil til gengæld være svaret på spørgsmålet. I begrebet "logisk tænkning" indgår konklusionen som et integreret og obligatorisk element. Det giver viden om fænomener og objekter, der finder sted i den objektive verden. Konklusioner kan være deduktive, induktive og analogt.
Sensoriske komponenter
I betragtning af de grundlæggende begreber om tænkning, er det umuligt ikke at sige noget om dens grundlag. Det er skabt af ideer, opfattelser, fornemmelser. Information kommer ind i hjernen gennem sanseorganerne. De fungerer som de eneste kommunikationskanaler mellem en person og omverdenen. Indholdet af informationer behandles i hjernen. Tænkning er den mest komplekse form for informationsbehandling. Løsning af problemer i hjernen, en person bygger kæder af ideer, kommer til en form for konklusion. Så han erkender essensen af ting og fænomener, formulerer love og deres sammenhænge. Baseret på alt dette ændrer en person verden omkring ham. Tænkning dannes på baggrund af opfattelser og sansninger. Overgangen fra det sanselige til det ideologiske forudsætter bestemte handlinger. Hjernens arbejde består i at isolere og isolere et objekt eller dets egenskaber, abstrahere fra det konkrete, etablere en fælles ting for mange objekter.
Kommunikativkomponent
På trods af at begreberne tænkning, bevidsthed er dannet på baggrund af sanseerkendelse, er forholdet til sproget af største betydning for et menneske. Det giver dig mulighed for at formulere og formidle dine konklusioner. Moderne psykologer mener ikke, at indre tale har samme funktioner og struktur som ydre tale. Den første henviser til overgangsforbindelsen mellem idéen og ordet. Mekanismen, hvorved omkodningen af en generel betydning til en ytring bliver mulig, er en forberedende fase.
Nuance
I betragtning af begrebet tænkning, tale, bør en vigtig pointe bemærkes. Det er fastslået ovenfor, at der er et tæt forhold mellem dem. Dens tilstedeværelse betyder dog ikke, at tænkning altid udelukkende reduceres til tale. Disse elementer tilhører forskellige kategorier og har karakteristiske træk. At tænke er ikke at tale om dig selv. Dette kan bekræftes af muligheden for at udtrykke den samme idé med forskellige ord. Desuden kan en person ikke altid finde de rigtige vilkår til at udtrykke sine konklusioner.
Ekstra
Sprog fungerer som en objektiv form for tænkning. En idé udtrykkes gennem det skrevne eller t alte ord. I denne form kan det ikke kun opfattes af forfatteren, men også af andre mennesker. Sproget sikrer bevarelse af tanker. Med dens hjælp bliver idéer systematiseret og givet videre til fremtidige generationer. Der er dog yderligere ressourcer. Deres beskrivelse bruges ofte af forfattere, der undersøger begrebet "nytænkning". Under moderne forhold er en person nødt til at finde på nye måder at overføre data på for at fremskynde deres viden og opnå konklusioner. De mest almindelige midler omfatter konventionelle tegn, elektriske impulser, lyd- og lyssignaler.
Klassificering
Tænketyper bestemmes afhængigt af det sted, der er optaget af et ord, handling, billede, deres sammenhæng. På dette grundlag skelnes der mellem tre kategorier af viden:
- Konkret effektiv (praktisk).
- Abstract.
- Betonformet.
De angivne typer er også klassificeret i henhold til opgavernes specifikationer.
Konkret-effektiv kognition
Det er fokuseret på at løse visse problemer inden for en persons konstruktive, industrielle, organisatoriske eller andre praktiske aktiviteter. Sådan tænkning består i at forstå de tekniske aspekter af objekter og fænomener. Dens nøglefunktioner omfatter:
- udt alte iagttagelsesevner;
- opmærksomhed på elementerne;
- evnen til at bruge detaljer i specifikke situationer;
- færdigheder i at arbejde med rumlige billeder og modeller;
- evnen til at gå hurtigt fra at tænke til at handle og tilbage igen.
Visuel-figurativ kognition
Som navnet antyder, er denne form for tænkning baseret på en persons ideer om objekter og fænomener. Denne type viden kaldes også kunstnerisk. Det er præget af abstrakt tankegang og generalisering. Mennesket bruger sine ideer til at skabe visuelle billeder.
Abstraktion
Verbal-logisk tænkning er hovedsageligt fokuseret på søgen efter fælles naturlige eller sociale mønstre. Abstrakt (teoretisk) viden gør det muligt at afspejle de relationer og sammenhænge, der ligger i fænomener og objekter. Den bruger brede kategorier og begreber. Billeder og repræsentationer tjener som hjælpefunktioner.
empirisk metode
Han giver primære oplysninger. Viden opnås gennem erfaring. Generaliseringer formuleres på det laveste abstraktionsniveau. Ifølge psykologen Teplov betragter mange forfattere en teoretikers (videnskabsmand) arbejde som den eneste model. Men praktisk (eksperimentel) aktivitet kræver ikke mindre intellektuel styrke. Teoretikerens mentale arbejde er hovedsageligt koncentreret i den indledende fase af erkendelsen. Det tyder på en afvigelse fra praksis. Forskerens intellektuelle arbejde fokuserer mere på overgangen fra abstraktion til oplevelse. I praktisk tænkning er det optimale forhold mellem en persons vilje og sind, hans energi, regulatoriske, kognitive evner afgørende. Denne form for viden er forbundet med den operationelle formulering af prioriterede opgaver, udvikling af fleksible programmer og planer. Under de anspændte forhold under hans aktivitet skal udøveren have stor selvkontrol.
Teoretisk viden
Det bidrager til identifikationgenerelle forhold. Teoretisk tænkning er forbundet med studiet af et objekt i et system af relationer. Som et resultat bygges konceptuelle modeller, teorier skabes, erfaring generaliseres, mønstre for udvikling af fænomener afsløres, information om hvilket sikrer en persons transformative arbejde. Teoretisk viden er uløseligt forbundet med praktisk. Førstnævnte er dog kendetegnet ved resultaternes relative uafhængighed. Teoretisk tænkning er baseret på tidligere viden og tjener som grundlag for at indhente ny information.
Andre typer kognition
Afhængigt af den ikke-standardiserede eller standardmæssige karakter af de udførte opgaver og procedurer, skelnes kreativ, heuristisk, diskursiv, algoritmisk tænkning. Sidstnævnte er rettet mod forudbestemte regler, en almindeligt anerkendt række af specifikke handlinger, der skal tages for at nå målet. Diskursiv tænkning er baseret på et system af slutninger, der har en relation. Heuristisk viden er fokuseret på at løse ikke-standardiserede problemer. Kreativ tænkning kaldes tænkning, hvilket fører til at opnå grundlæggende nye resultater. Derudover er der også produktiv og reproduktiv erkendelse. Sidstnævnte indebærer at gengive de resultater, der blev opnået tidligere. I dette tilfælde er der en sammenhæng mellem tænkning og hukommelse. Den produktive metode er lige det modsatte. Sådan tænkning fører til helt nye kognitive resultater.
